2023-2024学年安徽省宿州市部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2023-2024学年安徽省宿州市部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了基础乐园等内容，欢迎下载使用。
1. 读语段，看拼音，写词语。
中国少年须有强健的体魄，因为瘦弱的身躯无法抵御外敌的侵略；中国少年须有勤劳的双手，因为lán duò（ ）会使人丧失斗志；中国少年须有质朴的性情，因为ài mù（ ）虚荣会渐渐迷失自我；中国少年须有高度的文化自信，那灿烂huī huáng（ ）的历史、浩如烟海的wén xiàn（ ）奥籍会丰富我们的内涵。让我们tóng xīn xié lì（ ），自强不息，为中华民族的伟大复兴奋斗吧！
【答案】 ①. 懒惰 ②. 爱慕 ③. 辉煌 ④. 文献 ⑤. 同心协力
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语。
解答此题时，要认真阅读题干中给出的空白，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“懒、惰、慕、煌、献、协”的正确书写。
2. 用“—”画出每组词语中的错别字，并改正。
（1）猎物 崩塌 拖付 后悔（ ） （2）汛期 唯独 胆却 允诺（ ）
（3）懂得 镜匣 平恒 遮蔽（ ） （4）迟廷 殿堂 漫游 晚霞（ ）
【答案】（1）拖 托
（2）却 怯
（3）恒 衡
（4）廷 延
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
（1）拖付——托付：把有关的事情委托他人帮着照料或办理。
（2）胆却——胆怯：胆小；畏缩。
（3）平恒——平衡：对立的各方在数量或作用上相等或相抵。
（4）迟廷——迟延：耽搁拖延。
3. 补充词语，并完成练习。
①（ ）（ ）其数 ②（ ）发（ ）冠 ③相（ ）为（ ）
④安（ ）乐（ ） ⑤震天（ ）（ ） ⑥内（ ）外（ ）更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 （1）表现太平盛世景象的词语是______（填序号），这样的词语我还知道______。
（2）与词语①意思相反的词语是______。
【答案】 ①. 不 ②. 计 ③. 怒 ④. 冲 ⑤. 依 ⑥. 命 ⑦. 居 ⑧. 业 ⑨. 动 ⑩. 地 ⑪. 忧 ⑫. 患 ⑬. ④ ⑭. 国泰民安 ⑮. 寥寥无几
【解析】
【详解】本题考查补全词语、选词填空、词语仿写和反义词。
①不计其数：没办法计算数目，形容极多。
②怒发冲冠：愤怒得头发竖起，顶起了帽子。形容愤怒到极点。
③相依为命：不能分离地互相依靠着生活。
④安居乐业：安定地生活，愉快地工作
⑤震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。
⑥内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。
（1）结合词语解释，表现太平盛世的词语是“安居乐业”，所以第一个空应填“④”；这样的词语还有：国泰民安、政通人和、人寿年丰、繁荣昌盛等。
（2）词语①为“不计其数”，与它意思相反的词语有：九牛一毛、凤毛麟角、寥寥无几、屈指可数等。
4．选择题（10分）
4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 嫌弃（xán） 雏形（chú）B. 擅自（chán） 岔路（chà）
C. 依偎（wèi） 酝酿（niàng）D. 抖擞（suǒ） 舀水（yá）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是读音的识记。
A.嫌弃（xán）——xián；
B.擅自（chán）——shàn；
D.舀水（yá）——yǎ。
故选C。
5. 依次填入下列句中的词语正确的一项是（ ）。
人们不相信海力布的（ ）。海力布不想用（ ）欺骗乡亲们，他不顾小白蛇的（ ），说出了实情。虽然最后变成了一块石头，但他毫无（ ）。
A. 谎言 忠言 怨言 好言B. 忠言 谎言 怨言 好言
C. 忠言 好言 谎言 怨言D. 好言 谎言 忠言 怨言
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的理解和选词填空。
谎言：假的、骗人的话；不真实的话。
忠言：意思为忠直之言，指带有劝诫性质的直率之言，正因为直率，故往往听起来逆耳，甚至让人难堪，难以接受。
怨言：抱怨的话。
好言：指善言、好话。
出自课文《猎人海力布》，本文主要讲述了海力布救了一条小白蛇，这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了感谢海力布，带着海力布来到龙宫；龙王把能让人听懂动物话的宝石给了海力布。结果海力布为了救乡亲们，把鸟儿说的话告诉乡亲们，自己却变成了一块石头。
