陕西省西安市高陵区2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份陕西省西安市高陵区2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）科学家通过对大量生物材料长期细致的研究，发现除病毒等生物以外，构成生物体的基本单位都是（ ）
A．系统B．细胞C．器官D．组织
2．（2分）生活中我们常用苹果、菠萝等挤压果汁，这些果汁主要来自细胞的哪一部分？（ ）
A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞质
3．（2分）下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）
①细胞核 ②染色体 ③DNA ④细胞．
A．①②③④B．④①③②C．④①②③D．③②①④
4．（2分）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这是由于（ ）
A．细胞膜的保护作用
B．细胞壁的保护作用
C．细胞膜控制物质进出细胞
D．细胞核传递遗传信息
5．（2分）叶绿体和线粒体共同具有的特点是（ ）
A．存在于动植物细胞中
B．只存在于动物细胞中
C．能进行光合作用
D．与细胞的能量转换有关
6．（2分）细胞生长过程中不会发生（ ）
A．细胞体积增大
B．细胞不断吸收营养物质
C．许多小细胞核合并成一个大细胞核
D．许多小液泡合并成大液泡
7．（2分）园林工人们移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（ ）
A．分生组织B．输导组织C．保护组织D．营养组织
8．（2分）俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（ ）
A．营养器官，生殖器官B．生殖器官，营养器官
C．营养器官，营养器官D．生殖器官，生殖器官
9．（2分）马铃薯是我们生活中的主要蔬菜之一，从生物的结构层次看，它的食用部分为（ ）
A．叶B．根C．茎D．果实
10．（2分）无意间碰到开水杯时会感觉十分烫手，这种感觉的产生主要是因为人体中有（ ）
A．神经组织B．肌肉组织C．上皮组织D．结缔组织
11．（2分）关于系统，下列说法错误的是（ ）
A．人体是由八大系统构成的统一整体
B．人体的消化系统可以完全独立地完成消化功能
C．植物没有系统这个结构层次
D．系统是由能共同完成一种或多种生理功能的多个器官有序组合形成的
12．（2分）下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）
A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸
13．（2分）有些中学生沉迷于手机游戏和抖音，不但影响学业，而且更容易患上近视。要了解某校中学生的近视情况，下列有关调查的做法正确的是（ ）
A．首先要明确调查目的和调查对象
B．只调查女生的视力情况
C．只选取一个班级作为调查对象
D．对不近视的学生的视力情况不用记录
14．（2分）产于长江以南地区的水果玉米以其香味绵长，甜糯如水果而得名。将其移种到长江以北，水果玉米就失去了其水果风味。这说明（ ）
A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物
C．生物能够影响环境D．生物能够适应环境
15．（2分）人类在生物圈中扮演的角色是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．以上都不是
16．（2分）下列四个选项中，食物链的写法正确的是（ ）
A．水→草→兔→狐B．鼠→草→蛇→鹰
C．鹰→蛇→鼠→草D．草→兔→狐
17．（2分）某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（如图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（ ）
A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥
18．（2分）欲把显微镜视野中的物像从右上方移到视野的中央，应把装片推向（ ）
A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方
19．（2分）如图表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作，①和④滴加的液体分别是（ ）
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液
20．（2分）把菠菜放入热水中煮几分钟，水会变成绿色，这是由于高温破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
21．（2分）下列哪个结构是动植物细胞的共有结构（ ）
A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞壁
22．（2分）近期，一个叫“大蒜”的克隆猫引起了社会的关注，因为它是中国第一只克隆猫。工作人员从去世不久的“大蒜”腿部采集了一块表皮，与去核的卵母细胞融合，生成克隆胚胎，代孕猫经过自然分娩，顺利生产出克隆猫“大蒜”。克隆猫“大蒜”与谁最相似（ ）
A．死去的“大蒜”B．提供卵母细胞的猫
C．代孕猫D．与上述三者都不像
23．（2分）如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序是（ ）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→c→d→b
24．（2分）19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中（ ）
A．细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的
B．与动物细胞相比，液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构
C．细胞膜能控制所有物质的进出，使细胞拥有一个相对稳定的内部环境
D．线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
25．（2分）番茄是我们餐桌上常见的蔬果，下列有关番茄的叙述中，不正确的是（ ）
A．番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织
B．番茄植株的根、茎、叶属于营养器官
C．制作临时装片后，可用显微镜观察到番茄细胞
D．番茄植株的结构层次可表示为细胞→组织→系统→器官→个体
26．（2分）下列关于多细胞生物体的细胞分裂和分化的叙述正确的是（ ）
A．细胞分化增加了细胞的数量
