河南省登封市四校联考2021--2022学年五年级下学期期中科学检测卷

这是一份河南省登封市四校联考2021--2022学年五年级下学期期中科学检测卷，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题等内容，欢迎下载使用。
考试范围：第一----三单元 考试时间：40分钟
第I卷（选择题）
一、选择题（共10分）
1．为了证明“地球自转形成昼夜交替现象”，我们需要可靠的证据。下列方法______不能为我们提供证据。
A．模拟实验B．做出假设C．搜集资料
2．如图，穿着运动鞋的奇奇陷入雪地里了，而踩在滑雪板上的妙妙没有陷入雪地。出现这种情况的主要原因是（ ）。
A．奇奇和妙妙的体重不同。
B．奇奇和妙妙与雪地的接触面积不同
C．不确定
3．“东北满天已星斗，西北夕阳未下柳。”上海人家入梦乡，新疆民工挥巧手。出现这种现象的主要原因是（ ）。
A．地球自西向东自转
B．地球绕着太阳自西向东公转
C．地球自东向西自转
4．电生磁现象是（ ）科学家奥斯特无意中发现的。
A．英国B．丹麦C．法国
5．左图是元代天文学家郭守敬设计建造的（ ）。
A．瞭望台B．观景台C．观星台
6．地球围绕地轴自西向东转动，地轴始终指向北极星附近，地球自转一圈是（ ）。
A．12小时B．一天C．一年
7．雨后，天空中有时会出现彩虹。形成彩虹的原因是（ ）。
A．空气把太阳光分解成了多种颜色B．空气反射了太阳光
C．空气中的小水滴把太阳光分解成了多种颜色更多优质支援请 嘉 威杏 MXSJ663 8．我国的南极科学考察工作通常选在当年的11月到第二年的3月进行。这期间南极地区（ ）。
A．一年中气温较高B．一年中气温较低C．一年中气温适中
9．下列说法正确的是（ ）。
A．不透明物体的颜色是由其吸收的色光决定的
B．白色的物体可以反射所有的色光
C．黑色的物体可以反射所有的色光
10．在光的色散实验中，我们发现（ ）可以把太阳光分解成多种颜色的光。
A．凸透镜B．三棱镜C．平面镜
第II卷（非选择题）
二、填空题（共23分）
11．地球是围绕着一个假想轴—— 进行自转的，它始终指向 附近。
12．自然界中存在多种能量表现形式，除了电能和磁能，还有 、 、 、 等。
13．热水壶是把电能转化为 能，电铃是把电能转化为 能。
14．造成地球上白天与黑夜交替出现的根本原因是地球的 。
15．一天中午，小明测得校园的旗杆影长是2米，下午课间操时再去测量，旗杆的影子长 （选填“小于”或“大于”）2米。
16．小聪解剖了黄豆种子后，发现它有两个“豆瓣”，“豆瓣”是种子构造中的 （填“胚根”“胚芽”或“子叶”）。
17．电磁铁主要是由 和 组成的。
18．光在空气中沿 传播，遇到物体会发生反射，从而改变光的传播方向。
19．小电动机的转子中的铁芯和线圈组成一个 ；换向器的作用是接通 ，并转换 的方向。
20．地球围绕着地轴自西向东自转，地轴始终指向 附近。
21．常见的发电方式 发电、 发电、 发电、 发电。
22．有些光是人类制造出的光，如发光的 等。
三、判断题（共5分）
23．小孔成像的原理是进行中的光被阻挡时，形成了阻挡物的阴影。( )
24．小明做了一个电磁铁，在通电的情况下有了磁性，当断电后还有磁性。( )
25．探探测量阳光下小树的影长为3米，两个小时后又测量这棵小树影长为4米，那么她第一次测量小树影子的时间应该是上午8点。( )
26．制作简易电动机时，导电线圈漆包线两端的漆都要刮掉。( )
27．我们能看见不发光的物体，是因为它们在光的照射下发生了漫反射。( )
四、连线题（共10分）
28．下列光现象的形成原因分别是什么？连一连。
照镜子
影子的形成 光沿直线传播
水中月
小孔成像 光的反射
明亮的月亮
五、实验题（共13分）
29．奇妙小组在实验课上组装了电磁铁，准备进行相关研究。
(1)电磁铁制作完成后，奇奇将电磁铁接近大头针，发现导线铁芯上吸引了大头针。这说明接通电路后，电磁铁产生了 ，再将电路断开，观察到大头针 ，这说明此时电磁铁 。
(2)电磁铁制作成功后，他们做了以下3次实验。请根据实验记录完成相关问题。
比较第1次实验和第2次实验，可以得出：电磁铁的磁性强弱与 有关。比较第2次实验和第3次实验，可以得出：电磁铁的磁性强弱与 有关。
(3)知道了影响电磁铁磁性强弱的因素后，奇妙小组邀请究究开展了一次用电磁铁“钓鱼(大头针)”的比赛。你认为下面哪位同学钓的“鱼”可能最多？（ ）
A．奇奇：用1节电池、缠绕5圈线圈的电磁铁。
B．妙妙：用1节电池、缠绕3圈线圈的电磁铁。
C．究究：用2节电池、缠绕5圈线圈的电磁铁。
30．某科学小组同学设计实验来研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关时将现有导电线圈匝数为50匝和100匝的电磁铁。分别先后接入同一个电路中，重复实验后记录数据如下表。
（1）实验中，该小组同学通过观察 的多少来判断电磁铁的磁性强弱。
（2）通过比较实验①②③，改变的条件是 ，分析数据，我们可以得出的结论是 。
（3）通过比较实验①和④、②和⑤、③和⑥，我们发现， 相同时， ，电磁铁的磁性越强。
（4）在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分 能转化为 能。
参考答案：
1．B
