终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期10月阶段性测试试题(Word版附解析)
    立即下载
    加入资料篮
    四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期10月阶段性测试试题(Word版附解析)01
    四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期10月阶段性测试试题(Word版附解析)02
    四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期10月阶段性测试试题(Word版附解析)03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期10月阶段性测试试题(Word版附解析)

    展开
    这是一份四川省成都市树德中学2023-2024学年高三生物上学期10月阶段性测试试题(Word版附解析),共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    第Ⅰ卷
    一、选择题:本大题共6小题,每小题 6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1. 下列有关细胞结构与酶的说法,正确的是( )
    A. 线粒体和叶绿体均可通过增加内膜面积来增加相关酶的附着位点
    B. 高尔基体中含有多种与蛋白质合成与加工修饰有关的酶,有利于分泌蛋白的合成与运输
    C. 人的胰蛋白酶和狗的胃蛋白酶结构不一样的根本原因是基因的选择性表达
    D. 矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜,导致水解酶释放致使肺的功能受损
    【答案】D
    【解析】
    【分析】溶酶体内有多种水解酶,可以水解衰老受损的细胞器;线粒体和叶绿体都是双层膜,都有相应的方式去增加膜面积。
    【详解】A、线粒体可以通过增加内膜面积来增加酶的附着位点,叶绿体是通过类囊体的堆积来增加膜面积,不是增加内膜面积,A错误;
    B、翻译的场所是在核糖体,所以和蛋白质合成有关的酶应该是在核糖体,B错误;
    C、人的胰蛋白酶和狗的胃蛋白酶结构不一样的根本原因是基因不同,C错误;
    D、矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜,导致水解酶释放致使肺的功能受损,D正确。
    故选D。
    2. 某实验小组用紫甘蓝的外表皮细胞为实验材料来探究植物细胞的吸水与失水,下列叙述正确的是( )
    A. 细胞处在质壁分离状态时,细胞液浓度一定大于外界溶液浓度
    B. 质壁分离发生时细胞的吸水能力逐渐减弱,液泡紫色逐渐加深
    C. 为观察质壁分离及复原现象,至少需用显微镜观察三次
    D. 水分子从细胞外扩散进入细胞液内至少需要穿过2层磷脂分子
    【答案】C
    【解析】
    【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原。
    【详解】A、细胞处于质壁分离状态时,若细胞此时是处于质壁分离复原过程中,则细胞液浓度可能大于外界溶液浓度;若细胞此时正在发生质壁分离,则细胞液浓度小于外界溶液浓度;若处于平衡状态时,则细胞液浓度等于外界溶液浓度,A错误;
    B、质壁分离发生时,由于细胞失水导致细胞液浓度逐渐增大,细胞吸水能力逐渐增强,液泡紫色逐渐加深,B错误;
    C、为观察质壁分离与复原现象,同一装片需用低倍显微镜观察三次:细胞在低渗溶液中正常的生活状态、细胞在高渗溶液中发生质壁分离、已质壁分离的细胞重新放入低渗溶液中发生质壁分离复原,C正确;
    D、水分子从细胞外扩散进入细胞液内至少要经过一层细胞膜和一层液泡膜,它们都是由2层磷脂分子构成,所以至少需要穿过4层磷脂分子,D错误。
    故选C。
    3. 光合作用和呼吸作用的原理在生产生活中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是( )
    A. 有机肥不仅能为农作物提供大量有机物,还可以提供无机盐
    B. 合理密植有利于改善田间CO₂浓度和光能利用率
    C. 用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高大棚蔬菜的光合作用速率
    D. 用透气的纱布包扎伤口,目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸
    【答案】B
    【解析】
    【分析】细胞呼吸原理的应用