B．细胞分裂、分化形成不同的组织
C．生物体由小长大只与细胞分裂有关
D．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同
27．（2分）下列关于一棵白杨和一只白鹤的叙述，错误的是（ ）
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．白杨的叶、白鹤的心脏都属于器官
28．（2分）下列不属于单细胞生物特点的是（ ）
A．身体微小
B．身体只由一个细胞构成
C．大多数生活在水域或湿润的环境中
D．不能够完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
29．（2分）玉米体细胞有20条染色体，1个体细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．3个，10条B．8个，10条C．3个，20条D．8个，20条
30．（2分）西瓜的果肉属于植物哪类组织？（ ）
A．分生组织B．机械组织C．营养组织D．输导组织
二、简答题（共32分，其中31题8分，32题12分，33题12分）
31．（8分）如图为显微镜模式图，请据图回答问题。
（1）图中与调节光线强弱有关的结构是【9】 和【12】 。
（2）图中与放大作用有关的光学结构是 和 。
（3）将有“p”的透明胶片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是 。
（4）甲同学观察洋葱表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，应选用的物镜是 。
（5）由低倍物镜换成高倍物镜后，细胞数目变 （填“多”或“少”），视野变 （填“亮”或“暗”）。
32．（12分）如图为动植物细胞的模式图，请据图回答问题。
（1）图甲表示的是 细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 、 和 。
（2）细胞中，控制生物发育和遗传的结构是【④】 。
（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁主要存在于西瓜果肉细胞的 里。
33．（12分）玉米是主要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程称为 。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2细胞呈管状，属于 组织，B3属于 组织，此组织能分裂产生新细胞；B4细胞排列紧密，属于 组织。
（3）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 。
（4）人体的结构比玉米植物体多了一个结构层次是 。
三、实验探究题（8分）
34．（8分）某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激做出反应”，进行了如下实验。
①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地画一下；
②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析可能出现的现象并回答有关问题：
（1）吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的 层。
（2）用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下，目的是 。
（3）兴趣小组的同学将会发现图中 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
（4）由此可得出的结论是： 。根据上述现象分析可知肉汁属于 （填“有利”或“不利”）刺激。
（5）草履虫虽然是一种 生物（填“单细胞”或“多细胞”），但是有着精致和复杂的结构，可以完成各种生理功能：草履虫通过 产生新个体。草履虫还对污水有一定的 作用。
2023-2024学年陕西省西安市高陵区七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共60分）
1．（2分）科学家通过对大量生物材料长期细致的研究，发现除病毒等生物以外，构成生物体的基本单位都是（ ）
A．系统B．细胞C．器官D．组织
【答案】B
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：病毒的结构简单，没有细胞结构，生物体都是由细胞构成的。
故选：B。
2．（2分）生活中我们常用苹果、菠萝等挤压果汁，这些果汁主要来自细胞的哪一部分？（ ）
A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞质
【答案】A
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】解：A、液泡内含有细胞液，生活中我们常用苹果，这些果汁主要来自细胞的液泡；
B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，是细胞内的能量转换器；
C、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，C不符合题意；
D、细胞质能不断的流动；活细胞的细胞质具有流动性，是进行细胞活动的场所
故选：A。
3．（2分）下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）
①细胞核 ②染色体 ③DNA ④细胞．
A．①②③④B．④①③②C．④①②③D．③②①④
【答案】C
【分析】细胞、细胞核、染色体、DNA的关系是：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中，细胞核位于细胞中．
【解答】解：染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色；染色体主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，每个DNA分子含有很多个基因。基因是DNA分子上控制性状的最小单位。将4个名称“细胞、细胞核。
故选：C。
4．（2分）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这是由于（ ）
A．细胞膜的保护作用
B．细胞壁的保护作用
C．细胞膜控制物质进出细胞
D．细胞核传递遗传信息
【答案】C
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清，细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界﹣﹣细胞膜。
