第一课 走进思维世界课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维 -

这是一份第一课 走进思维世界课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维 -，共28页。PPT课件主要包含了单元知识体系，第一课走进思维世界，打牢基础，备考点睛，突破考点，议学提示，感性认识，理性认识，针对性限时训练，发散思维等内容，欢迎下载使用。
狭义逻辑学与广义逻辑学
同一律：思维的确定性要求
矛盾律：思维的一致性要求
排中律：思维的明确性要求
学习科学思维的思维素养意义
学习科学思维的思维政治意义
请结合教材和一轮资料的自主学习内容开展课前预习。
议学任务： （合作、探究、分享） （1）你从这张照片中看到或想到了什么？（2）在这些想法中，请结合学过的哲学知识分析：哪些是感性认识？哪些是理想认识？“逻辑与思维”中的“思维”是指哪种认识呢？
某高中要求学生在校学习期间统一穿校服
议学任务（1）你从这张照片中看到或想到了什么？（2）在这些想法中，请结合学过的哲学知识分析：哪些是感性认识？哪些是理想认识？“逻辑与思维”中的“思维”是指哪种认识呢？
颜色：款式：材质：生产情景：全体学生统一着装的情景：学生干部检查仪容仪表的情景：学校要求学生统一着装的意图
指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（理性认识）
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
强调推断，由已知推未知，由感性到理性，（“根据…判断”“推断”）
强调总结，由具体到抽象，有个别到一般，（“总结”、“概括”、“提炼”）
强调加工，意识的能动作用（“推理、联想、构思、假设、指导”）
思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践
核心考点一：思维的含义与特征
全面理解感性认识与理性认识
是对事物现象和外部联系的认识
是对事物本质和规律的认识
以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象
只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理
①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。③从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分
比较思维的间接性、概括性、能动性
1.党的二十大报告指出：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。这表明底线思维（   ）①是具有指导性的科学的工作方法             ②是狭义思维，具有直接性的特点③能帮助人们把握事物本质及规律             ④是形象思维，如实反映了客观存在A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.“遥知不是雪,为有暗香来。”因为有暗香传来,所以推断那不是雪,而是梅。这是思维的 ①概括性　②间接性　③能动性　④合理性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后，胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后，“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”。从科学思维的角度看，这是因为(　　)①前者是感性的，后者是概括的　②前者是直观反映，后者是间接能动的反映　③前者是局限性，后者是无限性　④前者是肤浅的，后者是深刻的A．①② B．①④ C．②③ D．②④
议学任务： （合作、探究、展示） 请同学们构建已学知识——《思维的含义与特征》的思维导图，并谈谈你是如何构建的？为什么面对同样的知识，同学们可以构建出多种不同的思维导图？
高中生为了掌握某个知识点，往往需要构建知识思维导图。
核心考点二：思维形态及其特征
发散思维——向不同方向扩散
聚合思维——向同一方向收敛
（2）从思维对认识对象 的思考角度看
分析思维——分别地认识对象
综合思维——整体地认识对象
科学家将各种水果的特征进行的综合，从而概括出水果的一般特征：多汁、味甜。
科学家按照水果的不同特征，把水果分为热带水果、 酸的水果、甜的水果和小个的水果等大类，分别对它们进行研究。
（3）从思维反映认识对象的方式看
辩证思维：联系、发展、全面的观点
形而上学思维：孤立、静止、片面的观点
（4）根据思维运行的基本单元不同，思维分为
概念作为思维的基本单元
感性形象作为思维的基本单元
2.思维基本形态的特征
1.古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词（   ）①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性②以概念为基本单元，注重表达的严谨性③借助形象化的想象创造新的认识形象④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物A．①③B．①④C．②③D．②④
2.冰墩墩，是2022年北京冬季奥运会的吉祥物。冰墩墩将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。这一设计主要运用的思维方式是（   ）A．以大胆而浪漫的想象为基础激发创作的灵感B．以概念反映认识对象，揭示事物的本质和规律C．在表象的基础上运用联想概括事物的共同属性D．以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元
3.毕加索以死于法西斯之手的少年和负伤的鸽子为素材，创作了由少女、和平鸽和橄榄枝构成的《少女与和平鸽》(下图)，表达对和平的祈愿。毕加索创作主要运用的思维形态（   ）①抽象和概括了事物的共同属性②经历了从思维抽象到思维具体③运用联想等反映认识对象，触及事物的本质和规律④反映了思维运行方式的想象性、思维表达的情感性A．①②B．①③C．②④D．③④
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