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    新疆维吾尔自治区哈密市2021-2022学年三年级上学期语文期末检测试卷

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    新疆维吾尔自治区哈密市2021-2022学年三年级上学期语文期末检测试卷

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    这是一份新疆维吾尔自治区哈密市2021-2022学年三年级上学期语文期末检测试卷,共10页。试卷主要包含了字词运用,开心阅读,写作天地等内容,欢迎下载使用。
    一、字词运用。 (32分)
    1.看拼音,写汉字。
    冬天,虽然天气yán hán,却是人们xǐ ài的季节。雪花fēi wǔ,大人、小孩尽 wán shuǎ小巷,人人gē chàng,处处 kuáng huān的 tóng nián因为冬天而gèng jiā绚丽多彩!
    2.给加点字选择正确读音。
    合拢(lóng lǒng) 膝(qī xī)盖 血(xuě xuè)丝
    增(zēng zhēng)添 鲫(jǐ jì)鱼 宿舍(shě shè)
    禁(jìn jiìng)令 跺(dòu duò)脚 挑(tiā tiǎ)战
    3.按要求填空。
    (1)换偏旁,再组词。
    例:清 晴(晴天) 铺 饮
    (2)写出偏旁相同的字,再组词。
    例:扬 拼(拼命) 冷 送
    4.把词语补充完整。
    瞪口呆 春 秋实 面红 赤 七嘴八
    彩缤纷 成 结队 披头 发 争先恐
    5.选择合适的词语填空。
    (1)继续 连续 陆续
    ①下课了,同学们 走出教室。
    ②姐姐 三年获得了"三好学生"的光荣称号。
    (2)兴冲冲 胖乎乎 懒洋洋
    ①大熊猫吃饱了, 地躺着晒太阳。
    ②星期天,我 地去文化宫打乒乓球。
    6.句子乐园。
    (1)用学过的修改符号修改下面句子中错误的地方。
    ①接过鲜红的奖状,高兴极了。
    ②树上结了许许多多数不清的果子。
    (2)照样子,把句子补充完整。
    例:王老师急得直跺脚。
    得 。
    (3)围绕给出的开头写几句话。
    春天真美啊! 。
    7.日积月累。
    (1)有理走遍天下, 。
    (2) ,孤帆一片日边来。
    (3)两岸猿声啼不住, 。
    (4)群儿戏于庭,一儿登瓮, 。
    (5)与人善言,暖于布帛; ,深于矛戟。
    8.回忆学过的知识,判断对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
    (2)《望洞庭》的作者是唐朝的李白。
    (3)《小狗学叫》《在牛肚子里旅行》和《搭船的鸟》都是童话。
    (4)《山行》《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》都是描写秋天景色的诗。
    (5)《金色的草地》一文告诉我们:不要留心观察周围事物,也会有新的发现。
    9.口语交际。
    近日,一位76岁的大爷,因挂着"勿需让座"的牌子乘地铁而走红网络,获得许多网友的点赞。在"让座"这件小事上,大爷一改以往年轻人给老年人让座的惯例,主动提出勿需让座,你如何看待大爷的举动?想一想,和同学交流你的看法。
    二、开心阅读。 (20分)
    阅读。
    父亲、树林和鸟(节选)
    父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
    “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
    我知道父亲此时也最快活。
    过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中?”
    "为什么?"我惊愕地问。
    父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
    我真高兴,父亲不是猎人。
    10.选段中加点的“此时”指的是 。
    11.为什么鸟"飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中"?
