初中地理人教版 (新课标)八年级下册第六章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原第一课时教案
展开第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄土
课前自主预习
知识点1 文明的摇篮
1.位置:黄土高原东起 太行山脉 ,西至 乌鞘岭 ,北连 内蒙古高原 (大致以长城为界),南抵 秦岭 。
2.中华民族古代文明的发祥地之一:早在六七千年前,这里的 渭河平原 一带就已经出现了原始农耕文明;相传在四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了华夏文明的先河。悠久的历史,造就了丰富多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗存,如位于陕西省黄陵县的 黄帝陵 。
3.“黄土风情”与自然环境的关系。
(1) 窑洞 是黄土高原特有的传统民居。黄土具有 直立 性,不易崩塌,而且又比较干燥,容易开挖,适宜开凿窑洞,作为居所。
(2) 信天游 是一种富有地方民俗特色的陕北民歌,其歌腔 高亢而悠长 ,具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力,深受人们喜爱。
知识点2 风吹来的黄土
4.黄土的来源:广受认同的“ 风成说 ”认为,黄土是由风从 中亚 、蒙古高原和我国 西北部内陆 地区吹到这里堆积而成的。
5.黄土地貌景观: 流水侵蚀 使得黄土高原地表破碎, 沟壑纵横 ,形成 塬 (残留的高原面)、 梁 (长条状的山梁)、 峁 (孤立的馒头状山丘)、 川 (黄土高原农业较发达、人口集中的地区)等多种多样的黄土地貌景观。
课堂基础达标
知识点1 文明的摇篮
1.黄土高原南连秦岭,北抵长城,西起乌鞘岭,东至(D)
A.贺兰山B.武夷山脉C.大兴安岭D.太行山脉
读下图,完成2~3题。
2.图中丁地流经的河流是黄河,其东、西两侧的省份分别是(C)
A.山东省、陕西省B.山东省、山西省
C.山西省、陕西省D.陕西省、山西省
3.下列可以体现黄土高原地区是中华民族摇篮的是(B)
A.甲是巍巍太行山
B.乙是西安市,为我国著名的古都
C.丙省的重大会议在太原召开
D.黄河提供了丰富的灌溉水源
4.黄土高原古老的文明和独特的地理环境,形成了许多独特的民风民俗,即“黄土风情”。下列不属于“黄土风情”的是(A)
A.青稞酒B.安塞腰鼓
C.信天游D.窑洞
知识点2 风吹来的黄土
5.关于黄土高原的形成,得到广泛认同的说法是(B)
A.“水成说”B.“风成说”
C.冰川作用D.地震形成
6.下列图片所示的黄土高原的各类地貌中,农业较为发达、人口较集中的是(D)
7.造成黄土高原沟、梁、峁等特色地形的主要原因是(C)
A.流水侵蚀B.风力堆积
C.风力侵蚀D.风力搬运
8.近年来,我国一些地方积极探索“河长制”,由当地党政主要负责人担任“河长”,负责组织领导相应河湖的管理和保护工作,履行属地职责。读图,回答下列问题。
(1)图中M河位于我国四大地理区域中的 北方 地区,流经 黄土 高原。
(2)图中①②③三点中,海拔在1000米以上的是 ① ,年降水量最少的是 ① 。
(3)说出M河的水文特征。
流量季节变化大,冬季有结冰期。
(4)列举图中①地富有特色的民风民俗,并说明其与当地自然环境的关系。
住窑洞:地处黄土高原,便于就地取材,黄土具有直立性、不易崩塌的特点。唱信天游:地表千沟万壑,信天游高亢而悠长的歌腔便于沟通。
课后巩固提升
下图中阴影地带是黄土厚度最大的地带。据此回答1~4题。
1.图示地形区是(D)
A.东北平原
B.三江平原
C.华北平原
D.黄土高原
2.图中阴影地带的北界,最可能是(C)
A.800毫米等降水量线
B.第二、三级阶梯分界线
C.畜牧业和农耕业的分界线
D.内流区与外流区的分界线
3.位于图示地区的古迹是(B)
A.北京中山公园的社稷坛
B.华夏始祖轩辕黄帝陵
C.敦煌莫高窟
D.故宫博物院
4.与江南水乡的歌舞相比,图示地区的歌舞(B)
①舞姿更加遒劲有力 ②舞姿更加轻柔飘逸 ③歌声更加委婉动听 ④歌声更加粗犷嘹亮
A.①③B.①④C.②③D.②④
读图,回答5~6题。
5.此图可以解释的现象是(D)
A.戈壁、沙漠和高原的地势差异
B.黄土高原水土流失的形成原因
C.该地降水的水汽来源
D黄土高原上黄土的来源
6.关于黄土特性的叙述,错误的是(A)
A.有机质少,土质黏重,酸性强
