数学苏教版二 认识多位数教学演示ppt课件

这是一份数学苏教版二 认识多位数教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了激趣导入，知识讲解，1理解题意，2读一读各数，读作二十五万，读作三十万，读作三十七万，＞30＞25，4整亿数的改写，＞70＞63等内容，欢迎下载使用。
我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：
（3）比较多位数大小的方法
先比较最高位，最高位大的数就大，
最高位相同，就比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。
370000＞300000 ＞250000
你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？
6300000000 7000000000 7700000000
这三个数都是整亿数，将整亿数改写成“亿”作单位的数，
就是省略亿位后面的8个0，同时在后面加上一个“亿”字。
6300000000 =（ ）亿7000000000 =（ ）亿7700000000 =（ ）亿
在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（5）整亿数的大小比较
6300000000 =（ ）亿7000000000 =（ ）亿7700000000 =（ ）亿（ ） > （ ） >（ ）
7500000 =（ ）万 30400000 =（ ）万 900000000 =（ ）亿10200000000 =（ ）亿
在 里填“＞”或“＜”。
北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下:
北京工业大学体育馆24383平方米
258000＞24383＞23950
国家体育场258000平方米
北京农业大学体育馆23950平方米
先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。
把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。
2011年，我国房屋建筑施工面积大约有8500000000平方米。(2) 2011年，我国人工造林面积达40700000000平方米。(3)2011年，我国国内游客人数达2600000000人次。
8500000000 = 85 亿
40700000000 = 407 亿
2600000000 = 26 亿
比较下面各组数的大小。