初中地理人教版 (新课标)七年级下册第三节 撒哈拉以南的非洲多媒体教学ppt课件
展开前面我们学习了世界上白种人集中分布的地区——中东和欧洲西部两大区域。这节课我们一起走进非洲大陆。提到非洲,我们就会联想到非洲黑人,因为非洲是黑人的故乡。你想知道黑种人生活的地区的环境怎么样吗?下面就来了解一下吧。
1.地理位置:位于撒哈拉沙漠以南,大西洋与印度洋之间。
2.地形:以高原为主,东部、南部高,北部、西部、中部低。
3.重要地理事物世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界最长的河流——尼罗河世界最长的裂谷——东非大裂谷非洲最高的山峰——乞力马扎罗山
提起非洲,同学们都熟悉非洲人是以什么人种为主?
北非以白种人为主,撒哈拉以南非洲以黑种人为主。撒哈拉以南非洲 90%是黑种人,所以本区又有“黑非洲”之称。
现在黑人出现在世界上其他很多地方,比如美国、澳大利亚等地黑人较多,他们是怎么去这些地方的?
奴隶贸易,欧洲殖民主义者从非洲抓黑人卖到美洲等地当奴隶。
非洲的国家给人的感觉很穷,为什么非洲国家大多比较贫穷?
殖民主义的统治和疯狂掠夺,经济畸形发展,过分依赖一种或几种初级产品,利润流失,国家越来越穷。
本区国家出口原料等初级产品,进口汽车、机械等工业制造品,由于初级产品价格低廉,工业制成品价格昂贵,差价十分大,所以本区国家在国际贸易中处于不利的地位,国家经济收入低,国家贫穷。
讨论完成教材第65页“活动”题。
发展民族工业。如尼日利亚发展了化学工业、机械工业;发展多样化的产业,如肯尼亚发展花卉业、旅游业等。
读教材第 64 页内容。
商业的发展,消费的增长,成为推动本区经济迅速发展的主要动力。目前撒哈拉以南非洲已成为世界经济发展最快的地区之一。
材料一 联合国粮农组织报告称,目前生活在全球33个国家的6 000万人正面临不同程度的缺粮和饥饿问题。其中非洲国家有16个,它们是:安哥拉、坦桑尼亚、布隆迪、利比里亚、塞拉利昂、肯尼亚、几内亚、刚果(金)、卢旺达、刚果(布)、乌干达、马达加斯加、索马里、厄立特里亚、苏丹、埃塞俄比亚。而这16个国家全部位于撒哈拉以南的非洲。
材料二 非洲是人口增长速度最快的大陆,自然增长率为2.3%,撒哈拉以南非洲更高。读教材第65页图 8.33,可知:利比里亚、乌干达的人口自然增长率高于3.0%。人口的急剧增长给非洲的经济和社会发展造成了多方面的影响,从而使非洲的贫困相对加剧,反过来,这又会导致“贫困会产生人口”的恶性循环。非洲人口增长率超过了粮食增长率(人口为3%,粮食为1.9%),食品供应越来越紧张。
材料三 近 40 年来,非洲多次发生旱灾。1968~1973年间,在西非发生了震惊世界的旱灾。在此期间该地区各国的年降水量不到正常年份的一半。乍得湖由于水位降低而被分割成若干个小湖,大片耕地龟裂,庄稼歉收,牧草大面积枯死,人畜大量死亡。据统计,此次旱灾约有 20 万人丧生。
结合上面材料,分析思考:
(1)本区是最贫穷的大陆,也是世界人口增长最快的大陆,这两个问题之间有没有联系?(2)粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题,为什么本区粮食供应不足?(3)本区旱灾严重,为什么?
人口急剧增长使非洲贫困加剧。反过来,贫困导致人口增长,形成恶性循环。粮食供应不足,除了人口增长过快,超过粮食增产速度以外,本区旱灾十分严重,粮食产量非常不稳定也是重要原因。本区旱灾的出现,主要是由于气候原因造成的。
本区主要是什么气候类型?它有什么气候特征?
本区分布面积最大的气候类型是热带草原气候,特征是全年气温高,干湿季非常明显。若有的年份气候异常,干季延长,就会出现严重的旱灾。
该图展示了热带草原景观,还展示了另一种自然灾害是什么?
荒漠化十分严重,是本区又一大环境问题。除了气候的异常之外(如连续几年干旱),另一个重要原因就是人为原因。近40年来,非洲人口不断增加,人口对土地和环境的压力日益增大。为了增产粮食,人们扩大耕地,破坏森林和牧场;为了获得更多的肉类,牧场载畜量不断增加,由于过度放牧,生态环境严重恶化。
通过上面的学习与讨论,我们知道人口、粮食、环境三个问题之间是相互联系,相互影响,相互制约的。所以该如何解决本区严重的粮食问题,使非洲摆脱贫穷?
完成教材第66页的活动题。
为什么控制人口是最重要的一项措施?
根据上面的学习和结论框图得知,产生恶性循环的源头是人口的过快增长,所以要从源头遏制这种情况,把控制人口增长,提高人口素质列为第一项,也就是最重要的一项。
两项措施分别是保护环境,大力发展粮食生产,为什么?
根据人口、粮食、环境三者之间密切联系,相互影响的特点,这两项措施是撒哈拉以南非洲摆脱贫穷的根本途径。
根据板书内容,总结出本节知识的重点内容,以便巩固所学知识。
一、黑种人的故乡1.地理位置2.地形3.重要地理事物4.黑非洲二、快速发展的经济1.经济状况2.解决途径3.经济现状三、人口、粮食与环境1.人口:增长快2. 粮食:生产落后,产量低3.环境恶化
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