高中人教统编版第8课 三国至隋唐的文化课文内容课件ppt

这是一份高中人教统编版第8课 三国至隋唐的文化课文内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了舞蹈《唐宫夜宴》剧照，文化成就，文化特点，繁荣原因，文化价值，走出去，引进来，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

认识三国至隋唐时期思想文化领域的新成就。——中华人民共和国教育部.高中历史课程标准（2017年版,2020年修订）
建安文学、田园诗、南北朝民歌；书圣“王羲之”；画家顾恺之
唐诗；楷书；画家吴道子；石窟艺术
赵州桥；雕版印刷；火药；天文；医学
材料1：道教所关心的，是社稷荣衰、战争胜负、命运穷达、人生贫富、寿命长短、前途吉凶、祛病消灾等社会现实问题。佛教与人们欲求脱离苦海的愿望产生共鸣，僧人们还吸取道家的道术，关心人们的现世利益…… ——据卜宪群总撰稿《中国通史·秦汉魏晋南北朝》整理 材料2：隋唐思想学术的发展，是在三教鼎立的新局面下展开的，这不仅推动了隋唐思想学术的发展也对唐宋以后的中国思想学术产生重要影响。……唐宋之际，三教鼎立的局面逐渐让位于三教合一。至宋代，随着新儒学的出现和被定于一尊，儒佛道三教终于形成了延绵千年之久的以儒家为本位的三教合一思潮。 ——洪修平《隋唐儒佛道三教关系及其学术影响》
请结合以上材料和所学知识分析儒家能够维持正统地位的原因。（以时代背景——道佛教义——儒家思想——大一统国家治国理念为思路）
思考：汉唐前后的文字特点及其变化？
从贵族走向平民 使得人的文化自觉有了温度
人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也 。”“不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，……普同一等，皆如至亲之想。” ——《千金方》
舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。 ——《齐民要术》序
思考：我国古代中医具有什特点？
不仅仅是科学技术的领先，还是精神层次上的领先。
请归纳中外交流的内容、途径、范围。谈谈此时对外交往的影响。
影响：东亚世界文化格局。以强盛的国力为依据，中国文化向外传播达到了前所未有的广度。
思考: 魏晋前的文化在人的认识上具有什么特征？与此相比，魏晋后的文化在人的认识上有什么显著特征?
合作探究： 运用唯物史观，归纳隋唐时期中国文化多元与繁荣发展的原因
文化自信文化认同文化兴邦
畅所欲言：如何继承和弘扬优秀的传统文化
当堂检测： 请任选一个展厅，为该展厅撰写一份解说词。
请同学们共同修改这份解说词。
1. （水平一）有人评论魏晋以来山水画：“或水不容泛(泛，波光粼粼的样子),或人大于山。率皆附以树石，映带其地。列植之状，则若伸臂布指。详古人之意，专在显其所长，而不守于俗变也。”该评论体现了这一时期的山水画（   ）A．幼稚古朴的艺术风格B．豪迈进取的文化气度C．以形传神的创作理念D．丰富多彩的市井风情
2.（水平三）材料  汉代文物骆驼并不常见，西安沙坡村出土的西汉骆驼，没有任何装饰，比较写实。汉代的骆驼形象显得有些稚拙，特别是蹄子，与同时期塑像、画像上的马蹄无异，反倒与骆驼差距很大。在汉代动物塑像中，骆驼大都混同在各类动物之中，没有数量上的优势和变化多样的姿态，显然与其他大量动物等同起来，没有明显的特别含义。到了唐代，唐墓中随葬骆驼数量剧增，有些是作为一般动物出现在各种类型的墓葬之中。北朝出现的驮载物品的骆驼到唐更为流行，驮载物品的内容更多，骆驼的两侧挂有货袋、丝束、兔皮、长颈瓶、胡瓶、扁壶、织物、毛毯等等，有时还有死鸟和活的狗、猴子。这种造型选择无声地讲述着丝绸之路上的生活状态。骆驼、货物及其人物的紧密结合，进一步附加、升华了它们的精神含义，使这组文物凝聚了人与自然抗争、艰苦创业的情怀。——摘编自齐东方《丝绸之路的象征符号——骆驼》（1）依据材料概括汉至唐骆驼造型的演变。 （2）结合材料和所学知识，以“汉唐骆驼造型的演变”为题，写一则历史短文。