结合语境，第一空填“好言”；第二空结合“欺骗”选“谎言”；第三空根据对课文内容的理解选“忠言”；第四空结合“毫无”选“怨言”，组成“毫无怨言”。
故选D。
6. 下面句子中加点词语与括号里的俗语意思不相近的一项是（ ）。
A. 我们要勇敢地克服前进道路上的艰难险阻，不要畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）
B. 你已经做得那么好了，他还说这说那的，真是吹毛求疵。（鸡蛋里头挑骨头）
C. 每到节假日，奶奶总是望眼欲穿地盼着我们回老家。（盼星星盼月亮）
D. 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（八九不离十）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语和俗语理解。
D．千真万确：形容非常确实，不容置疑。八九不离十：指与实际情况很接近。两个词语的意思不相近。
故选D。
7. 下列关于提高阅读速度的说法错误的一项是（ ）。
A. 集中注意力，连词成句地读能提高阅读速度。
B. 带着问题读可以提高阅读速度。
C. 遇到不懂的词语，要先通过查字典等方法理解，再继续往下读。
D. 了解文章表达上的特点可以加快阅读速度。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查阅读策略与方法。
C．“遇到不懂的词语，要先通过查字典等方法理解”不仅不利于提高阅读速度，反而需要多一些时间来查找，会使阅读速度下降，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况可以先不管它，继续往下读。题干表述错误。
故选C。
8. 下列不属于民间故事的一项是（ ）。
A. 《八仙过海》B. 《完璧归赵》C. 《田螺姑娘》D. 《梁山伯与祝英台》
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查民间故事的积累。
B．《完璧归赵》是历史故事。《完璧归赵》出自《史记•廉颇蔺相如列传》，记叙了蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵的故事，赞扬了蔺相如智勇双全的品质和以国家利益为重，顾大局、识大体的爱国精神。
故选B。
9. 把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）他们为国为民舍生忘死。
（ 1 ）古代先贤的教育不愧是做人扎根的教育。
（ ）所以，在我们中华延绵五千年灿烂文明的背后，有数不清的以身殉国的仁人志士。
（ ）古时，每个学子都怀有修身、齐家、治国、平天下的抱负和理想，那时，“国之兴亡。匹夫有责”的爱国精神在每个人的心中生根、发芽、结果，并代代相传。
（ ）阿样遭受过列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不移、鞠躬尽瘁的爱国精神，保全了我们民族的尊严和命脉。
【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 2 ④. 4
【解析】
【详解】本题考查的是学生排列句序的能力。
解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据”中心句”或总领句”来确定首句或尾句。然后再依据各句之间的关系，注意其中的关联词、衔接语依次排序即可。
结合分析句子可知语句叙写的内容是：我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。所以“古代先贤的教育不愧是做人扎根的教育。”应是首句；再看①③句之间的关系，前文是“儒家思想”，是理念，②④句与①衔接紧密，③则是说其表现。应该承接①句。
故此排序为：3、1、5、2、4。
10. 按要求完成句子练习。
（1）想想下面句子中“眉目”的意思，再用它的另一层意思写一句话。
这个男孩子长得眉目清秀，很有灵气。
_________________________
（2）把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_______________
（3）辨析下面两个词语，并选择其中一个词语写一句话。
兴高采烈 得意忘形
________________________
（4）牛郎估计嫂子肯定要赶走他。（修改病句）
________________________
【答案】10. 听他说了半天，我也没听出眉目。