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入、磷、钾等营养物质。而细胞壁起到保护和支持作用。
故选：C。
5．（2分）叶绿体和线粒体共同具有的特点是（ ）
A．存在于动植物细胞中
B．只存在于动物细胞中
C．能进行光合作用
D．与细胞的能量转换有关
【答案】D
【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。据此解答。
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是植物细胞进行光合作用制造有机物的场所，储存在它所制造的有机物中。
故选：D。
6．（2分）细胞生长过程中不会发生（ ）
A．细胞体积增大
B．细胞不断吸收营养物质
C．许多小细胞核合并成一个大细胞核
D．许多小液泡合并成大液泡
【答案】C
【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡，
【解答】解：ABD、细胞体积增大、许多小液泡合并成大液泡，ABD正确；
C、细胞生长过程中不会发生许多小细胞核合并成一个大细胞核。
故选：C。
7．（2分）园林工人们移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（ ）
A．分生组织B．输导组织C．保护组织D．营养组织
【答案】B
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。
【解答】解：植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。所以，补充水和无机盐。
故选：B。
8．（2分）俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（ ）
A．营养器官，生殖器官B．生殖器官，营养器官
C．营养器官，营养器官D．生殖器官，生殖器官
【答案】B
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，解答即可。
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，在叶里还能进行光合作用合成有机物、茎、叶与营养物质有关。花开放之后，再用种子繁殖后代、果实和种子属于生殖器官。
故选：B。
9．（2分）马铃薯是我们生活中的主要蔬菜之一，从生物的结构层次看，它的食用部分为（ ）
A．叶B．根C．茎D．果实
【答案】C
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。区分茎和根的最基本方法：茎有节，节间，在节上也长叶，在叶腋中同样也生有侧芽；根有根须，无节，不长叶和芽。
【解答】解：根据对食物食用部分的认识，马铃薯上面有芽眼，是植物的茎。
故选：C。
10．（2分）无意间碰到开水杯时会感觉十分烫手，这种感觉的产生主要是因为人体中有（ ）
A．神经组织B．肌肉组织C．上皮组织D．结缔组织
【答案】A
【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
【解答】解：A、神经组织主要由神经细胞构成，无意间碰到开水杯时会感觉十分烫手，A符合题意；
B、肌肉组织，具有收缩．如心肌，B不符合题意；
C、上皮组织由上皮细胞构成、分泌等功能，小肠腺上皮，C不符合题意；
D、结缔组织的种类很多、血液等都属于结缔组织、支持、营养的作用
故选：A。
11．（2分）关于系统，下列说法错误的是（ ）
A．人体是由八大系统构成的统一整体
B．人体的消化系统可以完全独立地完成消化功能
C．植物没有系统这个结构层次
D．系统是由能共同完成一种或多种生理功能的多个器官有序组合形成的
【答案】B
【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
【解答】解：A、人体是一个统一的整体、系统只有协调配合。A正确。
B、消化系统是在神经系统的调控下完成消化和吸收。B错误。
C、植物体结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体。C正确。
D、系统是由能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官组合形成的。
故选：B。
12．（2分）下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）
A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸
【答案】C
【分析】生物的生命特征是（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）；（4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）；（5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物特征生物能生长与繁殖，种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，森林着火属于自然现象不属于生物的特征，人的呼吸属于生物特征生物能进行呼吸．
【解答】答：选项A蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；
选项B种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；
选项C森林着火属于自然现象不属于生物的特征。是不正确的但是符合题意要求；
选项D人的呼吸属于特征5生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意。
用逐一排除法只有选项C是符合题意的。
故选：C。
13．（2分）有些中学生沉迷于手机游戏和抖音，不但影响学业，而且更容易患上近视。要了解某校中学生的近视情况，下列有关调查的做法正确的是（ ）
A．首先要明确调查目的和调查对象
B．只调查女生的视力情况
C．只选取一个班级作为调查对象
D．对不近视的学生的视力情况不用记录
【答案】A
【分析】此题考查调查的方法步骤。明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
【解答】解：A．调查首先要明确调查目的和调查对象。
BC．要了解某校中学生的近视情况，不能只调查女生的视力情况，而是全体学生。
D．调查要如实记录，为调查的结果进行整理和分析做好基础。
故选：A。
14．（2分）产于长江以南地区的水果玉米以其香味绵长，甜糯如水果而得名。将其移种到长江以北，水果玉米就失去了其水果风味。这说明（ ）
A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物
C．生物能够影响环境D．生物能够适应环境