【详解】地球是一个不发光、不透明的球体，在任何时刻太阳只能照亮地球的一半。地球自转运动产生了昼夜交替、太阳东升西落等现像。为了证明“地球自转形成昼夜交替现象”，我们需要可靠的证据。通过模拟实验、搜集资料能证明地球自转形成昼夜交替；做出假设不能为我们提供证据。
2．B
【详解】压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积越小，凹陷程度越大。奇奇和妙妙与雪地的接触面积不同，奇奇的接触面积小，踩在滑雪板上的妙妙接触面积大，所以穿着运动鞋的奇奇陷入雪地里了，而踩在滑雪板上的妙妙没有陷入雪地。
3．A
【详解】地球自西向东自转运动，产生了太阳东升西落现象，东边的地点最先见到日出，西边的地点较晚见到日出，也就是说东边地点的时刻早，西边地点的时刻晚。“东北满天已星斗，西北夕阳未下柳”、“上海人家入梦乡，新疆民工挥巧手”，说的是东部地区已经进入星斗满天的夜晚，而西部地区太阳还未落山，还处在白天。上海地区的人家已经进入梦乡，新疆劳动人民还在劳作。出现这种现象的原因是地球自西向东自转运动。
4．B
【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，指南针发生了偏转。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。电生磁现象是丹麦科学家奥斯特无意中发现的。
5．C
【详解】元代杰出天文学家郭守敬设计并建造的河南登封观星台是中国现存最早的古代天文台。整个观星台相当于一个测量日影的圭表，高耸的城楼式建筑相当于一根竖在地面的杆子，称为“表”，台下有一个类似长堤的构造，相当于测量长度的尺子，称为“圭”。城楼上正中间有一根中心带有小孔的横梁，每天正午，太阳光照在横梁上的影子投射在“圭”上。通过测量一年中影子长度的变化，可以确定1年的长度，可以用来制定节令，作为指导汉族劳动人民农事活动的重要依据。
6．B
【详解】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。
7．C
【详解】雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的。可见C符合题意。
8．A
【详解】阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。南北半球的季节是相反的。太阳直射北半球时，北半球是夏季，这时候南半球太阳是斜射，处于冬季。到南极地区考察，应选择11一次年3月，即杭州的冬季，此时段南极地区为暖季，气温较高，且有极昼现象，便于进行科学考察。
9．B
【详解】A、不透明物体的颜色是由其反射的色光决定的，而不是由吸收的色光决定的，故A错误；
B、白色反光能力较强，能够反射红橙黄绿蓝靛紫所有的色光，故B正确；
C、黑色的物体反光能力最差，可以吸收所有的色光，故C错误。
10．B
【详解】太阳光是由多种颜色的光组成的。在光的色散实验中，我们发现三棱镜可以把太阳光分解成多种颜色的光。
11． 地轴 北极星
【详解】地球仪只是人们为了研究地球做的模型，事实上经线和纬线在地球上是不存在的。地球围绕着一个假想的轴不停地运动，这个假想轴叫地轴。它的北端始终指向北极星，地球自转一周需要24小时。
12． 太阳能 动能 热能 风能
【详解】能量有太阳能、电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。自然界中存在多种能量表现形式。除了电能和磁能，还有风能、太阳能、热能、动能等。电能是最方便使用的能量形式之一。
13． 热 声
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。热水壶是把电能转化为热能，电铃是把电能转化为声能。
14．自转
【详解】地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半面积，被照亮的部分是白天，背向太阳的一面是黑夜。由于地球自西向东自转运动，地球上出现白天和黑夜交替、周而复始的现象，该现象叫作昼夜交替。
15．大于
【详解】太阳的位置和高低，影响影子的方向和长短的变化。一天中午，小明测得校园的旗杆影长是2米，下午课间操时再去测量，旗杆的影长大于2米，因为中午太阳高度最高，影子最短；下午太阳高度较低，影子较长。
16．子叶
【详解】豆科植物的种子在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分。剥去黄豆种子的外皮后，可看到合着的两个豆瓣，实际是子叶，其有储存营养的作用。
17． 铁芯 导电线圈
【详解】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。
18．直线
【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象；当光从一种物质进入另一种物质时，会发生折射现象。反射光线遵循反射定律，折射光线遵循折射定律。
19． 电磁铁 电流 电流
【详解】略
20．北极星
【详解】地球运动的形式多种多样，地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。地轴是倾斜的，始终指向北极星方向。
21． 火力 水力 风力 核能
【详解】发电厂能提供电。发电厂可以分为：火力发电、水力发电、风力发电、核能发电，在我国发展最弱的发电方式是核能发电。
