海南省乐东县2022-2023学年高三下学期部分学校开学统一测试生物试题(含答案)

这是一份海南省乐东县2022-2023学年高三下学期部分学校开学统一测试生物试题(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1、下列有关细胞物质或结构的叙述，正确的是( )
A.DNA是人体主要的遗传物质，由C、H、O、N、P五种化学元素组成
B.磷脂是线粒体、核糖体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一
C.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者
D.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和DNA组成
2、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是( )
A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
B.异养生物，只能以含氮有机物作为氮源
C.无细胞核，只能通过有丝分裂方式繁殖后代
D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异
3、研究人员对某池塘中5种生物的食物关系及体内汞含量进行调查，结果如下表。下列说法错误的是( )
A.表中生物构成3条食物链
B.河蚌与水蚕为捕食和种间竞争关系
C.营养级越高，体内汞含量越高
D.物质、能量和信息沿食物链流动
4、下列实验操作中，不能达成实验目的的是( )
A.用H2O2酶探究pH对酶活性的影响
B.用Taq DNA聚合酶构建表达载体
C.用胰蛋白酶制备动物细胞悬液
D.用钙离子处理受体细菌改变其细胞膜的通透性
5、下图中左图为一质粒结构示意图，右图中为目的基因图示，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—，根据图示判断正确的是( )
A.要用不同的限制酶剪切质粒和目的基因
B.可以用限制酶Ⅰ剪切质粒和提取目的基因，在DNA连接酶的作用下形成重组DNA
C.可以用限制酶Ⅱ剪切质粒和提取目的基因，在DNA连接酶的作用下形成重组DNA
D.目的基因的提取要用两种限制酶，质粒也要用两种限制酶
6、肌酸激酶会催化磷酸肌酸形成ATP。研究发现，人在高原生活一段时间后，肌酸激酶含量会发生相应变化，数据如表所示。据表分析，下列说法正确的是( )
A.肌酸激酶在催化磷酸肌酸形成ATP的过程中会提供部分能量
B.高原生活有利于增加内环境中血红蛋白的含量,进而促进氧气的运输
C.在高原生活前,葡萄糖彻底氧化分解时，其大部分能量以热能形式散失
D.在高原生活时，人在运动过程中产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体
7、下图是生态系统能量流动图解，其中A~E表示生态系统中的成分，①~⑨表示能量，箭头表示能量流动情况，不考虑营养级中未利用的能量。下列叙述正确的是( )
A.A代表生产者，流入该生态系统中的总能量是②
B.D代表分解者分解作用，图中的次级消费者是C
C.③与⑧的差值可表示C用于生长、发育和繁殖的能量
D.若用此图表示碳循环过程，则应去掉太阳能，补充D→A箭头
8、内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时，LC3-Ⅰ蛋白被修饰形成LC3-Ⅱ蛋白，LC3-Ⅱ蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤线粒体的降解。将大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和高强度运动组，测量各组大鼠心肌细胞中LC3-Ⅰ蛋白和LC3-Ⅱ蛋白的相对含量，结果如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.LC3-Ⅰ蛋白与LC3-Ⅱ蛋白的比值随运动强度的增大而增大
B.溶酶体可合成多种水解酶，参与大鼠心肌细胞的自噬作用
C.大鼠的运动强度越大，对自身心肌细胞内自噬作用的抑制能力越强
D.在LC3-Ⅱ蛋白的作用下，自噬体与溶酶体融合的过程依赖生物膜的流动性
9、下列关于植物生长素及其作用的叙述，错误的是( )
A.幼嫩的芽、叶和发育中的种子都能产生生长素
B.生长素的化学本质是吲哚乙酸
C.生长素只能从植物的形态学上端运到形态学下端
D.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根存活
10、下列关于生物进化的叙述，正确的是( )
A.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累