【答案】B
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【解答】解：水果玉米产于长江以南地区，生长需要较高的温度，将其移种到长江以北，这说明环境能够影响生物。
故选：B。
15．（2分）人类在生物圈中扮演的角色是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．以上都不是
【答案】B
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【解答】解：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物、真菌等营腐生生活的微生物，归还到无机环境中。分析可知。
故选：B。
16．（2分）下列四个选项中，食物链的写法正确的是（ ）
A．水→草→兔→狐B．鼠→草→蛇→鹰
C．鹰→蛇→鼠→草D．草→兔→狐
【答案】D
【分析】（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，据此解答。
【解答】解：A、水属于非生物部分，A错误。
B、鼠是动物属于消费者，并且鼠，B错误。
C、鹰是动物属于消费者，C错误。
D、该食物链的起点是草，兔、狐之间存在吃与被吃的逻辑关系。
故选：D。
17．（2分）某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（如图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（ ）
A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥
【答案】C
【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。
【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的。目镜是直接放在镜筒里的。所以图中的③④⑥是目镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，要使被观察的物体放大50倍。
故选：C。
18．（2分）欲把显微镜视野中的物像从右上方移到视野的中央，应把装片推向（ ）
A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方
【答案】B
【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
【解答】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时。如我们向右移动玻片标本。所以在显微镜下观察装片，应把装片推向右上方移。
故选：B。
19．（2分）如图表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作，①和④滴加的液体分别是（ ）
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液
【答案】B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【解答】解：步骤①表示向载玻片上滴加液体，滴加的液体是清水，防止细胞失水变形影响观察效果。
步骤④表示染色，用的液体应为碘液，便于观察。
故选：B。
20．（2分）把菠菜放入热水中煮几分钟，水会变成绿色，这是由于高温破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
【答案】B
【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，具有选择透过性。结合题意可知，沸水便成了有菠菜味的菜汤，冷水不会变成菜汤，使其失去了控制物质进出的功能。
故选：B。
21．（2分）下列哪个结构是动植物细胞的共有结构（ ）
A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞壁
【答案】A
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质；不同点：植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁．甲图具有细胞壁，这是植物细胞所特有的。
故选：A。
22．（2分）近期，一个叫“大蒜”的克隆猫引起了社会的关注，因为它是中国第一只克隆猫。工作人员从去世不久的“大蒜”腿部采集了一块表皮，与去核的卵母细胞融合，生成克隆胚胎，代孕猫经过自然分娩，顺利生产出克隆猫“大蒜”。克隆猫“大蒜”与谁最相似（ ）
A．死去的“大蒜”B．提供卵母细胞的猫
C．代孕猫D．与上述三者都不像
【答案】A
【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。因此在克隆的过程中，克隆出来的生物就像谁，工作人员从去世不久的“大蒜”腿部采集了一块表皮，与去核的卵母细胞融合，激活后的胚胎再植入代孕猫的子宫内，与其有相似的性状表现。
故选：A。
23．（2分）如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序是（ ）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→c→d→b
【答案】D
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】解：植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍如a、细胞核经过一系列变化；细胞质由一份分成两份；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁如b，植物细胞分裂过程中的变化的正确顺序为a→c→d←b。
故选：D。
24．（2分）19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中（ ）
A．细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的
B．与动物细胞相比，液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构
C．细胞膜能控制所有物质的进出，使细胞拥有一个相对稳定的内部环境
D．线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
【答案】C
【分析】此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用．
【解答】解：A、细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的；
