陕西省渭南市2023年七年级上学期语文期末考试试卷(附答案）

这是一份陕西省渭南市2023年七年级上学期语文期末考试试卷(附答案），共8页。试卷主要包含了基础与运用，阅读理解题，写作题等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．挑捡（jiǎn） 蜷伏（quán） 温驯（xún） 咄咄逼人（duō）
B．确凿（zá） 云宵（xiā） 怂恿（sǒng） 参差不齐（cān）
C．澄澈（chéng） 缥缈（miǎ） 粗犷（guǎng） 大相径庭（jìng）
D．莅临（lì） 贮蓄（chǔ） 搀和（chān） 骇人听闻（hài）
2．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A．当今社会，经营者应怀有悲天悯人的胸襟，并以正义为前提。
B．这对相声演员一上台，那滑稽相就让观众们忍俊不禁地大笑起来。
C．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神。
D．改革开放以来，惠州经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷，简直让人叹为观止。
3．下列选项中排序恰当的一项是（ ）
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①
4．下列句子，标点符号使用错误的一项是（ ）
A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻
B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，﹣﹣作为学者的方面
C．接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”
D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布﹣﹣因为老王是回民，埋在什么沟里
5．下列句子中，说法有误的一项是（ ）
A．“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”这一句运用了反问的修辞。
B．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这个句子中的“没有一个不”表达了肯定的意思。
C．文章第二段通过白求恩同志与一部分人的对比，突出强调了学习白求恩同志毫不利己专门利人，对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱的共产主义精神的重要性。
D．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这一段运用了排比的修辞。
6．下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）
A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
7． 用工整美观汉字默写。
（1） 非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（2） 君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（3） 王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是： ， 。
（4） 《〈论语〉十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： ， 。
8． 综合性学习。
班上准备举办以“文学部落”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务。
（1） 班上要布置一个文学角，需要你请班上的绘画能手小黄同学设计一幅画点缀。绘画要求简洁、美观、大方，墙和书架协调，还要体现文学角的特色。你会对他怎么说？
（2） 假如要开展“读书写作交流会”的活动，请你针对此活动设计两种形式。
二、阅读理解题（共43分）
阅读下面的诗，完成问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
9． ​阅读画线诗句，观察下面两幅图画，问要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
10．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）
A． 首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B．颔联“阔”写出春测水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真实，首尾呼应，浑然一体。