    (1)种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
    (2)利用酵母菌发酵产生酒精原理酿酒,利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
    (3)利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
    (4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
    (5)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖,引起破伤风。
    (6)提倡慢跑等有氧运动,剧烈运动会导致氧气供应不足,使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸,引起肌肉酸胀乏力
    (7)粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
    (8)果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
    【详解】A、有机肥要被微生物分解成无机盐才能被植物吸收,不能为农作物提供大量有机物,A错误;
    B、合理密植有利于通风、提高二氧化碳和氧气浓度,进而提高光能利用率,增加光合作用效率,有利于提高产量,B正确;
    C、植物光合作用主要吸收蓝紫光和红光,用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,减少了光的种类,不利于大棚蔬菜进行光合作用,C错误;
    D、用透气的纱布包扎伤口,可以抑制伤口附近的厌氧微生物的繁殖,组织细胞代谢所需的氧气则是通过血液进行运输的,D错误。
    故选B。
    4. 如图表示某二倍体雄性哺乳动物的一个正在分裂的细胞,图中所示为染色体(用数字表示)及基因(用字母表示),下列分析中错误的是( )
    A. 若该图表示减数第二次分裂前期的细胞,形成该细胞发生了两种变异
    B. 若该图表示有丝分裂的细胞,则该细胞内有2号和4号为两条性染色体
    C. 若该图表示初级精母细胞,该细胞能产生3种精子
    D. 若该图表示初级精母细胞,经过减数分裂产生了一个AaXB的精细胞,则同时产生的精细胞一 定为XB、AY、AY
    【答案】D
    【解析】
    【分析】1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
    【详解】A、减数第二次分裂不含有同源染色体,同中细胞存在同源染色体,发生了染色体数目的变异,同时3号染色体姐妹染色单体上存在等位基因,发生了基因突变,A正确;
    B、雄性哺乳动物的X、Y为同源染色体,且X、Y大小不同,故若该图表示有丝分裂中期,则2、4可能是两条性染色体,B正确;
    C、由于存在基因突变,若该图表示初级精母细胞,该细胞能产生3种精子,C正确;
    D、若该图表示初级精母细胞,经过减数分裂产生了一个AaXB的精细胞,说明减一后期1和2进入一个细胞,3和4进入一个细胞,若减二后期只有3和4所在细胞异常,则产生的其他三个精细胞的基因型为XB、AY、AY,D错误。
    故选D。
    5. M13噬菌体是一种丝状噬菌体,内有一个环状单链DNA分子,它只侵染某些特定的大肠杆菌,且增殖过程与T2噬菌体类似。研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”,下列有关叙述正确的是( )
    A. M13噬菌体的遗传物质中含有1个游离的磷酸基团
    B. M13噬菌体增殖过程中大肠杆菌为其提供的核苷酸总共有4种
    C. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物的放射性与保温时间的长短无关
    D. 在含有35S标记的培养基中可以直接培养获得含35S标记的噬菌体
    【答案】C
    【解析】
    【分析】噬菌体在细菌内繁殖的过程为:吸附→注入→合成→组装→释放。据此分析作答。
    【详解】A、分析题意可知,M13噬菌体内有一个环状单链DNA分子,环状DNA分子不含游离的磷酸基团,A错误;
    B、M13噬菌体增殖过程存在转录和翻译两个过程,则需要大肠杆菌为其提供的核苷酸总共有8种(4中脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸),B错误;
    C、噬菌体侵染大肠杆菌时只有DNA进入大肠杆菌,用35S标记的噬菌体是标记噬菌体的蛋白质,沉淀物中主要是被侵染的大肠杆菌,35S标记组别中,沉淀物的放射性高低与搅拌是否充分有关,与保温时间长短和离心强度关系不大,C正确;