B、与动物细胞相比，正确；
C、细胞膜有适于运输物质的结构，而把有些物质挡在细胞外面，这些物质也要通过细胞膜排出，细胞膜能够控制物质的进出，错误；
D、线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器；
故选：C。
25．（2分）番茄是我们餐桌上常见的蔬果，下列有关番茄的叙述中，不正确的是（ ）
A．番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织
B．番茄植株的根、茎、叶属于营养器官
C．制作临时装片后，可用显微镜观察到番茄细胞
D．番茄植株的结构层次可表示为细胞→组织→系统→器官→个体
【答案】D
【分析】（1）被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中根、茎和叶属于营养组织，花、果实和种子属于生殖器官。植物的基本组织包括保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织。
（2）显微镜是研究生物学的非常重要的观察工具，可以用来观察细胞等比较微小的生物结构。
【解答】解：A、番茄果实的表皮具有保护作用。A正确。
B、番茄植株的根、茎。B正确。
C、显微镜可以用来观察细胞等比较微小的生物结构，可用显微镜观察到番茄细胞。
D、番茄属于植物。D错误。
故选：D。
26．（2分）下列关于多细胞生物体的细胞分裂和分化的叙述正确的是（ ）
A．细胞分化增加了细胞的数量
B．细胞分裂、分化形成不同的组织
C．生物体由小长大只与细胞分裂有关
D．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：
（2）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
【解答】解：AB、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，在生长过程中形态、功能发生了不同的变化。经过细胞的分化，功能相同的细胞群叫组织。A错误；
C、多细胞生物由小长大与细胞分裂和细胞生长有关；
D、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞核先由一个分成两个，细胞质分成两份．最后，形成新的细胞膜。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
故选：B。
27．（2分）下列关于一棵白杨和一只白鹤的叙述，错误的是（ ）
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．白杨的叶、白鹤的心脏都属于器官
【答案】C
【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、白杨和白鹤都是有性生殖，由受精卵发育成新个体。
B、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞。
C、白杨是植物，而白鹤属于动物，错误。
D、植物的六大器官是：根、茎、叶、花、种子，白鹤的心脏也属于器官。
故选：C。
28．（2分）下列不属于单细胞生物特点的是（ ）
A．身体微小
B．身体只由一个细胞构成
C．大多数生活在水域或湿润的环境中
D．不能够完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
【答案】D
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。据此作答。
【解答】解：A、单细胞生物多数是较低等的生物，结构简单；
B、单细胞生物整个身体由一个细胞构成；
C、单细胞生物大多数生活在水中或湿润的环境中；
D、单细胞生物的整个身体由一个细胞构成、呼吸、运动，D不符合题意。
故选：D。
29．（2分）玉米体细胞有20条染色体，1个体细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A．3个，10条B．8个，10条C．3个，20条D．8个，20条
【答案】D
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂。两次分裂后。如果一个细胞分裂n次，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后8＝8（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成形态和数目相同的两份。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，玉米体细胞有20条染色体。
故选：D。
30．（2分）西瓜的果肉属于植物哪类组织？（ ）
A．分生组织B．机械组织C．营养组织D．输导组织
【答案】C
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。据此解答。
【解答】解：构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织、茎的形成层等属于分生组织、茎、叶表面的表皮细胞构成。输导组织有运输物质的作用、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，属于输导组织，液泡大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，起支持作用。
故选：C。
二、简答题（共32分，其中31题8分，32题12分，33题12分）
31．（8分）如图为显微镜模式图，请据图回答问题。
（1）图中与调节光线强弱有关的结构是【9】 遮光器 和【12】 反光镜 。
（2）图中与放大作用有关的光学结构是 目镜 和 物镜 。
（3）将有“p”的透明胶片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是 d 。
（4）甲同学观察洋葱表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，应选用的物镜是 10× 。
（5）由低倍物镜换成高倍物镜后，细胞数目变 少 （填“多”或“少”），视野变 暗 （填“亮”或“暗”）。
【答案】（1）遮光器；反光镜。
（2）目镜；物镜。
（3）d。
（4）10×。
（5）少；暗。
【分析】据图可知：1镜座；2镜臂；3镜筒；4目镜；5转换器；6物镜；7粗准焦螺旋；8细准焦螺旋；9遮光器；10压片夹；11载物台；12反光镜，据此解答。
【解答】解：（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，因此用小光圈；大光圈通过的光线多，凹面镜使光线汇聚，因此用大光圈，会使视野变亮，9遮光器和12反光镜是显微镜调节光线强弱的结构。