11. 期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的；不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
12. 今天是星期天，我兴高采烈地和妈妈准备去玩具店买玩具。
13. 牛郎估计嫂子要赶走他。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语造句。
眉目：①表示容貌。②表示事情的头绪。例句中给的“眉目”是第①层意思，依据题目要求用第②层意思造句。
例：想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。
【小问2详解】
本题考查词语解释。
左右为难：形容无论怎样做都有难处。
例：在上学的路上，突然发现，自己的作业忘了拿。回去拿吧，又怕迟到；不去拿吧,交不了作业。
【小问3详解】
本题考查词语造句。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。褒义词
得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。贬义词。
例：他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。
【小问4详解】
本题考查病句辨析。
不合逻辑。“估计”与“肯定”自相矛盾，将“肯定”去掉。
故答案为：牛郎估计嫂子要赶走他。
11. 知识回顾。
（1）我们感慨于白鹭的精巧，“白鹭实在是一首诗，______”；我们沉醉于节日的美好。“______、穿尽红丝儿万条”。
（2）《蝉》这首诗中“______，______”两句诗告诉我们：立身高洁的人不需要借助任何外力也能声名远播。
（3）诗以育志：林升借“______，直把杭州作汴州”讽刺了当政者的纵情声色；龚自珍借“我劝天公重抖擞，______”表达了强烈的爱国热情。
（4）学完《猎人海力布》一文，我想用这些四字词语来赞扬海力布：______、______。
【答案】 ①. 一首韵在骨子里的散文诗 ②. 家家乞巧望秋月 ③. 居高声自远 ④. 非是藉秋风 ⑤. 暖风熏得游人醉 ⑥. 不拘一格降人才 ⑦. 舍己为人 ⑧. 无所畏惧
【解析】
【详解】本题考查的是课文内容的默写以及理解。
（1）书写时注意“韵、乞”的正确写法。
（2）“居高声自远，非是藉秋风。”蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。表达了作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。在书写时需要注意“居、声、远、藉”的正确书写。
（3）书写时需要注意“暖、熏、醉、降”的正确写法。
（4）《猎人海力布》主要讲述了民间流传的一个故事。有一天，猎人海力布到深山去打猎，救了小白蛇，龙王把一颗能听懂动物们说的话，但只要告诉别人就会变成石头的宝石给了海力布作为酬谢。海力布有了宝石，打猎方便极了。几年后的一天，他从一群鸟那儿得知大山要崩塌，大地要被洪水淹没，就把事情都告诉了乡亲们，让他们搬家避难。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头。其中用四字词语来赞扬海力布助人为乐、心地善良等。
12. 口语交际。
无数的革命先烈前仆后继，抛头颅，洒热血，才有了我们国家的繁荣富强，才有了我们今天的幸福生活。作为新时代的少年，我们应该如何用实际行动来缅怀英烈、报效祖国呢？写一写你的想法。
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【答案】示例：生活在和平年代的我们，要铭记历史，热爱祖国，刻苦勤奋学习，努力强健体魄，不断增强本领，将来报效祖国和人民，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
【解析】
【详解】本题考查的是口语交际。
题干中关键词是“实际行动”，因此，可从学习、遵纪守法、责任感、生活中小事等角度来回答。作答时，联系自己的生活实际，语言通顺即可。
示例：我们可以从生活中从小事做起，与人为善，团结同学，尊敬师长；还可以树立远大而又切合实际的理想，为此目标而奋斗，并学会感恩和回报社会。
阅读。
对比阅读下面两个文段，完成练习。
文段一：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西（ ）统统掠走（ ）拿不动的（ ）就用大车或牲口搬运（ ）实在运不走的（ ）就任意破坏（ ）毁掉（ ）为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