    D、噬菌体为病毒,只能寄生活细胞内生存繁殖,不能直接用培养基培养,D错误。
    故选C。
    6. 某昆虫的性别决定方式为ZW型,其翅型由一对等位基因A、a控制。现选取正常翅雄虫和斑翅雌虫进行杂交,F1中正常翅:斑翅=1:1。下列推测正确的是( )
    A. 若A、a基因位于Z染色体上,则上述杂交中亲代和F1正常翅一定为杂合子
    B. 若F1中正常翅与亲本正常翅雄虫杂交,子代雌、雄个体均出现正常翅:斑翅=3:1,则A、a基因位于常染色体上
    C. 若F1中正常翅雄虫:斑翅雄虫:正常翅雌虫:斑翅雌虫=1:1:1:1,则A、a 基因位于Z染色体上
    D. 若F1中正常翅全为雌虫,斑翅全为雄虫,每代均随机交配,F3中斑翅雌虫占5/16
    【答案】B
    【解析】
    【分析】昆虫的性别决定是ZW型,雄性个体的性染色体组成是ZZ,雌性个体的性染色体组成是ZW。
    【详解】A、若A、a基因位于Z染色体上,则正常翅、斑翅的显隐性无法判断,正常翅为隐性性状时,亲本中正常翅和F1中正常翅均为纯合子,正常翅为显性性状时,亲本基因型为ZAZa、ZaW,F1会出现基因型为ZAW的正常翅雌虫,A错误;
    B、若F1中正常翅雌虫与亲本正常翅雄虫杂交,子代雌、雄个体均出现正常翅:斑翅=3:1,与性别没有关系在,则A、a基因位于常染色体上,B正确;
    C、无论A、a位于Z染色体还是常染色体上,F1的表型及比例均可出现正常翅雄虫:斑翅雄虫:正常翅雌虫:斑翅雌虫=1:1:1:1,C错误;
    D、若F1中正常翅全为雌虫,斑翅全为雄虫,则正常翅为伴Z染色体隐性遗传,亲本基因型为ZaZa、ZAW,每代均随机交配,F3中斑翅雌虫占1/8,D错误。
    故选B。
    第Ⅱ卷
    二、非选择题
    7. 肺泡壁由肺泡上皮细胞组成。下图表示肺泡上皮细胞的局部亚显微结构,流感病毒正在侵染该细胞。

    (1)人体感染流感病毒后可能会患肺炎,感染结核分枝杆菌则易患肺结核。这两种病原体在结构上的最大区别是_____。
    (2)流感病毒通过其表面蛋白HA与肺泡细胞膜上的受体特异性结合,随后启动包膜与细胞膜的融合,病毒进入细胞内部。这一过程体现了生物膜的_____功能。
    (3)病毒的消灭,离不开抗体的作用。与抗体合成分泌相关的细胞器除图中的④外,还需要_____。
    (4)人体可通过促使被病毒感染的宿主细胞的凋亡来清除病毒,这说明细胞凋亡有利于_____。
    【答案】(1)流感病毒没有细胞结构,结核分枝杆菌有细胞结构
    (2)信息交流 (3)②③⑤
    (4)维持生物体内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰
    【解析】
    【分析】题图分析:图示是新冠病毒黏附肺泡上皮细胞的示意图,其中①表示新冠病毒的包膜,②为线粒体,③为高尔基体,④为内质网,⑤为核糖体,⑥为细胞核。
    【小问1详解】
    新冠病毒无细胞结构,结核分枝杆菌有细胞结构,因此这两种病原体在结构上最主要区别是有无细胞结构。
    【小问2详解】
    新冠病毒通过其表面蛋白与肺泡细胞膜上的受体特异性结合,进而进入细胞内部,这一过程体现了细胞膜信息交流的功能。
    【小问3详解】
    抗体属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,故与抗体合成分泌相关的细胞器除图中的④外,还需要②线粒体、③高尔基体、⑤核糖体。
    【小问4详解】
    正常的细胞凋亡对人体是有益的,人体可通过促使被病毒感染的宿主细胞的凋亡来清除病毒,这说明细胞凋亡有利 维持生物体内部环境稳定,抵御外界各种因素的干扰。
    8. 水分胁迫是影响作物生长和产量的主要环境因子之一、水分胁迫对产量的影响主要是通过影响植物叶片的光合机制,以降低其光合性能。在水分胁迫条件下,为减少水分散失,植物叶片气孔关闭。某实验小组欲采用水分胁迫处理,研究短时水分胁迫对三种品种水稻叶片光合作用的影响,实验结果如下图所示。回答下列相关问题:

    (1)水分被细胞吸收后,可在光合作用和呼吸作用中参与的反应分别是_____、_____(答出物质变化即可)
    (2)在本实验过程中,0~60min,可能是_____,引起胞间CO2浓度下降,进而引起净光合速率下降;60~120min,胞间CO2浓度开始上升,而净光合速率持续下降,其原因可能是_____。
    (3)为探究干旱对水稻、玉米叶片光合作用的影响程度哪种更大,研究小组设计了如下表所示的实验方案,比较M、N的大小即可。
    请分析该方案是否可行_____(填“可行”或“不可行”),并简述理由_____。
    【答案】(1) ①. 水被光解产生氧气和[H](或NADPH) ②. 与丙酮酸反应生成CO2和[H](或NADH)