    12.对“我真高兴,父亲不是猎人”这句话理解正确的一项是( )
    A.听到鸟唱歌,父亲很开心,“我”觉得父亲很喜欢鸟,“我”也很开心。
    B.父亲带“我”去树林里看鸟,而不是去打猎,“我”很开心。
    C.父亲是一个懂鸟并且爱鸟的人,他不会像猎人那样伤害鸟,“我”很开心。
    阅读。
    我的小鸭
    我的妈妈在一只母鸡身下放了三个鸭蛋。
    第四个星期,孵出了好几只小鸡和三只小鸭,在它们长(状 壮)实以前,我们一直把它们养在暖和的地方。后来,有一天,我们第一次让母鸡带着小鸡小鸭到外面去了。
    我们家附(进 近)有一条水沟。小鸭们看见了,马上____地走进沟里,游起水来了。母鸡跑过来,____地着急,叫道:“哦!哦!"当它看见小鸭____地 在 水 里 游 着 ,连理也不理它,就放心地带了小鸡走开了。
    小鸭们游了一会儿,身上冷了,就从水里爬了出来,嘎嘎地叫着,浑身发抖,却没有地方取暖。
    我把它们放在手里,用手帕盖起来,送进屋里去。它们立刻安静下来了。它们就这样在我家里生活。
    (青 清)早,我把三只小鸭从家里放出去,它们立刻跳进水里。它们一觉得冷,马上就往家里跑。它们的翅膀还没长齐,飞不上台阶,只管叫唤。有个人把它们提到台阶上面来,它们就进屋直朝着我的床跑过来,站在床旁边,伸长脖子,一个劲儿地叫唤。这时候,我正在睡觉,妈妈把它们捉到床上面来,它们就钻进我的被窝睡着了。
    快到秋天的时候,它们已经长大,我也被送进城里去上学了。我的小鸭们想念了我很久,老是叫唤。我知道这个消息后,(留 流)了不少眼泪。
    13.从文中括号里选择正确的汉字。
    14.选择合适的词语填到文中的横线上。
    自由自在 摇摇摆摆 转来转去
    15.第3自然段中,鸡妈妈不管小鸭们了,是因为( )。
    A.小鸭们不听话
    B.看到小鸭们游得很好
    C.鸡妈妈不喜欢小鸭们
    16.本文主要写了一件什么事?下面答案最正确的是( )。
    A.母鸡孵出了好几只小鸡和三只小鸭
    B.小鸭长大了,“我”进城里去上学了
    C.“我”陪着三只小鸭长大,与它们建立了深厚的感情
    17.从哪里可以看出"我"和小鸭们之间的感情很深厚?从文中摘抄两句写在下面。
    三、写作天地。(25分)
    18.生活中,我们会经历很多有趣的事,请以"童年趣事"为题,写一篇习作,选择你认为最有趣的一件事写一写,要求内容具体,表达真情实感。
    答案解析部分
    1.【答案】严寒;喜爱;飞舞;玩要;歌唱;狂欢;童年;更加
    【知识点】看拼音写汉字
    【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喜爱”的“喜”不要写成形近字“善”,“玩要”的“玩”不要写成形近字“顽”,“狂欢”的“欢”不要写成形近字“吹”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
    故答案为:严寒、喜爱、飞舞、玩耍、歌唱、狂欢、童年、更加
    【点评】解答本题,要根据句子的意思写出对应的字、词,同音字很多,注意句子所描述的内容。
    2.【答案】lǒng;xī;xuè;zēng;jì;shè;jìn;duò;tiǎ
    【知识点】字音
    【解析】【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。“血丝"的“血"应读“xuè”,指极稀少的血色。读“xiě"时,义同“血”(xuè)。
    “宿舍"的“舍"应读“shè”,指房屋。读“shě”时﹐指舍弃。
    “禁令”的“禁”应读“jìn”,指明令取消;制止。读“jīn"时﹐指受得住:耐(用)。
    “挑战"的“挑"应读“tiǎ”,指挑动。读“tiā”时﹐指担。
    故答案为:lǒng、xī、xuè、zēng、jì、shè、jìn、duò、tiǎ
    【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。
    3.【答案】(1)脯;胸脯;砍;砍柴
    (2)况;情况;迟;迟到
    【知识点】部首与偏旁
    【解析】【分析】本题考查了偏旁部首和组词。结合题目中所给的字或偏旁,然后结合平时的学习与积累换偏旁或写出同偏旁的新,再组词即可,如:把“饮”的“ 饣 "换成“口”是“吹牛”的“吹”。
    故答案为:(1)脯、胸脯、砍、砍柴(2)况、情况、迟、迟到
    【点评】本题答案不唯一,正确即可,关键是要增加识字量及词汇量,做到厚积薄发。
    4.【答案】目;华;耳;舌;五;群;散;后
    【知识点】补充成语
    【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累,识记字形。
    目瞪口呆: 形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
    春华秋实: 意思是春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
    面红耳赤: 意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
    七嘴八舌: 形容人多嘴杂,其说不一;也形容饶舌,多嘴。
    五彩缤纷: 表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