D.某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种
11、下列有关细胞核结构和功能的叙述,错误的是( )
A. 细胞核中可以进行遗传物质的复制和转录
B. 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
C. 染色质和染色体是不同物质在不同时期的两种形态
D. 有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
12、下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是( )
A. [H]经过②过程转移到葡萄糖属于暗反应
B. [H]经②→①转移到水中需要氧气参与
C. [H]发生③过程需要在缺氧条件下进行
D. ①和②过程产生的[H]全部来自水
13、下图为某家族遗传系谱图，甲病相关基因以A或a表示，乙病相关基因以B或b表示，两对基因自由组合。已知Ⅰ3和Ⅰ4不携带有乙病致病基因，下列相关说法正确的是( )
A.Ⅲ13的基因型为AaBb的概率为2/3
B.乙病的遗传方式为伴X染色体显性遗传
C.Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，生出患有乙病的Ⅱ7，是基因重组的结果
D.Ⅲ12和Ⅲ13结婚，子代只患一种病的概率为1/2
14、据图分析下列叙述，正确的是( )
A.若甲图细胞正常分裂，A与a、B与b都随同源染色体分离而进入两个子细胞
B.乙图状态下的细胞含有4个染色体组，其中2和3存在于同一个染色体组中
C.丙图圈中部分表示胞嘧啶脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位之一
D.丁图中b时刻后，机体仍可具有相应的免疫能力
15、如图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。有关叙述正确的是( )
A. 三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B. 种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6.95×107 kJ
C. 不同营养级之间的能量流动以有机物为载体
D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为10%
二、实验探究题
16、“焦边”是由缺钾所引起的植物叶片边缘出现枯黄色的现象。某同学欲探究钾对植物生长情况的影响，配制了两种培养液进行实验，培养液主要成分的配方如下表所示。
请回答下列问题：
(1)试说明Mg2＋和K＋对植物生命活动的作用_________。
(2)在配制培养液时，为什么需要注意培养液的浓度不能过高？________
(3)该实验设计存在什么问题？_______应该如何完善？_________
(4)基于所学知识，尝试为出现缺钾症状的植株提供合理的栽培改善建议_______。
三、读图填空题
17、如图1表示某动物原始生殖细胞的部分分裂过程示意图，该动物的基因型为GGHH，图2为测定该动物细胞增殖不同的细胞①~⑦中染色体数与核DNA数的关系图。回答下列问题：
(1)根据图1中的细胞______可以判断该动物的性别，依据是_______，，该细胞产生的子细胞的名称是_______。图1细胞乙产生的子细胞可继续进行的分裂方式是_______。
(2)图1甲、乙、丙产生的子细胞分别对应图2的_______（填序号）；某细胞由⑥变为⑦的原因是_______。
(3)图2中一定含有两个染色体组的细胞有________，其中细胞②最可能处于_______期，可能发生染色体联会的细胞是________，判断两条染色体是同源染色体的依据是_______。
18、图1为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A、B、C表示人体内的三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。图2表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制。回答下列问题：
(1)图1中表示垂体的是________（填字母），激素①的含量较多对B和C的影响分别是________、________。若饮食中缺碘，则会引发甲状腺肿，结合图1信息分析其原因：________________________________。
(2)若周围环境突然变寒冷，则图1中的激素________（填序号）会增加，该激素促进机体产热量增加，同时体内另一种激素的分泌也会增多，也能增加机体的产热量，该激素是________________________________。
