部编版语文三年级上册 导读课 教学设计

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踊跃竞选，争做校园小主持 ——导读课 教学设计课时安排1课时情境与任务活动一：竞选通告班级要举办以“学校生活”为主题的宣传活动，班级文艺小组准备在同学们中间选一名校园小主持，带领全班同学领略丰富多彩的校园生活。同学们可以根据本次宣传活动需做的工作做好准备，报名参加竞选。竞选通告亲爱的同学们：为了让大家在宣传活动过程中更好地体会不同学校的特色，感受校园生活的多姿多彩，班级文艺小组决定在同学们中间选择一名大方得体、语言表达能力强、富有感染力的同学作为本次宣传活动的校园小主持，希望大家踊跃报名。班级文艺小组2023年9月21日活动二：踊跃竞选做主持1．自我介绍。内容：姓名、年龄、性格特点、最擅长的技能以及如果入选准备怎样为大家主持。2．模拟小主持：主持一项名为“猜猜他是谁”的趣味游戏活动。(单元习作前置热身 前置学习)(1)展示重点：你打算选择哪位同学作为谜底人物？这位同学有哪些令人印象深刻的地方？最特别之处是什么？(2)活动内容：准备一些介绍人物关键特点的卡片，让其他同学根据介绍的内容猜猜这位同学是谁。如，介绍某位同学：◇他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……◇他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……◇他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……设计意图：通过模拟活动主持，借用“猜猜他是谁”这一游戏“热身”，创设轻松愉悦的学习氛围，在游戏中引导学生倾听、思考和表达，消除学生对习作课的畏惧感，使其产生表达的欲望。