    (2) ①. 水分胁迫导致植物叶片气孔关闭以减少蒸腾作用 ②. 叶肉细胞相关酶活性降低(或叶绿体结构和功能受到破坏,或叶绿体利用CO2的能力下降
    (3) ①. 不可行 ②. 缺乏自身对照,两组相互对照只能得出两种植物在干旱条件下光合作用的差异,不能得出干旱胁迫分别对两种植物光合作用影响程度的大小
    【解析】
    【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上,色素吸收、传递和转换光能,并将一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧气,另一部分光能用于合成ATP,暗反应发生场所是叶绿体基质中,首先发生二氧化碳的固定,即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反应产生的NADPH和ATP被还原。
    【小问1详解】
    水作为光反应的原料,可参与光反应过程水的光解,产生氧气和[H](或NADPH)。在呼吸作用中水参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸反应生成CO2和[H](或NADH)。
    【小问2详解】
    在本实验过程中,0~60min,水分胁迫使植物气孔关闭以减少蒸腾作用,气孔是气体进出的通道,从而引起胞间CO2浓度下降,进而引起净光合速率下降;60~120min,胞间CO2浓度开始上升,而净光合速率持续下降,此时并不是气孔因素导致的,其原因可能是叶肉细胞相关酶活性降低或叶绿体结构和功能受到破坏,导致CO2的利用减少。
    【小问3详解】
    为探究干旱对小麦、玉米叶片光合作用的影响程度哪种更大,自变量为干旱条件和植物的种类,根据实验设计的对照原则,应设置正常条件下小麦、玉米叶片光合作用作为对照,因此该方案不可行,由于缺乏自身对照,两组相互对照只能得出两种植物在干旱条件下光合作用的差异,不能得出干旱胁迫分别对两种植物光合作用影响程度的大小。
    9. 日本福岛核污水排放问题引起全世界的高度关注,核辐射会使人群中的癌症、畸变等疾病的发生率增加,影响几代人的健康。请回答下列问题:
    (1)细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变造成的。其中原癌基因的作用是_____。
    (2)研究发现,肿瘤细胞会选择性地抑制线粒体膜上丙酮酸载体的活性或使其部分载体缺失,从而抑制有氧呼吸的_____阶段,据此可推断此时肿瘤细胞进行的呼吸方式主要是_____,经过该呼吸过程葡萄糖中的能量大部分存留在_____中。
    (3)开发出能治疗癌症的药物无疑是患者的福音,某生物兴趣小组从资料上获知:二氯二乙胺能够阻止参与DNA 复制的酶与DNA相互作用。他们推测,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,能作为一 种癌症的化疗药物,并就此问题设计实验进行了探究。
    实验材料:小鼠肝脏肿瘤细胞悬液、二氯二乙胺溶液、生理盐水、含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜、试管、吸管等。
    ①请把实验思路补充完整:先将小鼠肝脏肿瘤细胞悬液均分成两组,_____。
    ②一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如图所示。根据实验结果,你能得出的结论是_____。
    【答案】(1)调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程
    (2) ①. 第二、三阶段 ②. 无氧呼吸 ③. 乳酸
    (3) ①. 一组在含二氯二乙胺的培养液中培养,另一组在含等量生理盐水的培养液中培养,然后将两组细胞放在相同且适宜的环境下培养一段时间后通过显微镜检测癌细胞数目 ②. 二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,在一定范围内,随二氯二胺浓度的增大,抑制作用逐渐增强
    【解析】
    【分析】1、癌细胞的主要特征是能够无限增殖,形态结构发生了变化,细胞表面发生了变化;在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变;2、实验的自变量是:是有无二氯二乙胺,因变量是细胞的个数,实验设计要遵循等量性原则、单因子变量原则。
    【小问1详解】
    原癌基因主要作用是调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
    【小问2详解】