文段二：有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前他们对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，见之情形，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。——雨果
13. 在文段一中的（ ）内加上合适的标点。
14. 文段二中高度评价圆明园文化艺术价值的句子是______。
15. 朗读文段一时，我们应带着（ ）的感情；朗读文段二时，我们应用（ ）的语气。
A. 感伤、无奈B. 愤怒、痛惜C. 仇恨、厌恶D. 嘲讽、谴责
16. 下面对两个文段内容的理解，错误的一项是（ ）。
A. 结合文段一可知，文段二中的“两个来自欧洲的强盗”指的是英法联军。
B. 英法联军侵略中国，火烧圆明园，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
C. 文段二中的“更漂亮”“丰功伟绩”等词语表现了雨果对英法联军洗劫圆明园的赞美。
D. 两个文段都高度赞美了圆明园这座皇家园林、都揭露了英法联军的强盗罪行。
17. 根据你对文段的理解和阅读感受，把下面这段话补充完整。
圆明园曾经______，可现在它______。圆明园的经历告诉我们______。
【答案】13. ，；，；，、。
14. 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 15. BD 16. C
17. ①. 无比辉煌 ②. 化为灰烬 ③. 要牢记历史，不忘国耻
【解析】
【13题详解】
本题考查标点符号。
结合所给文段一句子“他们把园内凡是能拿得动的东西”一句话没有结束，中间短暂停顿，后面使用逗号；“统统掠走”一层意思表达完毕，后面使用分号；“拿不动的”一句话没有结束，中间短暂停顿，后面使用逗号；“就用大车或牲口搬运”一层意思表达完毕，后面使用分号；“实在运不走的”一句话没有结束，中间短暂停顿，后面使用逗号；“破坏、毁掉”是并列的词语，中间使用顿号，“毁掉”表示一句话结束，使用句号。
【14题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合文段二第②段句子“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”可知写出了圆明园文化艺术价值，欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
【15题详解】
本题考查朗读情感。
结合文段一句子“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”可知写出了圆明园被毁灭的过程，朗读时应该读出对侵略者的痛恨和愤怒，故选B；
结合文段二抓住文段二关键句子“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底更漂亮，以至于荡然无存。”可知雨果认为毁灭圆明园的两个国家是强盗，字里行间流露着对他们的嘲讽和谴责；故选D。
16题详解】
本题考查文章内容理解。
C．抓住文段二第②段关键句子“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底更漂亮，以至于荡然无存。”“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，见之情形，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事”可知，“更漂亮”“丰功伟绩”等词语是作者的反语，表达了雨果对英法联军的嘲讽，说法有误。
故选C。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文段一句子“10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”可知圆明园曾经的辉煌，可填写“辉煌灿烂”；但是现在这一切都化为了灰烬，可填写“已化作灰烬”；英法联军闯进中国，毁灭了这一艺术瑰宝，这告诉了我们要铭记历史，以史鉴今，告诫我们落后就要挨打。
阅读短文，完成练习。
唐蕃古道旁，山间奇泉人未识
①“青石头根里的药水泉，担子担，桦木的勺勺儿舀干……”山野间，一首《花儿》饮散开来，山脚下的一眼清泉旁，来自四面八方的人们品尝着泉水，沉浸在《花儿》的情调里。
②《花儿》是传唱于中国西北地区的一种民间歌曲。“青石头根里的药水泉”，指的是位于青海省七里寺境内的一眼清泉。当地人称这处泉水为“药水泉”。
③初夏时节，海拔3200米的七里寺峡谷，山麓郁郁葱葱。峡口涌出的药水泉清澈透明，吸引了不少人慕名前来饮用。当地人讲，这里的山林间，“藏”着很多种药用的花草。
