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    2024届高考语文一轮复习:理解文言特殊句式 课件

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    这是一份2024届高考语文一轮复习:理解文言特殊句式 课件,共32页。PPT课件主要包含了考情微观,知识图要,常见文言文句式,句式类型,判断句,判断句式判断方法,被动句,被动句式判断方法,省略句,省主语等内容,欢迎下载使用。

    判断句、被动句、省略句、固定句式
    判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 文言判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示判断,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。 文言文中表判断的常见句式有如下几种类型:
    在动词谓语前的副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”或句末有“耳”表肯定判断。
    判定判断句的方法有二:一是看外在语言标志,“……者……也”“……也”“……者……”,以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特征入手,判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。如“赂秦而力亏,破灭之道也”,“破灭之道”就是一个名词性短语,符合判断句的特征。“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲,偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲,“也”才是判断标志词;“自言本是京城女”中的“是”,就是一个判断动词。
    “者……也”表判断 “也”表判断 “者”表判断“……者也”表判断 “为、是”表判断 无标志判断句“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等副词表判断 “非”表否定判断
    被动句是指表示被动意义的句子,即主语不是动作行为的施动者,而是动作行为的受动者的句子。现代汉语的被动句多由介词“被”来表示被动的意义,文言文中的被动句则基本不用“被”,通常的表达方式大致有以下几种:
    “于”“受……于……”
    “见”“见……于……”
    “为”“为……所……”“为所”
    无标志,动词本身表被动
    判断被动句的方法,主要有三种:(1)从标志词入手,看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类:1.“于”“受……于……”2.“见”“见……于……”3.“为”“为……所……”“为所”4.“被”
    (2)从语法入手,看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词,但含有被动意,所以单凭标志词判断是不行的,还需要考虑主语是不是谓语的受动者。(3)巧借“添”“变”二法。①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的,是被动句。②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的,是被动句。如“函谷举”,可以将其变为“举函谷”。
    省略句是指句子在一定的语言环境中,省略了某些成分。现代汉语中也有省略句,不过,在文言文中这种现象更为突出。而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分,在文言文中也经常被省略。所以准确地把握文言文句子中省略的成分,有助于完整理解句子的意思。
    永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死。沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。
    一鼓作气,再而衰,三而竭。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
    便要还家,设酒杀鸡作食。——《桃花源记》
    省 略句式类型归纳:省主语、谓语、宾语、介词
    省略是文言文中常见的语法现象,一般省略的是主语、宾语、介词。此外,与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法,主要有以下两种:(1)“瞻前顾后”,看有无主语省略。所谓“瞻前顾后”,是指在理解句意时要注意该句前后的语境,因为主语可能会承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇,黑质而白章”,“黑质而白章”就承前省略了主语,补充出来,即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文言文中非常普遍。
    (2)借助成分分析,判断有无省略。有些文言句子的谓语动词后面直接带了宾语,尤其是处所性宾语,这时就需要考虑宾语前面是否省略了介词。如“晋军函陵,秦军氾南”中,“军”为动词,而“函陵”和“氾南”均为处所名词,所以前面应该省略了介词“于”。
    固定句式的语法特点就是由一些不同词性的词组合在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。根据表达语气和表达作用可分为以下几种:(1)表陈述语气:“有以”(有用来……的办法)、“无以”(没有用来……的办法)、“有所”(有……用来……的人、事、物)、“无所”(没有……用来……的人、事、物)等。(2)表疑问语气:“何如”“如(奈、若)……何”,均译作“把(对)……怎么办”。
    (3)表反问语气:①“何(奚、曷)以(用)……为”“何……为”,可译作“还要……干什么呢”“哪里用得着……呢”。②“不亦……乎”(不也是……吗)、“何……之有”(有……呢)、“庸……乎”(难道……吗)。(4)表揣度语气:“无乃(得无)……欤(邪)”(莫非/该不会……吧)。
    谓语在主语的前面。为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。谓语前置的目的是为了可提高表达能力,增强表达的效果和气势。这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。
    快哉,此风!美哉,我少年中国。甚矣,汝之不惠!
    主谓倒装在文言文中不多见,主要有以下两种形式:一是感叹倒装,谓语后常有语气助词,一般用逗号隔开。如:甚矣,汝之不惠!二是疑问倒装,充当谓语的多是疑问词。如:谁为哀者?
    疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。否定句中代词作宾语时,宾语前置。用助词“之”“是”或“惟……是……”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。这时的助词只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。介宾结构中的介词宾语,也放在介词前面,宾语前置。
    动词可以带宾语,介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况:
    定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前,这种语序古今一致。在文言文中,除了此种情况外,也可以放在中心词之后,我们称它“定语后置”。
    定语后置句都有一定的标志词,主要有以下几种情况:(1)中心词+之+定语+者,如:马之千里者(2)中心词+有+定语+者,如:郑人有买履者(3)中心词+而+定语+者,如:缙绅而能不易其志者(4)中心词+之+定语,如:仰观宇宙之大另有数量短语作定语,常常后置,如:军书十二卷。
    介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语,在句中一般作状语。介宾短语后置有以下几种情况:
    状语后置句(介宾短语后置句)最常见的标志词是介词“于”“以”“乎”,主要有下列三种情况:(1)于+宾语,如:千里之行,始于足下(2)以+宾语,如:申之以孝悌之义(3)乎+宾语,如:生乎吾前特别注意:翻译状语后置句时,一般要把介宾短语提到谓语动词前,有的则不能提前,有的可提前可不提前,关键要看是否符合现代汉语的表达习惯。
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