    线粒体是有氧呼吸第二、第三阶段的发生场所,抑制线粒体膜上丙酮酸载体的活性或使其部分载体缺失,会抑制有氧呼吸的第二阶段和第三阶段;据此推断,肿瘤细胞无法进行有氧呼吸,所以主要的呼吸方式是无氧呼吸;动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸,所以葡萄糖中的能量转化为乳酸中的化学能和热能及少量ATP中的化学能,大部分能量储存在乳酸中。
    【小问3详解】
    ①探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞的增殖,该实验的自变量是有无二氯二乙胺,因变量是细胞的个数,根据实验材料和用具来看,该实验设计思路为:先将小鼠肝脏肿瘤细胞悬液均分成两组,一组在含二氯二乙胺的培养液中培养,另一组在含等量生理盐水的培养液中培养,然后将两组细胞放在相同且适宜的环境下培养一段时间后利用显微镜检测癌细胞数目。
    ②通过柱形图分析可知,与对照组相比,含有二氯二乙胺的组别的癌细胞数目更少,而且随二氯二胺浓度的增大,癌细胞数目更少,从而得出的结论为:二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,在一定范围内,随二氯二胺浓度的增大,抑制作用逐渐增强。
    10. 番茄(2N=24)是二倍体植物,缺刻叶和马铃薯叶为一对相对性状(控制这对相对性状的基因D、d位于6号染色体上),果实的红色与黄色是另一对相对性状,控制这两对相对性状的基因独立遗传。育种工作者为研究这两对遗传性状的特点,进行了如下图的杂交实验。

    请分析回答:
    (1)F2中缺刻叶与马铃薯叶之比不符合3:1原因可能是_____。
    (2)将F2植株自交,单株收获F2中马铃薯叶红果植株所结种子,每株所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有4/9的株系F3的表现型及其数量比为马铃薯叶红果∶马铃薯叶黄果=3∶1,有1/9的株系F3均表现为_____,有4/9的株系F3的表现型及其数量比为_____。
    (3)已知无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Dd的植株X,其细胞中6号染色体有一条因染色体片段部分缺失而异常,为了确定植株X的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上,请你设计一组实验来推断D基因的位置。

    实验过程:_____,观察子代表现型。
    预测结果及分析:a若子代表现型_____,则说明D基因位于异常染色体上。
    b若子代表现型_____,则说明D基因位于正常染色体上。
    【答案】(1)显性基因纯合致死
    (2) ①. 马铃薯叶红果 ②. 马铃薯叶红果︰马铃薯叶黄果=9:7
    (3) ①. 让植株X作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交 ②. 全为马铃薯叶 ③. 全为缺刻叶
    【解析】
    【分析】根据题意和图示分析可知:亲本缺刻叶红果×马铃薯叶黄果→缺刻叶红果:马铃薯叶黄果,淘汰马铃薯叶黄果后,让F1缺刻叶红果自交,在F2中缺刻叶与马铃薯叶之比为2:1,说明缺刻叶对马铃薯叶为显性,而此比例不是3:1,说明显性纯合子(DD)致死;分析在F2中红果与黄果之比为9:7,符合“9:3:3:1”的变式,说明这对相对性状受两对等位基因控制且遵循自由组合定律,其中红果是双显性基因控制。
    【小问1详解】
    由于F1缺刻叶自交后代出现了性状分离,所以番茄的这对相对性状中,显性性状为缺刻叶;由于在F2中缺刻叶与马铃薯叶之比为2:1,说明此相对性状受一对相对性状控制的,而此比例不是3:1,说明显性纯合子(DD)致死。
    【小问2详解】
    F2中马铃薯叶红果植株(1/9ddBBCC、2/9ddBBCc、2/9ddBbCC、4/9ddBbCc)自交得F3个体,理论上F2中,1/9的植株(ddBBCC)不发生性状分离,全为马铃薯叶红果;4/9的F2植株(2/9ddBBCc+2/9ddBbCC)自交会出现性状分离且分离比为马铃薯叶红果:马铃薯叶黄果=3:1;余下4/9的F2植株(4/9ddBbCc)自交会出现性状分离且分离比为马铃薯叶红果:马铃薯叶黄果=9:7。
    【小问3详解】
    为了确定植株X的D基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常的马铃薯叶植株进行测交。若D基因位于异常染色体上,让植株Dd作为父本与正常马铃薯叶(dd)进行测交产生F1,由于无正常6号染色体的花粉不能参与受精作用,即Dd个体产生的配子中只有d能参与受精作用,所以F1的基因型全为dd,表现型为马铃薯叶。若其在正常的染色体上,Dd产生的配子只有D,所以F1的基因型全为Dd,表现型为缺刻叶。
    11. 尿素作为主要的化肥种类之一,也是一种重要的化工原料。前处理含尿素废水的方法有3种:脲酶水解法、化学热力学水解法及微生物水解法。某研究小组欲从土壤中筛选能高效分解尿素的细菌(目标菌)。回答下列问题。
