物理北师大版一、力教案设计

这是一份物理北师大版一、力教案设计，共3页。教案主要包含了简述要复习的意图，投放知识结构，要求阅读课文等内容，欢迎下载使用。


课时安排
总 1课时
课型：复习课
调整意见
第1 课时
教学目标
二力平衡的条件。
进一步了解物体运动状态变化的原因。
进一步理解物体的惯性。
能熟练表述牛顿第一定律。
教学重点
二力平衡的条件
惯性
牛顿第一定律
教学难点
惯性及牛顿第一定律的理解和运用
板书设计
力和运动复习
牛顿第一定律： 探究方法
内容
概念：
惯性 解释
惯性现象
力 应用
和合力、分力
同方向：
运同一直线上二力的合成
动反方向：

定义：
二力平衡条件：
应用
教 学 过 程
环节
知识点
教学活动
调整意见
简述意图导入课题 师生互动 整体构建
意图
引题
知识
网络
牛顿第一定律
一、简述要复习的意图、内容、提出复习要求，让学生明确目的，便于复习。
二、投放知识结构，要求阅读课文、回顾并填写完整

牛顿第一定律： 探究方法
内容
概念：
惯性 解释
惯性现象
力 应用
和合力、分力
同方向：
运同一直线上二力的合成
动反方向：

定义：
二力平衡条件：
应用
1.力的作用：力不是使物体运动的原因，而是改变
运动状态的原因
实验探究：采用了控制变量法，该定律不能用实验
直接验证
2.惯性：物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，
不论动与静
现象解释：要研究的物体原来的状态条件改变后，由于要研究的物体具有惯性，它还要保持原来的运动状态
教 学 过 程
环节
知识点
教 学 活 动
调整意见
归 类 剖 析
二力的合成
力的平衡
结构与方法
3.力的作用效果
4.力的合成
合力与分力
同一直线上二力的合成方法
5.平衡状态
力的平衡 F合＝0
同一直线上二力的平衡条件：4个，缺一不可
引导学生以知识结构的形式，再现本章主要内容
并总结解题的方法