阅读下面《世说新语》中的两个小故事，完成下面小题。
（一）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（二）
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣①门者，皆俊才清称②及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既③通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊，是仆与君奕世⑦为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑧。
【注释】①诣：数往，到……去，②清称，美誉，这里有声望的人。③既：已经。④仆：我。 ⑤仲尼：即孔子。⑥伯阳：老子的号，老子姓李，故称之为李元礼的“先人”。⑦奕世：几代。⑧踧踖：恭敬与不安的样子，这里指窘迫。
11． 解释下列加点的词语
太丘舍去
下车引之
皆俊才清称及中表亲戚乃通
小时了了，大未必佳​
12． 翻译句子
元礼及宾客莫不奇之。
13． 结合两则内容简要说说，元方和孔文举在反驳对方话语时有哪些巧妙之处？
阅读《谈语言》回答问题。
语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。
还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。
但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义！
有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。
语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
14． 通览全文，作者谈论了语言运用问题，重点阐述了哪两个观点？
15． 文章在论述两个观点时都运用了事实论据，试各选一处分析其作用。
16． 对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了论述？
阅读文章，完成小题。
先让自己成为一朵花
田野
①读初中的时候，家里很贫穷。一双黄球鞋穿一年，衣服也是补了又补，一副灰头土脸的样子。由于自卑，我的学习更是一塌糊涂。因此，常常遭到同学们的嘲笑和鄙视。我曾经憎恨过那些嘲笑我的人，甚至产生了退学的念头。前路迷茫，我不知道自己以后该干什么，能干什么。
②那是一个插秧的时节。我背着书包，逃学到家已是正午。父亲看了看我的书包，心里便明白了一切。我站在父亲的身边，等待父亲的训斥，甚至板子。父亲不做声。他坐在石磙（gǔn）上默默地抽着烟，紧拧着的眉心透露着一股缭绕不散的思绪，仿佛此刻不断升腾又弥漫开来的烟气。一袋烟抽完，父亲把烟袋锅在石磙上磕了磕，说：“把东西拿回屋，下午跟我下田！”
③我家的水田是在一个河洲上开垦的荒地。田埂里边是秧田，田埂的外边是河洲。秧田已经被父亲蹚得平整而柔软，踩在上面软软的，很舒服。我与父亲开始插秧。秧田不大，天不黑就插完了。我和父亲把脚洗净，坐在田头，默默地凝视着远方的天空。夕阳西下，斜阳的余晖铺洒在刚刚耕作过的土地上，露出明亮而丰腴的光芒，河洲上不知名的野花开得正旺，许多蝴蝶、蜻蜓在上面飞来飞去。
④看着眼前的美景，我一时间忘记了心中的不快和身体的劳累，跳到河洲上捉蝴蝶。蝴蝶好像有意跟我作对，当我去捉时，它们便轻盈地飞走了；而当我停下时，它们便又落到我面前的花朵上。我东跑西撞，一只蝴蝶也没有捉到。于是，我便懊恼地回到父亲的身边，大口大口地喘着气。
⑤父亲一边吸着烟，一边问：“不捉了？”我生气地说：“不捉了，那蝴蝶也太欺负人了！”父亲说：“蝴蝶没有错，而是你的能力不够。”我不服气地站起来，大声问：“我怎么能力不够？”父亲吐了一口烟，看着远方，低声而有力地说：“蝴蝶喜欢的是花儿，你要让蝴蝶喜欢你，你必须先把自己变成一朵花！”我一下子愣着了：老实巴交的父亲竟然说出这样哲理的话。“走，回家。”父亲再一次回归沉默，深深地吸完最后一口烟，毫不犹豫地转身，走向回家的田垄。我看见，夕阳的余晖下，笼罩在父亲头上的烟气渐渐消散开来。
⑥第二天，我默默地背着书包回到了学校。当同学们再次用嘲讽和鄙视的眼光看着我时，我没有了原来的愤怒。因为，蝴蝶是没有错的。要想让别人看得起，我必须要先让自己成为一朵花。自此，我的心中有一股强大的力量，全身心地学习。在学年期末考试，我第一次考到了年级第一名。当我走上领奖台，台下响起了热烈地掌声。那一刻，我流泪了，河洲上那片灿然盛开的野花在泪光中盈盈浮现。
⑦先让自己成为一朵花。这句话一直伴随着我的成长，直到今天仍然刻骨铭心。不要埋怨上帝的不公，不要憎恨别人的嘲笑，因为，他们都没有错，错的是你努力不够。谁想让花儿一般的蝴蝶翩然飞来，谁就应该先把自己变成一朵美丽的花儿。