④药水泉所在的古鄯镇，曾是唐蕃古道南线上重要的驿站。民间传说，唐代文成公主远嫁吐蕃进藏时翻山越岭，来到古鄯因水土不服，皮肤出现红肿过敏。当地一位放牧的老翁送来一碗泉水。让公主饮用或擦洗身体。不到三日，公主身上的红肿全消，她非常高兴，认为这泉水非同一般，从此命名为“药水泉”。
⑤另一种观点认为，药水泉的得名与唐代名医孙思邈有关。据传。“药王”孙思邈云游天下采集药材时途经古鄯镇七里寺，在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻，药水渗入地下后又复湿而出，形成药水泉。当地老百姓为纪念孙思邈，在半山腰专门修建了“药王庙”以供后人祭祀。
⑥据有文字记载的资料显示，隋唐时期就有“药水泉”一说，因牛饮泉水而发现。
⑦“以前人们放牛时，发现牛每天都会消失一会儿，跟着牛走才发现它是去找泉水喝。牛喝完泉水后食量逐渐增大，人们这才敢跟着喝。这些都是祖祖辈辈流传的故事。”久居七里寺附近的80岁老人陈福来说。
⑧过去，村民们都是直接用手掏起泉水饮用，或用勺子舀到桶中用担子担回家中。如今，药水泉周边的环境得到改善。人们用水管将药水泉的泉水引了过来，又修了台阶，泉眼旁还有专门的水柄和纸杯，以方便大家接水喝。
⑨在泉眼附近可以看到，这里人来人往，有人来看风景，也有人特意为泉水而来。一些人手持饮料瓶，一口一口喝着接来的泉水；也有人打了泉水带回家去。
⑩岁月流逝，古老的药水泉滋养着附近的百姓，也为远道而来的游客带来清凉。
18. 为下列句子中的“打”字选择对应的含义。（填序号）
①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举，提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）。
（1）在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻。（ ）
（2）也有人打了泉水带回家去。（ ）
19. 药水泉的得名有哪几种说法？
_______________________
20. 选择其中一个民间故事，发挥想象把故事的情节写具体。
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21. 文章开头引用《花儿》歌词的作用是什么？
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22. 小智打算周末去药水泉游玩，请你帮他设计两天的行程安排，完成下面这份旅游攻略表。
【答案】18. ①. ① ②. ⑦
19. 药水泉的得名有两种方法：第一种说法是唐代文成公主途经古鄯，这里的泉水治好了她的病，因此这处泉水被命名为“药水泉”；第二种说法是唐代名医孙思邈在山下歇脚时打翻了药葫芦，药水渗入地下，形成药水泉。
20. 示例：我选的是“药王”孙思邈的民间故事。“药王”孙思邈云游天下时途经古鄯镇七里寺，他给村里几户生病的人家看完病，想休息休息，于是就在山脚下找到一处平坦的地方歇脚。可能是他太累了，不知不觉竟睡着了。睡梦中的孙思邈一个翻身，就把放在一侧的药葫芦踢翻出去，盖子滚出好远，里面的药水也慢慢淌了出来，神奇的是，这些药水渗入地下后又慢慢涌了上来。一天，一位村民上山打猎，不小心划破了腿，疼痛难忍的他看到有一处泉眼，于是赶忙清洗，没想到，过了一会儿，腿居然不疼了。这个事情一传十，十传百，村民们生了病都来到这里担一些水回去喝，结果无一例外，病痛都好了，大家啧啧称奇。得之原因后，村民们把这处泉眼命名为“药水泉”，并自发在半山腰修建了一座“药王庙”，用来纪念孙思邈。
21. 示例：文章开头引用歌词，巧妙引出文章内容，同时可增加读者阅读兴趣。
22. ①. 七里寺 ②. 参观七里寺，品尝药水泉泉水，了解药水泉的历史传说。 ③. 药王庙 ④. 游览药王庙，了解孙思邈的故事，学习当地的民间歌曲《花儿》。
【解析】
【18题详解】
本题考查多义字和对词语的理解。
根据语境，理解“打”的意思，选择对应的序号填在括号里即可。
打：①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举，提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）。
（1）结合语境，句中“将药葫芦打翻”意思是通过撞击让葫芦倾倒。所以对应序号①。
（2）结合语境，句中“打水”意思是取水或舀水。所以对应序号⑦。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解和关键信息的提取。
通读文章，在理解文章内容的基础上，提取关键词句，并用自己的语言写出完整的答案，注意语句要简洁明了，条理清晰。