22．灯泡、激光、点燃的蜡烛、通电的手电筒
【详解】自然光源是自然界中本身就能发光的物体，人造光源是自然界中本身并不存在，而由人工造出的光源。如发光的灯泡、激光、点燃的蜡烛、通电的手电筒等。
23．×
【详解】行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。光源、遮挡物和屏（接收影子的平面）是影子产生的条件。小孔成像的原理是光沿直线传播。
24．×
【详解】利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它由铁芯和线圈两部分组成，电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失，它是将电能转化成磁能的装置。
25．×
【详解】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长，正午时候影子最短。探探测量阳光下小树的影长为3米，两个小时后又测量这棵小树影长为4米，说明影子正在由短变长，那么她第一次测量小树影子的时间应该是下午。
26．√
【详解】制作小电动机时，我们用砂纸把漆包线的两端磨光亮，这是因为漆包线的漆皮属于绝缘体，不导电，使用砂纸除去漆包线两头的漆皮，导电性更好。
27．√
【详解】一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这种反射被称为镜面反射。一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为漫反射。我们之所以能够从多个角度看到这些本身不发光的物体，就是因为它们在光源的照射下发生了漫反射，所以题目说法正确。
28．
【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播，小孔成像、影子的形成都是光的直线传播原理；光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的，比如照镜子、水中月、明亮的月亮都是光的反射原理。
29．(1) 磁性 掉落 磁性消失
(2) 线圈匝数 电池节数
(3)C
【分析】电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁可以将电能转化为磁能。电磁铁的磁力大小是可以改变的，电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小等因素有关。线圈圈数多，磁力大，电流大，磁力大；反之，则磁力小。
【详解】（1）电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁可以将电能转化为磁能。电磁铁制作完成后，奇奇将电磁铁接近大头针，发现导线铁芯上吸引了大头针。这说明接通电路后，电磁铁产生了磁性，再将电路断开，观察到大头针掉落，这说明此时电磁铁磁性消失。
（2）①为得出电磁铁的磁性强弱与线圈匝数之间的关系，实验中不同的条件是线圈匝数不同，电流大小相同，所以需要比较第1次和第2次实验数据。由实验记录可知，线圈30匝，吸起来了4个大头针；线圈60匝，吸起来了6个大头针，得出结论：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。
②为得出电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系，实验中不同的条件是电流的大小不同，线圈匝数相同，所以需要比较第2次和第3次实验数据。比较第2次实验和第3次实验，可以得出：电磁铁的磁性强弱与电池节数有关。
（3）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。奇妙小组邀请究究开展了一次用电磁铁“钓鱼（大头针）”的比赛。通过比较，究究的电磁铁电流大，线圈圈数多，所以究究同学钓的“鱼”可能最多。
30． 吸起的大头针数量 电池节数 导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强 电池节数 导电线圈的匝数越多 电 热
【详解】（1）实验中，该小组同学通过观察吸起的大头针数量的多少来判断电磁铁的磁性强弱，吸起的大头针越多，说明电磁铁产生的磁力越强。
（2）通过比较实验①②③，改变的条件是串联电池节数，分析数据，我们可以得出的结论是导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。
（3）通过比较实验①和④、②和⑤、③和⑥，改变的条件是线圈匝数，我们发现，串联电池节数相同时，导电线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（4）在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分电能转化为热能。实验次序
电池节数(节)
线圈匝数(匝)
吸引大头针个数(个)
1
1
30
4
2
1
60
6
3
2
60
9
导电线圈匝数
50匝
100匝
实验次数
①
②
③
④
⑤
⑥
串联电池节数（节）
1
2
3
1
2
3
吸起的大头针数量（枚）
10
20
30
20
40
60