第4章 细胞的物质输入和输出 章末综合检测2022-2023学年高一上学期生物人教版（2019）必修1(含答案)

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第4章 细胞的物质输入和输出 章末综合检测2022-2023学年高一上学期生物人教版（2019）必修1学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、取同一植物组织，滴加不同浓度的蔗糖溶液制成临时装片，在显微镜下观察。结果如图。细胞周围的溶液浓度最可能低于细胞液浓度的是( )A.A B.B C.C D.D2、将刚刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是( )A.自由扩散和协助扩散B.主动运输和胞吞C.自由扩散和主动运输D.协助扩散和主动运输3、某实验小组从同一萝卜上取相同长度的萝卜条5根，其中4根分别放置在浓度为a、b、c、d的蔗糖溶液中处理1 h，另外一根不做处理，作为对照组。然后将这5根萝卜条依次放入质量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸馏水中静置1 h后，取出萝卜条，测定蒸馏水质量的变化量，结果如图所示。据此判断，下列推测正确的是( )A.蔗糖溶液浓度大小关系为cC(3)蔗糖溶液(4)A→B→C(5)C>B>A解析：(1)细胞B的细胞壁和原生质层处于分离状态，说明该细胞可能正在进行质壁分离或将要进行质壁分离的复原。(2)由于细胞A、B、C处于同一浓度的蔗糖溶液中，根据图示可以看出细胞B、C均处于质壁分离状态，细胞A可能吸水，也可能既不吸水也不失水，因此这3个细胞在未发生上述情况之前细胞液浓度大小关系是A>B>C，细胞吸水能力大小的关系是A>B>C。(3)由于细胞壁是全透性的，因此在①中的液体为蔗糖溶液。(4)植物细胞质壁分离过程的变化顺序是A→B→C。(5)若题图是同一细胞在不同浓度的外界溶液中发生的现象，由于细胞的质壁分离程度与外界溶液浓度呈正相关，因此可根据质壁分离程度的差异确定外界溶液浓度的大小为C>B>A。22、答案：(1)蔗糖溶液；叶绿体；伸缩性(2)C；B(3)小于(4)中央液泡；原生质层解析：(1)图1的A为细胞膜与细胞壁之间的间隙，充满的是蔗糖溶液。结构B是叶绿体。图1所示状态为质壁分离，出现质壁分离的原因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。(2)将藓类小叶浸在一定浓度蔗糖溶液中，蔗糖分子不能通过细胞膜，因为细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，细胞会因失水而发生质壁分离，导致原生质体体积变小，与曲线C相对应。将藓类小叶浸在一定浓度的KNO3溶液中，刚开始细胞会失水导致原生质体体积变小，后由于K+、N不断被细胞吸收，又使细胞液溶质的浓度增大，渗透压升高，细胞渗透吸水，原生质体体积变大，与曲线B相对应。(3)bc段原生质体体积在逐渐增大，表明藓类小叶细胞在不断吸水，说明外界溶液的渗透压小于细胞液的渗透压。(4)若利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料观察植物细胞的质壁分离和复原，观察的对象主要是细胞中的中央液泡的大小，以及原生质层的位置。23、答案：(1)细胞表面的识别、细胞间的信息传递；a；a、d(2)b；自由扩散(序号和名称全对得2分，一处有错，不得分)；AC解析：(1)若图乙是小肠上皮细胞的细胞膜，则膜上D糖蛋白具有细胞表面的识别、细胞间的信息传递作用；其吸收氨基酸时消耗能量应为a主动运输；O2浓度与细胞的能量供应相关，图乙中a、b、c、d四种方式中受O2浓度影响的是a、d所示的主动运输。(2)人在饮酒时，酒精是通过b自由扩散进入细胞的；自由扩散与物质的浓度呈正相关，与氧气浓度无关，故酒精跨膜运输方式与A、C曲线相符合。24、答案：(1)磷脂分子层内部具有疏水性；转运蛋白；K+、H2O；控制物质进出细胞(2)肝细胞内外的葡萄糖浓度(3)溶酶体解析：(1)从细胞膜的结构组成特点分析，由于磷脂双分子层内部是磷脂分子的尾部具有疏水性的原因，水分子自由扩散通过细胞膜时会受到一定的阻碍。离子和较大的有机分子的跨膜运输必须借助磷脂双分子层上的转运蛋白的协助。K+、H2O在细胞膜上有通道蛋白，可以通过通道蛋白进出细胞，O2可以自由通过磷脂双分子层，自由进出细胞，葡萄糖、核苷酸需要借助细胞膜上的载体蛋白的协助进出细胞，唾液淀粉酶是大分子分泌蛋白，通过胞吐分泌出细胞外。因为细胞膜具有控制物质进出的功能，所以环境中的营养物质能进入细胞，而其他有害的物质一般难以进入。(2)当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，降低血糖浓度；在血糖浓度偏低时，该载体可将葡萄糖转运出肝细胞，升高血糖浓度，可见转运方向不是由该载体决定的，而是由肝细胞内外的葡萄糖浓度决定的。(3)依据溶酶体的作用可知，原生动物从水中摄取有机物颗粒时，通过胞吞作用形成吞噬泡，形成吞噬泡后与细胞内的溶酶体融合，从而将吞进的物质消化分解。25、答案：(1)该毒素抑制了细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白的活性(2)①b.给予无氧的条件；c.培养相同的一段时间后测定两组植株根系对K+、Ca2+的吸收速率②a.红树林从海水及土壤中吸收无机盐的方式是被动运输；b.若B组吸收速率明显小于A组吸收速率(或A组吸收速率明显大于B组吸收速率)解析：(1)在青蛙的离体心脏施加某种毒素后，Ca2+的吸收明显减少，但K+的吸收不受影响，若该毒素影响的是能量的供应，就会影响主动运输的物质的吸收速率，所以最可能的原因是该毒素抑制了细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白的活性。(2)实验设计中应遵循对照性原则和单一变量原则，由于本实验的目的是探究红树林植物吸收无机盐的方式是被动运输还是主动运输，两种运输方式的重要区别是是否需要能量，故实验分两组，一组给予正常的氧气条件，一组给予无氧条件，通过溶液培养法完成实验过程。因变量是两组植株对K+、Ca2+等离子的吸收情况，通过对两组结果的比较可得出结论。