小学数学人教版四年级下册小数的大小比较教学课件ppt

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1.掌握小数大小的比较方法,并能把两个以上的小数按大小顺序排列起来。2.在自主探究、合作交流中,培养学生比较、抽象、概括的能力。3.进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
现在还是右边的数大吗？
同学们都喜欢什么体育运动呢？
（教科书第40页例5）
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
①比较小数的大小，先比较 整数部分。
②整数部分相同的，就比较 十分位。
③十分位相同的，就比较百 分位，依次类推。
②整数部分相同的，就比较十分位。
③整数位、十分位都相同的，就比较百分位。
你能给他们排出名次吗？
3.05>2.93>2.88>2.84
小明第一，小军第二，小东第三，小林第四。
1.比较下面每组中两个数的大小。
【选自教材P40 做一做 】
【选自教材P42 练习十 第7题 】
3.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
【选自教材P42 练习十 第6题 】
比较两个小数的大小先看整数部分，整数部分大的那个数就大。整数部分相同时，看十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同时，百分位上的数字大的那个数就大……依此类推。