    成群结队:指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来也比喻团结一致。
    披头散发: 头发长而散乱,形容仪容不整。
    争先恐后: 意思是指争着向前,唯恐落后。
    故答案为:目、华、耳、舌、五、群、散、后
    【点评】只有理解了的东西,我们才能很好的记忆,理解了成语和使用环境,这样才不容易出错,熟能生巧。
    5.【答案】(1)陆续;连续
    (2)懒洋洋;兴冲冲
    【知识点】词汇运用
    【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。
    (1)继续:连下去,接着做,不间断。连续:一个接一个地连续不断。陆续:表示先先后后,时断时续的状态。结合语境依次选"陆续”、“连续”。
    (2)兴冲冲:形容兴致很高。胖乎乎:形容人长得肥胖的样子。懒洋洋:情绪低落,没精打采的样子。结合语境依次选懒洋洋”、“兴冲冲”。
    故答案为:(1)陆续(2)连续(3)懒洋洋(4)兴冲冲。
    【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案。
    6.【答案】(1)①我接过鲜红的奖状,高兴极了。②树上结了数不清的果子。
    (2)妈妈累;直不起腰
    (3)小草绿了,花儿开了,蝴蝶在花园中飞舞,一派生机勃勃的景象。
    【知识点】修改病句;仿写
    【解析】【分析】(1)①缺少主语,添加“她”。②“许许多多”数不清”意思重复,去掉一个。
    (2)注意例句中间为“得”,一般“得”前的词语应是动词或形容词,“得”后的词语为形容词,形容词是对前面动词的补充说明。
    (3)考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用,是这段话中最重要的句子,其它句子都是围绕中心句“春天真美啊!” 写的,要展开丰富的想象。
    故答案为:(1) ①我接过鲜红的奖状,高兴极了。②树上结了数不清的果子。 (2)妈妈累;直不起腰(3) 小草绿了,花儿开了,蝴蝶在花园中飞舞,一派生机勃勃的景象。
    【点评】(1)常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
    (2)此题考查仿写句子的能力。仿写句子的基本要求:内容要协调一致,前后呼应。句式要统一。修辞要相同。
    (3)此题考查围绕中心句写句子的能力,掌握方法,平时多练。
    7.【答案】(1)无理寸步难行
    (2)两岸青山相对出
    (3)轻舟已过万重山
    (4)足跌没水中
    (5)伤人以言
    【知识点】格言、名言;古诗词默写
    【解析】【分析】本题了古诗文默写和名言警句。回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成。
    (1)结合题干中的“ 有理走遍天下 ”,可知填写的是“ 无理寸步难行 ”。
    (2) 出自唐代李白的《望天门山》 ,结合题干中的“ 孤帆一片日边来 ”,可知填写的诗句是“ 两岸青山相对出 ”。
    (3) 出自唐代李白的《早发白帝城》 ,结合题干中的“ 两岸猿声啼不住 ”,可知填写的诗句是“ 轻舟已过万重山 ”。
    (4) 出自唐代李白的《司马光》 ,结合题干中的“ 群儿戏于庭,一儿登瓮 ”,可知填写的诗句是“ 足跌没水中 ”。
    (5)结合题干中的“ 与人善言,暖于布帛 ”“ 深于矛戟”,可知填写的是“ 伤人以言 声”。
    故答案为:(1) 无理寸步难行 (2) 两岸青山相对出 (3) 轻舟已过万重山 (4) 足跌没水中 (5) 伤人以言
    【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到书写认真,回答正确。
    8.【答案】(1)正确
    (2)错误
    (3)错误
    (4)错误
    (5)错误
    【知识点】课内现代文阅读
    【解析】【分析】考查了实践作业、作家及其作品、古诗文默写、课文理解。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段,通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
    (1)正确。
    (2)不正确。 《望洞庭》的作者是唐代的刘禹锡。
    (3)不正确。 《搭船的鸟》都是散文。
    (4)不正确。《饮湖上初睛后雨》都是描写夏天景色的诗。
    (5)不正确。《金色的草地》一文告诉我们:只有留心观察周围事物,才会有新的发现。
    故答案为:(1) 正确 (2) 错误 (3) 错误 (4) 错误 (5) 错误
    【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容,培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
    9.【答案】大爷的举动让我感到很温暖,从挂“勿需让座”牌子的举动中我感受到了大爷对年轻人的关爱,感受到了尊老爱幼的传统美德。同时我认为年轻人还是应该为老年人让座,应该关爱身边的老年人。
    【知识点】其他语言表达