(3)图2中的激素X对应的是图1中的激素________（填序号），从图中可以看出，激素X的化学本质是________，分析图2并叙述TRH促进激素X合成分泌的过程：________。
19、湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等，发现生物多样性十分丰富，孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物，近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。
回答下列问题：
(1)区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_____，该湿地群落中植物的垂直分层为动物提供了_____。
(2)从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是_____。
(3)如图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率）。
①该生物种群在图所示时间内，数量增长模型为_____。
②若一段时间后，上图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到_____。
20、利用新冠病毒（SARS-CV-2）包膜表面的S蛋白研发的疫苗已在我国广泛接种。下图表示制备疫苗的相关过程，其中m、n分别是启动子和终止子，箭头处是限制酶的切点，SUC2是酵母菌的蔗糖转化酶基因，其终产物存在于液泡中，可以催化蔗糖水解成单糖被细胞利用。下表是可供选择使用的限制酶及其识别序列和切割位点。
(1)上图②过程所使用的两种酶是______________________，选择两种酶切割的优点是_______________________。
(2)由上图推测，目的基因S表达的模板链是a链，理由是_____________________；该目的基因的表达离不开m，原因是_____________________。
(3)RT-PCR是将RNA逆转录（RT）和聚合酶链式反应（PCR）相结合的技术。利用S蛋白的RNA作为模板进行过程①，首先需要加入缓冲液、原料、酶I、引物I等物质后进行RT，获得单链DNA后，还需要添加与单链DNA互补的引物II及酶II，在PCR过程中酶I所处的状态是______________。以一个单链DNA为起点，进行n次循环的扩增，理论上需要________个引物Ⅱ；PCR每次循环一般可以分为变性、______________、延伸三步。
(4)SUC2作为B上的标记基因，可以对导入B的酵母菌进行筛选。筛选时，需要使用以蔗糖为唯一碳源的培养基，对受体突变型酵母菌的要求是______________。
(5)与普通灭活或减活疫苗相比，上述方法制备的疫苗对人体更安全，主要原因是_______________________________。
参考答案
1、答案：C
解析：A、人体的遗传物质只有DNA，A错误；B、核糖体是不具有膜结构的细胞器，不含有磷脂成分，B错误；C、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质具有催化、运输、调节等功能，一切生命活动都离不开蛋白质，C正确；D、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成，D错误。故选C。
2、答案：D
解析：A、硝化细菌属于原核生物，虽然无线粒体，但是有与有氧呼吸有关的酶，因此也能进行有氧呼吸获得能量，A错误； B、硝化细菌没有固氮能力，但是具有化能合成能力，能够将氨氧化成硝酸盐吸收，并且利用其中的化学能合成有机物，B错误； C、硝化细菌无细胞核，一般通过二分裂方式繁殖后代，C错误； D、原核生物均无染色体，也不能进行有性生殖，但是有遗传物质DNA，因此发生基因突变这种类型的变异，D正确。
故选：D。
3、答案：D
解析：A、由分析可知，表中生物构成3条食物链，A正确； B、据表格中个生物消化道中的食物即汞含量可知，河蚌既可以捕食水蚕，又与水蚕共同竞争小球藻，故两者之间是捕食和种间竞争关系，B正确； C、食物链和食物网出现富集现象，故营养级越高，体内汞含量越高，C正确； D、生态系统的物质和能量通常沿着食物链和食物网流动，但信息不一定沿着食物链流动， D错误。
故选：D。
4、答案：B
解析：A、过氧化氢在加热条件下易分解，但pH值不会影响过氧化氢分解，因此可以用H2O2酶探究pH对酶活性影响，A正确； B、TaqDNA聚合酶耐高温，而构建基因表达载体需使用限制酶、DNA连接酶，不需要用TagDNA聚合酶，B错误； C、用胰蛋白酶使动物组织细胞分散，可制备动物细胞悬液，C正确； D、用钙离子处理受体细菌改变其细胞膜的通透性，使其成为感受态，D正确。
故选：B。
5、答案：A
