物理九年级全册第一节 物体的内能图文ppt课件
展开1.物体由于______具有的能叫做动能。决定动能大小的因素:物体的_____和_____。
2.物体由于________而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素:物体的_____和____________________。
3.物体由于______________而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素________________________________。
还记得《分子动理论》吗?
物体是由大量的_______组成的;分子在不停地作无规则的_______;分子之间存在着________________________。分子间存在________。
运动着的篮球具有动能。
结论:运动着的分子也具有动能。
分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
讨论:互相吸引或排斥的分子之间有没有势能?
结论:互相吸引或排斥的分子也具有势能。
由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。
物体内所有分子无规则运动的动能,以及分子势能的总和。
内能=分子动能+分子势能
思考:热运动的剧烈程度与什么因素有关呢?
物体的内能跟温度有关吗?为什么?
内能跟温度有什么关系?
等量热水和冷水的内能,内能是否相同?
同一灯泡在不发光和发光两种情况下,内能是否相同?
哪种情况下内能比较大?为什么?
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
等量热水的内能比冷水的内能大
灯丝炽热时的内能比未通电时的内能大
结论:同一物体的温度越高,内能越大。反之,同一物体的温度越低,内能越小。
思考:温度相同的一杯水的内能,跟一桶水的内能一样吗?
不同,质量大的含分子数多内能大,质量小的分子数少内能小。
(1)内能与温度有关,同一物体,温度越高,内能越大,温度越低,内能越少。 (2)内能还与物体的体积(或质量、状态) 有关,同种物质,温度相同时,体积( 质量)越大,内能越大。 (3)不同的物体不能比较内能。
北极的冰山也有内能吗?
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体,不论温度高低,都具有内能。
内能与机械能的区别与联系
思考:普通的一根铁丝,我们能通过哪些方法使它的温度升高?(即使它的内能增加)
A.放在太阳下晒B.在石头上摩擦 C.放在热水中烫D.放在火上烧 E.用锤子敲F.放在手中捂 G.用力反复弯折 ……
你能对它们进行分类吗?
改变物体内能的两种途径
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程,往往伴随着运动
1.我们观察到的实验现象是:_________________________。2.物体燃烧的条件是温度________,达到着火点。3.迅速向下压活塞,空气的内能________,这是通过________的方式改变空气的内能。
压缩空气做功,使空气的内能增大,温度升高。
如图所示,将一根铁丝快速反复弯折数十次,感受铁丝弯折处温度的变化。
铁丝弯折处温度明显升高。铁丝温度升高,表明其内能增大,这是由于人对铁丝做了功。
热传递:温度不同的两个物体互相接触时,低温物体温度升高,高温物体温度降低,这个过程叫做热传递。
物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减少
对物体做功,物体内能会增加;物体对外做功,本身内能减少
热传递和做功改变物体内能是等效的
热传递方向: 内能从高温物体向低温物体传递。
思考:内能改变多少可以用什么来量度呢?
1.定义:在热传递过程中,物体间内能传递的多少。用符号Q表示。
2.热量的单位:焦耳(J)
3.实验研究表明,1kg水温度升高1℃要吸收热量4.2×103J,温度降低 1 ℃ 要放出热量 4.2×103J。
4.热量是内能转移的量度。
热量是热传递过程中传递的内能,是内能的一部分,有热传递才有热量。只能说“放出热量”、“吸收热量”、“传递热量”,而不能说“某物体具有热量”、“某物体的热量”、“所含的热量”。
温度、热量、内能的区别
1.物体内所有分子无规则运动的动能,以及分子势能的总和。内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态及物质的种类有关。
2.改变内能的方式:做功和热传递。
物体对外界做功,内能减少;外界对物体做功,内能增大。
高温物体放出热量,内能减少;低温物体吸收热量,内能增大。
1.夏天,将饮料放进冰箱一段时间后,饮料温度降低。试分析饮料在冰箱中的内能变化,并解释内能变化的原因。
解:饮料放出热量,内能减少,温度降低。原因是饮料温度高于冰箱内的温度,发生了热传递。
2.图中两名儿童的取暖方式是( )。A.两人都是通过做功取暖B.两人都是通过热传递取暖C.男孩通过热传递取暖,女孩通过做功取暖D.男孩通过做功取暖,女孩通过热传递取暖
3.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( )。A.物体的温度越高,所含热量越多B.温度高的物体,内能不一定大C.0℃的冰块,内能一定为零D.任何两物体间都会发生热传递
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