    【解析】【分析】本题靠换位思考,换位思考,是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上的一种处理人际关系的思考方式,人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础。
    故答案为:大爷的举动让我感到很温暖,从挂“勿需让座”牌子的举动中我感受到了大爷对年轻人的关爱,感受到了尊老爱幼的传统美德。同时我认为年轻人还是应该为老年人让座,应该关爱身边的老年人。
    【点评】解答此题关键是明确题文材料主旨,人与人之间需相互体谅、换位思考,社会才能和谐友好。
    【答案】10.鸟儿唱歌的时候
    11.因为黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
    12.C
    【知识点】课内现代文阅读
    【解析】【点评】(1)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。
    (2)解答时要带着问题认真阅读选文内容,抓住关键句子,再按要求找到答案。
    (3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解选文的内容,结合选项判断正误。
    10.鸟唱歌的时候[解析] 本题考查对重点词语指代内容的理解能力。从选文第2自然段中父亲的话,以及选文第3自然段可知,父亲“最快活”的时刻也就是“树林和鸟最快活的时刻”,再由上文“鸟真的唱了起来”“这是树林和鸟最快活的时刻”可知,“此时”指的是鸟唱歌的时候。
    故答案为: 鸟儿唱歌的时候
    11.结合父亲说的话“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”可知答案。
    故答案为: 因为黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
    12.本题考查对重点语句的理解能力。回答这类题时,要结合上下文来分析。由上文父亲向“我"解释为什么鸟飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中,可知父亲深知鸟的习性和弱点,所以如果父亲是猎人,鸟会受到很大的伤害,因此“我”很高兴父亲不是猎人,不会伤害鸟。本题选C。
    故答案为: C
    【答案】13.壮;近;清;流
    14.摇摇摆摆;转来转去;自由自在
    15.B
    16.C
    17.①妈妈把它们捉到床上面来,它们就钻进我的被窝睡着了。②我的小鸭们想念了我很久,老是叫唤。我知道这个消息后流了不少眼泪。
    【知识点】叙事类记叙文阅读
    【解析】【点评】(1)本题考查了选字填空的能力。认真分析所给汉字在字形、字义等方面的特点,然后选择。
    (2)本题考查了学生选词填空的能力,完成时要注意辨析词义的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。
    (3)解答此题要从文中找到相关的内容,再读一读这个给出的选项,然后分析判断。
    (4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解选文的内容,结合选项判断正误。
    (5)解答时要带着问题认真阅读选文内容,抓住关键句子,再按要求找到答案。
    13.考查了同音字的辨析。“壮实”健壮结实。故选“壮”。“附近”相距不远的。故选“近”。“清早”早晨。故选“清”。“流泪”流下眼泪。故选“流”。
    故答案为: 壮;近;清;流
    14.考查了对词语的理解。摇摇摆摆:行走不稳的样子。结合句意和词意,应是“摇摇摆摆的小鸭子”;转来转去:来回走动。结合句意和词意,应是“转来转去的小鸡”;自由自在:形容没有约束,十分安闲随意。结合句意和词意,应是“自由自在地游泳”。
    故答案为: 摇摇摆摆;转来转去;自由自在
    15.考查文章内容的筛选和概括。结合“当它看见小鸭自由自在地在水里游着,连理也不理它,就放心地带了小鸡走开了”可知答案。故选B。
    故答案为: B
    16.考查文章内容的概括,结合文章内容可知,本文讲述了“我”陪着三只小鸭长大,与它们建立了深厚的感情的故事。故选C。
    故答案为: C
    17.考查文章内容的筛选和概括。从“我把它们放在手里,用手帕盖起来,送进屋里去。它们立刻安静下来了。它们就这样在我家里生活。”可以看出看出“我”和小鸭们之间的感情很深厚;从“有个人把它们捉到台阶上面来,它们就进屋直朝着我的床跑过来,站在床旁边,伸长脖子,一个劲儿地叫唤。”可以看出看出“我”和小鸭们之间的感情很深厚。
    故答案为: ①妈妈把它们捉到床上面来,它们就钻进我的被窝睡着了。②我的小鸭们想念了我很久,老是叫唤。我知道这个消息后流了不少眼泪。
    【知识点】叙事类作文
    【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
    【点评】文章中选的事例特别好,能够很好地突出“趣”字,叙述过程中的条理也较为清晰,文章内容丰富。不足之处是文章语言仍不够生动,有几处原本应该用描绘性的词语进行具体描写的地方却被一笔带过了,因此,需要在文章中增加故事发生时人物的动作、神态、心理活动的描写,才能让文章读起来生动有趣,给读者留下深刻印象。

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