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    气体摩尔体积导学案 (2)01
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    高中化学人教版 (2019)必修 第一册第三节 物质的量精品导学案

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    这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第三节 物质的量精品导学案,共2页。学案主要包含了实验探究,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    第2课时 气体摩尔体积
    学习目标:
    教学重点:1、决定物质体积大小的因素 2、气体摩尔体积
    教学难点:气体摩尔体积的推导定义
    复习回顾:上一节内容我们学习了“物质的量”
    思考:那物质的量与气体体积之间有什么关系?
    问题1:在0 ℃,101 kPa(标况)1 ml氢气和1 ml氧气的体积是否相等?
    问题2: 在相同的条件下1 ml 固体、1 ml液体的体积是否也相等?
    分析这些数据,你能得到什么结论?
    结论:
    思考:在同温同压下,为什么等物质的量的固体、液体物质的体积不相等,而等物质的量的气体体积却相等呢?影响物质体积大小因素有哪些呢?
    影响物质体积的因素
    【实验探究】
    活动目的:探究影响物质体积的因素
    器材:体积不一的小球
    方法:用小球模拟微观粒子(分子或者原子)并完成下列表格:
    (1)第一组:分小组进行探究,每个小组各拿5个黑色小球和5个白色小球,分别把黑球、白球紧密堆积在一起,比较黑白两组物质体积的大小。
    (2)第二组:每个小组各拿五个大小相同的小球(黑球或白球),把五个小球分为4个一组、1个一组,共2组,其中四个紧密堆积在一起,比较4个和1个小球体积的大小,完成下列表格:
    (3)每个小组各拿3个大小相同的黑球,先紧凑在一起摆成一个三角形,然后把三个小球分开一定距离摆成一个三角形,观察面积大小,完成下列表格:
    归纳总结:影响物质体积的因素主要有 、 和 。
    思考:那影响气体物质粒子之间距离因素有哪些?请同学们先观看视频再活动探究进行归纳总结。
    现象:
    结论:
    活动探究二:探究影响气体物质粒子之间距离的因素
    器材:注射器
    方法:(1)用注射器分小组进行探究,吸入相同体积的空气,用手堵住注射器口。
    (2)分别往里推、往外拉注射器,观察注射器内空气体积的变化。
    (3)分析现象完成学案上的表格得出结论。
    结论:粒子数目相同时分子间的平均距离受 和 影响
    思考:影响1ml固体和液体物质体积的决定因素是什么?
    提示:固体、液体物质粒子间间隔很小,在微粒数目相同的情况下,固体、液体的体积主要由粒子本身大小决定;
    气态结构微粒间距离很大,粒子大小相对于粒子间距来说很小,所以研究其体积时,其粒子大小往往忽略不计
    结论:相同粒子数目的气体主要决定于气体分子间的 ,与气体种类无关。
    归纳总结:
    【笔记】:
    一、影响物质体积的因素
    【过渡】在相同的温度和压强下,任何气体粒子之间的距离可以看做是相等的,因此,同温同压条件下粒子数相同的任何气体都具有相同的体积,这一规律在19世纪初就已经被发现了。这就是鼎鼎大名的阿伏伽德罗定律,由阿伏伽德罗定律可得到理想气体状态方程
    通过公式变换可得到气体体积与物质的量的关系:
    我们用一个新的物理量,气体摩尔体积来定义它,符号用Vm表示
    【笔记】:
    二、气体摩尔体积
    1、定义: 2、符号:
    3、公式: 4、单位:
    5、影响因素:
    【课堂练习】
    解答题1.假设在标准状况下,《飞屋环游记》中所有的气球用了2240 L的 H2 ,其物质的量是多少?
    判断题:(对的打钩错的打叉)
    1.只有在标准状况下,气体的摩尔体积才可能约为22.4L/ml。( )
    2.在标准状况下1 ml任何物质所占的体积都为22.4 L
    3.固体液体体积主要受粒子大小和粒子数决定
    选择题1.下列关于决定物质体积的因素的说法不正确的是( )
    A.物质的体积取决于粒子数目、粒子大小和粒子间距
    B.气态粒子间距主要受温度和压强影响
    C.同温同压下,1ml任何物质所占有的体积均相同
    D.等物质的量的H2,压强越大、温度越低,气体所占体积越小
    解答题2、假设在标准状况下,《飞屋环游记》中所有的气球用了2240 L的 H2 ,有多少个H2分子?
    解答题3、标准状况下,5.6升O2中有多少个O2分子?
    解答题4.由于环境污染雾霾横行,网上出现出售的新鲜空气的现象,请看图完成下列问题:

    如果按20元一瓶计算,常温常压下,一瓶呼伦贝尔新鲜空气的物质的量是多少?
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