    (1)给农作物过量施用尿素,随水土流失后易造成水体污染,这种现象叫水体富营养化。运用固定化酶技术处理含尿素废水时应采用_____法对脲酶进行固定化。
    (2)为了筛选能分解尿素的细菌,用_____为唯一氮源的培养基选择培养,在配制培养基时需要添加KH2PO4和Na2HPO4,其作用有_____。
    (3)为对分离得到的菌种作进一步的鉴定,常在固体培养基中加入酚红试剂,若菌落周围出现_____,可以初步鉴定该种细菌为目标菌,其原理是_____。
    (4)对同一浓度的脲酶生产菌稀释液,分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验操作失误,则前者的数量_____(填多于、等于或小于)后者,其原因是_____。
    (5)为了便于后续研究,可以采用_____方法对最佳菌种进行长期保存。
    【答案】(1)化学结合或物理吸附法
    (2) ①. 尿素 ②. 为细菌生长提供无机盐,维持培养过程中pH值的相对稳定
    (3) ①. 红色环 ②. 目标菌产生的脲酶催化尿素分解生成,使pH值上升,酚红在碱性条件下变红使菌落周围出现红色环
    (4) ①. 多于 ②. 前者产脲酶菌是分散的(或活菌和死菌一起计数),后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况(或只计数活菌数 )
    (5)甘油管藏
    【解析】
    【分析】1、分离尿素分解菌的方法:能合成脲酶的细菌才能分解尿素。配制以尿素为唯一氮源的培养基,能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌。
    2、分解尿素的细菌的鉴定:细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素。
    【小问1详解】
    给农作物过量施用尿素,随水土流失后易造成水体污染,这种现象叫水体富营养化。由于酶分子小容易被吸附或者结合,运用固定化酶技术处理含尿素废水时应采用化学结合或物理吸附法对脲酶进行固定化。
    【小问2详解】
    配制以尿素为唯一氮源的培养基,能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌。为了筛选能分解尿素的细菌,在配制培养基时需要添加KH₂PO₄和Na₂HPO₄,其作用有为细菌生长提供无机营养,同时还可作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH。
    【小问3详解】
    目标菌产生的脲酶催化尿素分解生成氨,使pH值上升,酚红试剂在碱性条件下由无色变红,出现红色环。因此,为对分离得到的菌种作进一步的鉴定,常在固体培养基中加入酚红试剂,若菌落周围出现红色环,可以初步鉴定该种细菌为目标菌。
    【小问4详解】
    分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验操作失误,则前者的数量多于后者,原因是前者产脲酶菌是分散的(或活菌和死菌一起计数),后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况(或只计数活菌数 )。
    【小问5详解】组别
    材料
    实验条件
    CO2吸收量(mg/100cm2·小时)
    1
    水稻叶片
    相同程度的干旱条件
    其余条件相同且适宜
    M
    2
    玉米叶片
    N
    相关试卷

    四川省成都市树德中学2023-2024学年高三上学期11月月考生物试题(Word版附解析): 这是一份四川省成都市树德中学2023-2024学年高三上学期11月月考生物试题(Word版附解析),共12页。试卷主要包含了选择题等内容,欢迎下载使用。

    四川省成都市树德中学2023-2024学年高一生物上学期11月期中试题(Word版附解析): 这是一份四川省成都市树德中学2023-2024学年高一生物上学期11月期中试题(Word版附解析),共35页。试卷主要包含了单项选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    四川省成都市树德中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题(Word版附解析): 这是一份四川省成都市树德中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题(Word版附解析),共38页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map