第22课《寓言四则》课件2022—2023学年部编版语文七年级上册

这是一份第22课《寓言四则》课件2022—2023学年部编版语文七年级上册，共31页。
寓言四则寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集 ，它以动物寓人。短小精悍，比喻恰当，形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。赫拉 宙斯 雕像 庇护 爱慕 较量 虚荣hèzhòubìdiāomùjiào liàngxū róng赫耳墨斯和雕像者 这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文的寓意是什么？ 讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大却不被人们重视的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣的形象。蚊子和狮子本篇文章有什么寓意？骄兵必败除此之外，你还懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短； 面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前；取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏了头脑。讽刺那些取得一点成绩而得意忘形，忽视自己短处的人。穿井得一人《吕氏春秋》是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书一百六十篇，二十六卷，由十二纪、八览、六论三部分组成。因书中有“八览”，所以又称这部书为《吕览》。《吕氏春秋》注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。读一读，注意字音、停顿穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 结合注释，疏通大意。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”待，等到。打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。宋：西周及春秋战国时期诸侯国，在今河南商丘一带。挖掘、开凿。有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。指居住在国都中的人。动词，知道，听到。听到，动词的使动用法，这里是“使听到”的意思。讲述。代词，这件事。国:古义——国都 今义——国家宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”介词，在。应答，回答。介词，向。求闻之若此，不若无闻也。 动词，知道，听到。寻求，寻找名词，消息，传闻。产生误传的关键一句是什么？“吾穿井得一人”1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？得到一个人的劳力。2.传话的人把这句话听成了什么意思？得到了一个大活人。从传之者和丁氏以及国人、宋君的角度说说本文带给你的启示。说话要防止歧义。不要以讹传讹。不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。实践是检验真理的唯一标准，不轻信，不误传，重实践。2.现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。 杞人忧天列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，妙趣横生。作者介绍杞人忧天 躇步 跐 蹈 日月星宿中伤 　 充塞 舍然qǐchúcǐdǎoxiùxiǔ sù （一宿 宿营）zhòngsè sāi sài （瓶塞 边塞）给下面词语中的红色字体注音。shÌ听音频，注意节奏。朗读全文。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。　担心，忧虑崩塌陷落耽误“亡”通“无”，没有依附，依托杞国有个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，整天睡不好觉，吃不下饭。又有忧彼之所忧者， 因往晓之，曰：“天，积气 耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？担心他的……的人就聚积的气体罢了地方告知，开导你为何，为什么行动，活动整天又有一个为他的担心而担心的人，就去开导他，说：“天，不过是聚积的气体罢了，没有哪个地方是没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空中活动，为什么担心天会塌下来呢？”其人曰：“天果积气，　日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀　者，只使坠，亦不能有所中伤。”如果应该开导他的人也发光闪耀……的事物纵使，即使伤害那人说：“天如果真是聚积的气体，日月星辰，不（就）应该掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰，也是聚集的气体中能发光的物体，即使掉下来，也不会造成什么伤害。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若 躇步跐蹈， 终日在地上行止， 奈何忧其坏？”对……怎么办，把……怎么样聚积的土块四方你踩、踏行动，活动为何，为什么那人说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：地，是聚积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的。你踏步行走，整天在地上活动，为什么担忧它会陷下去呢？其人　　　　舍　　　　　然　　　大喜，晓之者亦舍然大喜。“舍”通“释”，解除、消除……的样子也那个杞国人消除了疑虑，非常高兴；开导他的人也消除了疑虑，非常高兴。本文的讲了什么事？寓意是什么？ 杞人担心天坠地崩，身无所寄而寝食不安。开导他的人认为，杞人的做法完全是庸人自扰，无根据地瞎担心。讽刺那些害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。告诉我们要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志、患得患失的人。要顺其自然，不要庸人自扰你发现了吗？ 审读课文,根据自已掌握的自然知识，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的？　　寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。 从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？拓展创新滚滚浓烟遮天蔽日整天都笼罩在雾霾当中刺鼻的污水从这里排出湿地的消失今人忧天真可嘉，携起手来护家园。杞人忧天无必要，掌握文化需记牢。感谢诸君莅临观看