结合文章第④自然段中“民间传说，唐代文成公主远嫁吐蕃进藏时翻山越岭，来到古鄯因水土不服，皮肤出现红肿过敏。当地一位放牧的老翁送来一碗泉水。让公主饮用或擦洗身体。不到三日，公主身上的红肿全消，她非常高兴，认为这泉水非同一般，从此命名为‘药水泉’。”和第⑤自然段中“药水泉的得名与唐代名医孙思邈有关。据传。‘药王’孙思邈云游天下采集药材时途经古鄯镇七里寺，在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻，药水渗入地下后又复湿而出，形成药水泉。”可知，“药水泉”得名有两种，一是因为文成公主，二是因为“药王”孙思邈。
示例：药水泉的得名有两种说法：一是文成公主用泉水治好了病，因此被命名为“药水泉”；二是名医孙思邈在此打翻了药葫芦，药水渗入地下，形成了药水泉。
【20题详解】
本题考查想象写话。
从文章中，任选一则民间故事，发挥想象，进行创造性复述，可以采用转换视角、调整顺序、添加细节等方法。
示例：我选的是文成公主的民间故事。文成公主路过古鄯时，因水土不服，皮肤红肿，又痛又痒，十分难受。一位当地放牧的老人听说了这件事，特意给公主带来一碗泉水。老人指着泉水说：“我听说公主不适应这的水土，特地奉上本地的泉水。公主如果饮下此水，或用来擦洗身体，三日内身上的红肿必定消失。”见文成公主有些犹豫，老人又道；“这碗泉水来自本地赫赫有名的一处泉眼。公主如果不放心，可派人试一试。”文成公主依言行事，不出三日，皮肤就恢复了。公主高兴地对老人说：“此泉就像药水一样灵验，不如就叫它‘药水泉’吧！”
【21题详解】
本题考查引用歌词的作用。
引用的作用有以下几中：一、可使所表达的语言简洁凝练；生动活泼，增添感染力。二、对说理表情达意都很有帮助，能更好表达作者的情感。三、增加读者的阅读兴趣,让读者对文章有一种亲近感。四、具有画龙点睛之效，点明文章主题。
文章开头引用民间歌曲《花儿》，不仅能快速拉近文章与读者的关系，激发读者阅读的兴趣，提高可读性，而且能自然地引出本篇文章的内容。
【22题详解】
本题考查综合实践。
本题需要结合文章内容，从文中提到的药水泉相关的景点和活动，提取关键信息，进行创意安排，规划好行程即可。
示例：第一天，逛七里寺大峡谷，赏美景，采花草。第二天，游古鄯镇观药王庙，品泉水，听民间故事。
23. 习作
因为科技，我们的世界发生了翻天覆地的变化，也同时改变了我们的生活。那么未来的世界将是怎样的呢？请你发挥想象，踏上未来之旅，揭开你想象中的未来世界。题目自拟，400字左右。
【答案】例文：
未来的世界
咦，这是哪里？在一片蔚蓝的天空下，到处都是绿油油的小草，一片翠色迷人的景色；到处都是五颜六色的野花，就像一片“花的海洋”；到处都是苍翠欲滴的树木，仿佛在向我们展示它那美丽的身躯。这一切就像进入了人间仙境一般，我贪婪地吮吸着新鲜的空气。难道我来到了未来的世界吗？
正当我疑惑不解时，忽然看见一片茂密的树林里，有一个老爷爷正坐在水面上的凳子上专心致志地钓鱼。于是我迈开脚步向着老爷爷走去。 来到河边，水静得像一面镜子，清得可以看见河底的沙石和自由自在的鱼儿，绿得像一块碧绿的翡翠。正当我观赏周边的美景时，眼前的事物使我惊讶不已：那个老爷爷坐的凳子居然可以自动地在水上移动，凳上还安装了许多按钮，而且每个按钮都对应着一种功能。我正仔细地看着这些现代社会所没有的设备时，老爷爷钓到了一条大鱼，只见他按了一下凳子上红色的按钮，凳子的扶手处便伸出了一个夹子，而且夹子自动地把鱼从鱼钩上取了下来，并快速地把鱼放进了鱼网。这样可真是既方便又不费力呀！接着我看到老爷爷用来钓鱼的鱼竿居然是用空气充起来的，难道他不怕鱼竿中的气一下泄了出去吗？我带着这个疑问向老爷爷询问，听了老爷爷的解说后我才明白，原来这种鱼竿的周身镀了一层金属，不容易漏气和被弄破，而且这鱼竿也利于放在水面上。
啊，这真是太神奇了！我置身在这神奇的境界中，感受到了未来的一切。我相信，未来是美好的、奇特的。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
这是一篇以想象未来世界为主题的话题作文。首先，确定写作内容。“未来”是一种不可预测的内容，它的范围广泛。如，我们可以想象未来的人类会怎么样，未来的房子会如何，未来的医院又是一个什么样。但是，想象必须是大胆而合理的。
写作时要围绕一个中心内容，把想象前后的变化，情景，有重点，有层次并且具体地描述出来，不能只写一些简单、空洞的概念。比如要写未来的房子，可以写未来的房子是可以动的，而且是冬暖夏凉的。其次，在写作时，要运用生动、形象而优美的语句对未来进行叙述、描写，表达出自己的真情实感。
开头，写出自己畅想的未来是怎么样的。
中间，展开丰富想象，用具体的事例来描绘出未来的世界，体现出未来世界的特点。
结尾，抒发感情，表达自己对未来的美好向往和祝福。时间
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活动
第一天
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第二天
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