解析：限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，可知限制酶Ⅱ能够识别和切割限制酶切割后的黏性末端。据题图可知，目的基因两端分别是限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-和限制酶的识别序列和切点是-↓GATC-，只有用限制酶Ⅱ才能将目的基因切割下来。质粒有GeneⅠ和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶Ⅱ的识别序列和限制酶Ⅰ的识别序列；如果用限制酶Ⅱ切割，则GeneⅠ和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶Ⅰ切割，则破坏GeneⅡ，保留Genel，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA。故A正确，BCD错误。
6、答案：C
解析：本题主要考查细胞呼吸，考查学生的获取信息能力。在酶促反应中，酶能降低化学反应的活化能， A项错误；正常情况下，血红蛋白位于红细胞中，B项错误；在细胞有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解释放的能量大多数以热能的形式散失，少数储存在ATP中，C项正确；人体细胞进行有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，进行无氧呼吸不产生CO2，D项错误。
7、答案：D
解析：A、图中A代表生产者，②表示其流向初级消费者的能量，不是流入该生态系统中的总能量，A错误；B、图中D代表无机环境，图中的次级消费者是C,B错误；C、③表示C同化的能量，⑤表示呼吸作用散失的能量，③与⑤的差值可表示C用于生长、发育和繁殖的能量，⑤表示C流向分解者的能量，属于用于生长、发育和繁殖的能量的一部分，C错误；D、若用此图表示碳循环过程，则太阳能是多余的，且缺少无机环境指向生产者的箭头，即应去掉太阳能，补充D→A箭头，D正确。故选：D。
8、答案：D
解析：根据柱形图分析，运动强度增大，LC3-I蛋白被修饰形成LC3-Ⅱ蛋白，LC3-Ⅱ/LC3-I的比值增大；溶酶体含有多种水解酶，但这些水解酶的合成场所是核糖体；运动强度越大LC3-Ⅱ蛋白增加越多，可以促进大鼠细胞的线粒体自噬；在LC3-Ⅱ蛋白的作用下，内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体，与溶酶体融合依赖膜的流动性；故选D。
9、答案：C
解析：A、生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，A正确； B、生长素的化学本质是吲哚乙酸，B正确； C、成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输，C错误； D、芽和幼叶能产生生长素，有利于插条生根，D正确。
故选：C。
10、答案：A
解析：A、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向，可能会破坏原有生态系统的稳定性或生态平衡，A正确；B、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变，B错误；C、自然选择获得的性状，若为可遗传变异的范畴，则可以通过遗传进行积累，C错误；D、有新基因产生并稳定遗传后，该种群的基因频率变了，说明生物进化了，但不能说明形成了新物种，D错误。故选A。
11、答案：C
解析：A、DNA复制和转录都是以DNA分子为模板的，而DNA分子主要存在于细胞核中，A正确：
B、细胞核中含有遗传物质的主要载体一染色质，因而细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，B正确； C、染色质和染色体都是由DNA和蛋白质组成的，是同一种物质在不同时期的两种形态，C错误：
D、核膜在有丝分裂前期消失，在有丝分裂末期重新形成，D正确。
故选C。
12、答案：D
解析：A项，光反应产生的[H]经过②过程还原C3形成葡萄糖，该转变过程属于暗反应，故A项正确；
B项，[H]经②-①转移到水中的过程是有氧呼吸过程，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应产生水，故B项正确；
C项，③过程是无氧呼吸过程，在缺氧的条件下进行，故C项正确；
D项，②过程产生的[H]若来自有氧呼吸第一、二阶段，则其来自葡萄糖和水，故D项错误；
综上所述，本题正确答案为D。
13、答案：D