（2）显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积，因此对物像具有放大作用的是4目镜和2物镜。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反；所以将有“p”的透明胶片放在低倍显微镜下观察。
（4）（5）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小。所以甲同学要使视野中观察到的细胞数目最多。
故答案为：（1）遮光器；反光镜。
（2）目镜；物镜。
（3）d。
（4）10×。
（5）少；暗。
32．（12分）如图为动植物细胞的模式图，请据图回答问题。
（1）图甲表示的是 植物 细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 细胞壁 、 叶绿体 和 液泡 。
（2）细胞中，控制生物发育和遗传的结构是【④】 细胞核 。
（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁主要存在于西瓜果肉细胞的 液泡 里。
【答案】（1）植物；细胞壁；叶绿体；液泡。
（2）细胞核。
（3）液泡。
【分析】1、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
2、由甲、乙两图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡、液泡。甲图比乙图多了细胞壁、叶绿体结构。
（2）④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库。
（3）植物细胞的液泡中，溶解着一些酸、甜、苦，所以西瓜流出的西瓜汁主要来自于细胞内的⑤液泡中的细胞液。
故答案为：
（1）植物；细胞壁；液泡。
（2）细胞核。
（3）液泡。
33．（12分）玉米是主要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答下列问题：
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程称为 细胞分化 。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2细胞呈管状，属于 输导 组织，B3属于 分生 组织，此组织能分裂产生新细胞；B4细胞排列紧密，属于 保户 组织。
（3）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 器官 。
（4）人体的结构比玉米植物体多了一个结构层次是 系统 。
【答案】（1）细胞分化
（2）输导；分生；保护
（3）器官
（4）系统
【分析】（1）组织的形成是细胞分化的结果。
（2）植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织。
（3）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构。
（4）人体等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。多细胞植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。
【解答】解：（1）细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。
（2）植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物的分生组织的特点是细胞小、细胞质浓，通过分裂产生其它的新的组织；B1保护组织一般由植物根、茎，具有保护内部柔嫩部分的功能。
（3）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织，玉米粒有繁殖的生理功能。
（4）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体，因此玉米与人体的结构层次不同的是结构层次中没有系统。
故答案为：
（1）细胞分化
（2）输导；分生
（3）器官
（4）系统
三、实验探究题（8分）
34．（8分）某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激做出反应”，进行了如下实验。
①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地画一下；
②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析可能出现的现象并回答有关问题：
（1）吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的 表 层。
（2）用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下，目的是 连通载玻片上的两个液滴 。
（3）兴趣小组的同学将会发现图中 乙 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
（4）由此可得出的结论是： 草履虫能对外界刺激做出反应 。根据上述现象分析可知肉汁属于 有利 （填“有利”或“不利”）刺激。
（5）草履虫虽然是一种 单细胞 生物（填“单细胞”或“多细胞”），但是有着精致和复杂的结构，可以完成各种生理功能：草履虫通过 分裂 产生新个体。草履虫还对污水有一定的 净化 作用。
【答案】（1）表。
（2）连通载玻片上的两个液滴。
（3）乙。
（4）草履虫能对外界刺激做出反应；有利。
（5）单细胞；分裂；净化。
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。
【解答】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，因此在做观察草履虫的实验过程中。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）兴趣小组的同学将会发现上图中乙裁玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片甲侧培养液中的草履虫会越来越少。
（4）由此可得出的结论是：草履虫能对外界刺激作出反应。根据上述现象分析可知肉汁属于有利刺激。
（5）草履虫虽然是单细胞生物，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，进行分裂生殖。
故答案为：
（1）表。
（2）连通载玻片上的两个液滴。
（3）乙。
（4）草履虫能对外界刺激做出反应；有利。
（5）单细胞；分裂。相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体