（选自《少年文摘》，有修改）​
17． ​阅读全文，以“我”为主人公，把故事情节补写完整。
逃学回家—— —— ——接受教导——回归学校
18． 文章第②自然段画线句子运用了什么修辞手法?试分析其表达效果。
19． 请概括文中父亲的形象特点，并说说你是从哪些情节看出来的。
20． 请结合文章内容说说标题“先让自己成为一朵花”的含义，并结合实际生活，谈谈由此触发了你对生活怎样的感悟。
三、写作题（共45分）
21．按要求写作。
请以▲是最美的天籁”为题目，写一篇文章。（请将题目补充完整并抄写在答题卡上）
【词语释义】天籁：指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
要求：①写记叙文，表达真情实感，思路要清晰；②要素交代淸清楚，中心要突出，详略要得当；③字迹工整，书写规范，字数600 字左右；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
1．C
2．B
3．D
4．C
5．A
6．C
7．（1）非宁静无以致远
（2）巴山夜雨涨秋池
（3）乡书何处达；归雁洛阳边
（4）择其善者而从之；其不善者而改之
8．（1）小黄，我知道你是咱们班的绘画能手，这次文学角想请你设计一幅画来点缀，最好设计得简洁美观、大方一点，可以跟墙和书架协调，还能体现文学角的特色。这个任务想拜托给你，不知道你有没有时间呀？
（2）举行“文学和我”读书演讲比赛；举办“我的读书经验”交流会。
9．图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。
10．C
11．舍弃，抛弃；拉；才；不
12．李元礼和宾客们无不赞赏他的聪明过人。
13．聪明机智，能言善变，机智聪颖，勇于与大人抗衡。
14．书面语加工时应当是口语的规范化；书面语加工时要考虑口语进行大众化。
15．①运用了报道中使用“七月流火"的真实例子，一味盲目乱用书面语，甚至不顾“七月流火”并不是形容天气炎热，来反面论证书面语不能脱离口语，一旦盲目使用反而会闹笑话，增强分论点的真实性和说服力，更加突出书面语绝不能脱离口语。②运用了报刊使用“最好水平”这样的反面典型事例，表现了过于口语化的语言缺乏科学性和逻辑性，充分有代表性地突出书面语应当规范的分论点，真实可信。
16．从三个方面，一、既要规范也要大众；二、不能用“约定俗成”反对规范化；三、规范的标准不断变化发展。
17．下田插秧；捉蝶失败
18．使用了比喻的修辞手法，将父亲内心复杂的感受比喻成笼罩着父亲的烟雾，形象地表达了父亲因儿子内心自卑，无心学业而产生的生气、失望的烦乱情绪。
19．教子有方，从父亲适时抓住生活中的契机，利用生活中的小事启发教育“我”，让“我”走出内心的自卑，重新振作起来面对生活中，可见父亲有教育的智慧；
宽容慈爱，从父亲对“我”逃学的行为虽不赞同，但没有一味指责，而是利用机会，让“我”在生活中理解自己做法的不得当，可见父亲对“我”的关心与包容。
20．浅层含义：指文章中的父亲在儿子捉蝴蝶失败的事件中，启发教育儿子的道理。
深层含义：指通过自己的努力，实现自身能力的提升，来赢得外界的尊重，从而取得成功。
感悟：我们在实际生活中，也不要轻易怨天尤人，不要一味抱怨外在的环境和客观条件，只有实现了自身的强大，从自身上找对策，才能成为真正的强者。
21．【参考例文】
“无声”是最美的天籁
有人说，最美的声音是余音绕梁的歌声；有人说，最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣；还有人说，最美的声音是叮咚作响的山泉，但若是有心，或许能感受到一种不可思议的“声音”，而它们是最美的。
一抹嫩黄色的身影，悄然出现在幽暗的舞台上，静默着。突然她的长而纤细的五指，轻轻地颤动着。紧接着一根根白皙的手还是升空，依旧是慢而的颤动着。突然，那美丽的手猛的收了回去，像偷了油的老鼠看到猫一般，惶恐不已。
似乎察觉“猫”离去，又将曼妙的手缓缓伸出：有的手朝上方，有的手朝着下方，还有的手则保持不变，它们剧烈的摇晃着，像天空中无数明亮的星星，眨个不停。它张扬着，它挑衅着，它讽刺着，谁与它争荣，谁与它夺冠！它摇摆着，轻轻的似一缕炊烟，这时用谦逊的手绘自己骄傲的小尾巴，可是想避过风头？
一些好面子的可就忍耐不住，争着出手成为焦点，但同时也观测着“别人”，这个动了一下，自己要更快些的想法让老练成熟的颤笑着，嗔笑着：“不要慌”。所谓敌不动，我不动，敌若动，我先动，倒也颇有些架势。
老人家的话还是要听的。乖乖的收回来了，只留下一片热烈而深沉的掌声。
这是 05 年时春节联欢晚会时所演绎的一首绝唱——《千手观音》。
曼妙轻盈的舞姿，相辅相成的默契，精彩绝伦的演绎，汇成了一段娓娓动听的旋律，我而她们如同一个个俏皮的音符，与这美轮美奂的演出融为一体。
她们是聋哑人，听不见说不出。但是我依然听到了，那由坚持，努力，乐观的巨人弹奏出“天籁之音”。如我所言，这是我听到的最美的声音。