解析：分析遗传系谱图，甲病属于常染色体显性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，B错误；Ⅰ3和Ⅰ4不携带乙病的致病基因，所以Ⅱ9也不携带乙病的致病基因，其基因型为A_BB，再根据Ⅲ14不患甲病，判断Ⅱ9的基因型为AaBB；Ⅱ8不患甲病，Ⅱ7患乙病则其父母基因型均为aaBb，由此可知Ⅱ8的基因型为1/3aaBB或2/3aaBb，进而推知Ⅲ13（有甲病、无乙病）的基因型是2/3AaBB或1/3AaBb，A错误；基因重组发生在两对及两对以上的非等位基因之间，而乙病仅由一对等位基因控制，C错误；Ⅲ12不患甲病和乙病，其父母正常，但Ⅲ11患乙病，所以其父母基因型均为aaBb，故Ⅲ12基因型为1/3aaBB、2/3aaBb，Ⅲ12和Ⅲ13结婚，子代患甲病的概率为1/2，患乙病的概率为2/3×1/3×1/4=1/18，所以只患甲病概率为1/2×17/18=17/36，只患乙病概率为1/2×1/18=1/36，则只患一种病概率为17/36+1/36=1/2，D正确。
14、答案：D
解析：A、由于发生了交叉互换，所以甲图细胞正常分裂，B与b随同源染色体分离而进入两个子细胞，但A与a仍位于一条染色体上的两条染色单体中，A错误； B、2和3属于同源染色体，不可能存在于同一个染色体组中，所以乙图状态下的细胞含有4个染色体组，且2和3存在于不同的两个染色体组中，B错误； C、一个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，丙图圈中部分的磷酸分子属于鸟嘌呤脱氧核苷酸，不属于胞嘧啶脱氧核苷酸，C错误； D、丁图中b时刻后，体内仍有记忆细胞，所以机体仍可具有相应的免疫能力，D正确。
故选：D。
15、答案：C
解析：三个种群同化的能量由大到小依次是Ⅱ、I、Ⅲ，结合能量流动的特点可知，三个种群组成的食物链是Ⅱ→I→Ⅲ；种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量，根据图中数据可知，种群Ⅱ全部生物呼吸消耗的能量+流向分解者的能量=5.45×107 kJ，而由于题中没有给出流向分解者的能量，因此种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量也无法求出；不同营养级之间能量以有机物形式流动；第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.0÷15.0×100%=20%。
16、答案：(1)Mg2＋可构成叶绿素；K+是许多酶的活化剂，K+可维持细胞渗透压，K+可以促进有机物的运输，可有效提高块根、块茎的产量
(2)培养液的浓度过高，细胞内的浓度相对较低，细胞会因失水皱缩，影响植株的生长
(3)缺少与缺钾培养液形成的二次对照实验；缺素培养液中加入适量KNO3，观察幼苗生长发育恢复情况
(4)适当补充钾肥
解析：（1）Mg2+是构成叶绿素的成分；K+是许多酶的活化剂，K+可维持细胞渗透压，对水分的吸收、转运有重要作用，K+可以促进有机物的运输，特别是对块茎、块根作物施用K+肥可有效提高块根、块茎的产量。
（2）在配制培养液时，如果培养液的浓度过高，细胞内的浓度相对较低，细胞会因失水皱缩，影响植株的生长。
（3）根据实验设计的对照原则，设计存在的问题是缺少与缺钾培养液形成的二次对照实验，应在缺钾的培养液中加适量KNO3，观察幼苗生长发育恢复情况。
（4）如果植株出现缺钾症状，应适当补施钾肥等。
17、答案：(1)丙；同源染色体分离，细胞质均等分裂；次级精母细胞；进行有丝分裂或进行减数分裂（处于暂不分裂的状态）
(2)①③②；着丝粒分裂，染色单体变为染色体
(3)③④⑤⑥；减数分裂Ⅱ前期或中；⑥；在减数分裂I前期发生联会的染色体
解析：（1）由于丙图分开的是同源染色体，且细胞质均等分裂，所以丙图为初级精母细胞，该动物为雄性，判断依据是丙图同源染色体彼此分开，且细胞质均等分裂。初级精母细胞产生的子细胞名称是次级精母细胞。乙图中分开的是姐妹染色单体且含有同源染色体，所以为有丝分裂后期。产生的子细胞为原始生殖细胞，可继续进行的分裂方式是进行有丝分裂或进行减数分裂（处于暂不分裂的状态）。
（2）甲产生的子细胞染色体数为n，核DNA数为n，对应图2的①，乙产生的子细胞染色体数为2n，核DNA数为2n，对应图2的③，丙产生的子细胞染色体数为n，核DNA数为2n，对应图2的②；细胞由⑤变为⑦核DNA数不变，染色体数由2n变为4n，即有丝分裂后期的细胞，原因是着丝粒分裂，染色单体变为染色体。
（3）染色体数为2n的细胞含有两个染色体组，即③④⑤⑥，细胞②染色体数为n，核DNA数为2n，最可能处于减数分裂Ⅱ前期或中期，染色体联会发生在减数第一次分裂前期，染色体数为2n，核DNA数为4n，最可能是⑥，判断两条染色体是同源染色体的依据是在减数分裂前期发生联会的染色体。
18、答案：(1)C；抑制；抑制；碘是合成图1中激素①必需的原料，饮食中缺碘会导致激素①的分泌减少，对B、C的抑制效果减弱，进而使激素③分泌增多，促进甲状腺的增生
(2)①；肾上腺素
(3)③；糖蛋白；促甲状腺激素释放激素识别垂体细胞膜表面的受体并与之特异性结合，传递信息，使细胞内Ca2+和cAMP的含量增加，进而调节基因的表达，合成并分泌激素X（促甲状腺激素）