B.由较细粉沙颗粒组成,便于耕作
C.土质疏松,垂直节理发育
D.富含氮、磷、钾等养分,比较肥沃
黄土高原是世界最大的黄土沉积区,生态环境脆弱。读黄土高原示意图,完成7~8题。
7.图中序号代表的地理事物与其特征对应正确的是(A)
A.①—秦岭—长江、黄河的分水岭
B.②—太行山脉—我国地势第一、二级阶梯的分界线
C.③—贺兰山—黄土高原的西部边界
D.④—长城—季风区和非季风区的分界线
【解析】太行山脉是我国地势第二、三级阶梯的分界线;③为祁连山脉,黄土高原的西部边界是乌鞘岭;长城是半湿润区和半干旱区的分界线。
8.下列关于黄土高原的叙述,正确的是(C)
A.位于我国地势第三级阶梯,流水侵蚀严重
B.地表千沟万壑,湖泊星罗棋布
C.独特的地貌类型有塬、梁、峁等
D.水稻和小麦是当地主要的粮食作物
“山坡坡栽树崖畔畔青,黄土高坡有了好风景,狂沙那个不起尘少见,林果绕村绿满山。”经过几十年的治理,黄土高原由“黄”变“绿”,现已成为我国最大的苹果产区,下图是黄土高原地貌类型示意图。据此完成9~11题。
9.图中表示黄土梁地貌的是(B)
A.①B.②
C.③D.①②③
10.当地传统民居窑洞的特点是(A)
A.多依山挖掘
B.窑洞门口多向北
C.多占用良田
D.造价较高
11.黄土高原比山东半岛所产苹果口感更甜的原因是(D)
A.水源丰富B.昼夜温差小
C.土壤肥沃D.日照充足
12.黄土高原地区独特的传统民居是窑洞,读窑洞景观图,回答下列问题。
(1)黄土高原上的人们开凿窑洞作为民居的原因是什么?
黄土高原缺乏木、石等建筑材料,但有质地细密的黄土层。
(2)以窑洞作为民居,有哪些优点和弊端?
优点:冬温夏凉,节省土地。弊端:黄土为垂直节理发育,造窑洞会加剧水土流失。
(3)各个地区的传统民居建筑受当地自然环境影响很大:西双版纳地区的传统民居(竹楼)四面通风;南方地区的民居屋顶坡度大;新疆的民居多平顶,窗户内大外小。说明这些传统民居建筑与环境之间的关系。
西双版纳地区全年高温闷热,竹楼通风、凉爽;南方地区降水多,雨季长,屋顶坡度大,便于排水;新疆为干旱地区,降水极少,夏热冬冷,窗户内大外小,夏天可减少热浪对房子内部的影响,冬天可减少寒冷气流对房子内部的影响。
13.读黄土形成过程示意图,回答下列问题。
(1)材料中的“风”主要是指 西北 风(风向)。
(2)下列是支持黄土高原“风成说”的几条依据,请你分析每条证据说明了什么问题。
①黄土就像冬季在地面的积雪那样,以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。
②黄土高原自西北到东南,黄土的颗粒物越来越细。
③黄土高原黄土的矿物成分与本地基岩矿物成分不相同,却与中亚、蒙古等地的戈壁、沙漠矿物成分相同。
④黄土中有随着地形起伏的多层古土壤。
①黄土是风吹来的;②黄土是被西北风吹来的;③黄土是从西北的中亚、蒙古吹来的;④黄土不是当地岩石风化的产物。
人教版 (新课标)八年级下册第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教学设计: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册<a href="/dl/tb_c95002_t8/?tag_id=27" target="_blank">第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教学设计</a>,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,课前准备,课时安排,教学过程,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
初中人教版 (新课标)第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原第二课时教学设计: 这是一份初中人教版 (新课标)第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原第二课时教学设计,共5页。
初中地理人教版 (新课标)八年级下册第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案,共6页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,教学重难点等内容,欢迎下载使用。