解析：（1）结合分析可知，图1中表示垂体的是C；激素①是甲状腺激素，甲状腺激素的分泌存在反馈调节，当甲状腺激素含量增多时对于下丘脑和垂体起抑制作用。碘是合成图中的激素①甲状腺激素必需的原料，饮食中缺碘导致激素①分泌减少，对B、C的抑制效果减弱，进而使激素③分泌增多，促进甲状腺的增生。
（2）当人体受到寒冷刺激时，机体中甲状腺激素、肾上腺素的分泌会增加；甲状腺激素能促进机体新陈代谢，增加产热，肾上腺素能升高血糖促进代谢，所以当周围环境突然变寒冷，则图1中激素①甲状腺激素会增加，同时肾上腺素的分泌也会增多。
（3）图2表示下丘脑分泌的TRH促甲状腺激素释放激素的作用机制，促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，则激素X应为促甲状腺激素，对应图1中的③；据图2可知，激素X是肽链经糖基化等过程后形成的，属于糖蛋白。
分析图2可知，促甲状腺激素释放激素识别垂体细胞膜表面的受体并与之特异性结合，传递信息使细胞内Ca2+和cAMP的含量增加，进而调节基因的表达，合成并分泌激素X促甲状腺激素。
19、答案：(1)物种组成（或群落的丰富度）；栖息空间和食物条件
(2)种间竞争
(3) “J”形；K值（或环境容纳量）
解析：（1）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，显然要区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落要看二者的物种组成，植物的垂直分层为动物提供了栖息空间和食物条件。
（2）从消耗氧的角度看，该湿地中荇菜和泥鞦都能进行有氧呼吸消耗氧气，因此荇菜与泥鞦的种间关系是种间竞争。
（3）①表示出生率，②表示死亡率，该生物种群在如图所示时间内，增长率出生率-死亡率>0，且增长率保持不变，因此该种群数量增长模型为“J”形。
②若一段时间后，如图中的①②发生重合，即出生率=死亡率，增长率=出生率-死亡率0，表明此时该生物种群数量达到K值（环境容纳量）。
20、答案：(1) NheI、NcI；形成不同的黏性末端，防止质粒及目的基因自连及目的基因反接
(2)目的基因的a链位于重组质粒的内侧，b链位于外侧，转录方向为m→n，且转录只能从模板链的为3'端开始，因此a链是模板链（3'→5'方向与m→n相同）；基因表达包括转录和翻译，启动子m是RNA聚合酶识别和结合部位，有了它才能驱动基因的转录
(3)失活；2n-1；复性
(4)不含SUC2基因或者SUC2基因被敲除
(5)此疫苗不含新冠病毒的核酸，不会在人体内增殖，仅注射病毒的部分蛋白进入人体，更安全
解析：(1)②过程为对DNA进行切割形成粘性末端,需要两种限制性内切酶,从粘性末端可看出是识别序列分别为5`-G↓GATCC-3`、5`-C↓CATGG-3`,因此选用的两种酶分别是Nhel,Ncl;选择两种酶切割的优点是可以形成不同的粘性末端,防止质粒及目的基因自连及目的基因反接。
(2)结合质粒上限制酶酶切位点可知,目的基因的上链位于重组质粒的内侧,下链位于外侧,转录方向为m→n且转录只能从模板链的为3端开始,因此上链(a链)是模板链(3`→5`方向与m→n相同);m是启动子,帮助目的基因转录,因此该目的基因的表达离不开m。
(3)酶1是逆转录酶,在PCR的过程中由于温度过高,酶I已失活;以一个单链DNA为起点,第一次循环需要1个引物Ⅱ,第2次需要2个,第3次需要4个,以此类推,进行n次循环的扩增,理论上需要2n-1个引物Ⅱ;PCR是体外扩增DNA的技术,一般可以分为变性(高温解旋)、复性(降温结合引物)、延伸(降温合成子链)三步。
(4)SUC2是酵母菌的蔗糖转化酶基因,SUC2作为B上的标记基因,培养基需以蔗糖为唯一碳源,受体突变型酵母菌需要不含SUC2基因或者SUC2基因被敲除。
(5)上述疫苗是基因工程疫苗,是蛋白质(S蛋白),不含新冠病毒的核酸,不会在人体内增殖,仅注射病毒的部分蛋白进入人体,比普通灭活或减活疫苗更安全。本题主要考查转基因工程的原理及应用,要求学生具有一定的分析处理信息的能力。
生物种类
消化道内的食物
泵含量（mg/kg体重）
A鱼
B鱼
70
B鱼
水蚕
10
河蚌
水蚕、小球藻
7
水蚕
小球藻
5
小球藻
2
项目
最大摄氧量/(L•min-1)
运动后血液中乳酸含量/(mml•L-1)
血清肌酸激酶/(U-L-1)
高原生活前
2.16
10.3
137.4
高原生活后
2.65
8.4
289.3
组别
培养液类别
培养液所含主要成分的质量浓度/（mg·L-1）
KNO3
CaCl2·2H2O
MgSO4·7H2O
（NH4）2SO4
A组
完全培养液
25000
150
150
134
B组
缺素培养液
0
150
250
134
限制酶
BamHI
NheI
NcI
SphI
Sau3AI
识别序列和切割位点
5'-G↓CTAGC-3'
5'-G↓GATCC-3'
5'-C↓CATGG-3'
5'-GCATG↓C-3'
5'-↓GATC-3'