安徽省芜湖市弋江区部分学校八年级2023-2024学年八年级上学期生物期中测试试题

这是一份安徽省芜湖市弋江区部分学校八年级2023-2024学年八年级上学期生物期中测试试题，共7页。试卷主要包含了单项选择，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
水螅、蛔虫、蚯蚓、缢蛙、涡虫、蝗虫等动物具有的共同特征是
都没有肛门B.都没有体节
C.都没有外骨骼D.都没有由脊椎骨构成的脊柱
下列属于鸟类所特有的特征的是
用肺呼吸
心脏有四个腔，胸肌发达，体温恒定
体内受精，卵生
前肢变成翼，能够飞行
下列属于蜘蛛和蝗虫共同的特征的是
都能结网B.身体和附肢都分节C.都有三对足，两对翅D.都能飞行
下列四种动物中，属于无脊椎动物的是
青蛙B.壁虎C.蝗虫D.鲫鱼
“蜘蛛结网”这种行为是
先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定的④由环境因素决定的
A.①③B.②④C.①④D.②③
下列叙述正确的是
A.蜗牛和鱼都用鳃呼吸.B.鱼和青蛙都属于变温动物
C.蛔虫和蚯蚓的身体都分节D.兔子和麻雀都是胎生
某同学在海边游玩时发现一种动物，该动物的身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足。 该动物属于
A.环节动物B.软体动物C.两栖动物D.节肢动物
下列关于各种动物的叙述，错误的是
水中的鱼通过鳃盖的张合来获取食物
大雨过后，蚯蚓会钻出地面进行呼吸
缢蛏在吸水时获取水里的食物颗粒
狼的牙齿发生分化，提高了摄取食物的能力
在多藻的池塘中，鱼在黎明时会浮出水面，其原因是
A.寻找食物B.水中缺氧
下列关于哺乳动物的叙述，错误的是
A.胎生、哺乳提高了后代的成活率
C.哺乳动物都生活在陆地上
温度过高D.水下太暗
绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
如图为骨一关节一肌肉的模型图，其中松紧带代表
A.骨B.关节
骨骼肌D.肌腹
鸟飞行时需要大量的氧气，其进行气体交换的器官是
A.肺
B.气囊
C.皮肤
D.肺和气囊
下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是
海马D.中华鲟
B.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
后肢发达，善于跳跃
A.白鲸B.白鰭豚
下列与青蛙适应陆地生活无关的特征是
A.头部感觉器官发达，前端有鼻孔
C.前肢短小，趾间有蹼
小狗经过训练后能按要求做指定的动作。下列对这种行为的理解不正确的是
A.这是条件反射B.这种反射是后天习得的
C.这种反射会消退D.这种反射是与生倶来的
下列有关动物运动的叙述，不正确的是
A.无脊椎动物也有自己的运动方式
同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在不同的骨上
一个动作的完成是由两组或多组肌肉相互配合共同完成的
只要运动系统完好，就可以正常运动
水螅捕捉食物的“工具”和消化食物的场所分别是
A.触手、消化腔B.触手、肠C.咽、肠D.咽、消化腔
下列动物行为中属于学习行为的是
A.大山雀偷喝牛奶B.大雁迁徙
C.金鸡报晓D.吃东西时分泌唾液
直臂提水时.感觉肱二头肌和肱三头肌的活动状态应是
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩
动物个体间有不同的信息交流方式，下列现象属于同种动物个体间信息交流的是
A.蟾蜍受到攻击时身体膨胀B.乌贼遇到危险释放“墨汁”
C.雌蛾释放性外激素吸引雄蛾D.苍蝇飞行时发出“嗡嗡”
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
（14分）观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题:
ABC
（1）上述动物中，B依靠进行呼吸;C属于两栖动物，其幼体用进行呼吸。
（2）给动物分类的方法有很多，根据动物体内有无由无脊椎骨组成的脊柱，可以将上述四利 动物归为动物；根据体温是否恒定，可以将上述动物分为两组，其中属于恒温动物 的是（填字母）。
（3）鸟（选填“有”或“没有”）牙齿，用坚硬的角质喙来啄取食物。D的牙齿分化为 门齿、和臼齿。
（4）将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：（填字母）。
（18分）图甲和图乙分别是关节的结构示意图和伸肘动作示意图，请据图回答问题：
（1）我们完成各种动作都是在神经系统的协调下，由人体的骨、和肌肉三者协调配 合共同完成的。运动所需的能量，有赖于系统、呼吸系统、系统等系统的 配合。
（2）在体育运动过程中，身体能灵活地完成各种动作，（填结构名称）中的滑液，可 以减少骨与骨之间的摩擦；同时（填结构名称）能缓冲运动时产生的震动，保护 关节。
（3）运动前，需要做热身运动，主要是为了防止用力过猛，导致图甲中口从
L中滑脱出来，造成脱臼。
（4）做屈臂动作时，图2中口收缩，□舒张。
（14分）阅读资料，回答问题：
资料一：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去，那里有许多狼，狼经常袭击家畜。为 了保护人、畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。随后，野兔以惊人的速度 发展起来，野兔与牛、羊争食牧草，加速了草场退化。
资料二：蜜蜂在采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物传粉；苍耳的果实
表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。
资料一中，猎捕狼后，导致相关的食物链被切断，草原生态系统也被破坏。这说明在草 原生态系统中各种生物之间存在着联系，生物的、各种生物的和所占的 总是维持在相对稳定的状态，由此说明动物在维持发挥着重要作用。
动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身可利用的物 质，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用；而动物排出的粪便和 动物的遗体经分解者分解成二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质也可以被生产者利 用。由此可见，动物具有促进的作用。
资料二说明自然界中的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成相互适应，相互依 存的关系，动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地；动物还能够帮助植物传播种 子，有利于扩大植物的。
(14分)蚂蚁是怎样进行通讯的呢？它们是靠气味传递信息吗？某生物兴趣小组做了如下 探究实验。请根据实验回答下列问题：
在制订实验计划前，有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这一步骤相当于科学探 究中的。
实验方法与步骤：
将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成3个岛，小岛
间用两根等长的木条连接起来，如图所示。这样蚂蚁只能通过由
木条搭成的“桥”从一个岛到达其他岛。
先将事先捕获的饥饿的蚂蚁放在B岛上，将食物放在C岛上，A岛什么都不放，蚂蚁经过 几次寻找后，在C岛上找到食物。
小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的 C岛，而直接爬向A岛。
在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质，发现蚂蚁没有爬上桥。
实验分析：蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有行为的动物。从行为获 得的方式来看，蚂蚁觅食的行为属于行为。蚂蚁通过多次尝试，在C岛上发现食 物，后面之直过桥到C岛寻找食物的行为属于行为。(翁选填“先天性”或“学习”)
通过该实验可以得出结论：。
在上述过程中，蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有。 实验后应该怎样处理蚂蚁？。八年级上册生物期中测试
参考答案
1．正确答案是：A.都没有肛门。
水螅、蛔虫、蚯蚓、缢蛏、涡虫、蝗虫等动物都属于无脊椎动物，它们的共同特征是没有肛门。
2．正确答案是：D.前肢变成翼，能够飞行。
鸟类所特有的特征是前肢变成翼，能够飞行。其他选项，如用肺呼吸、心脏有四个腔、体内受精、卵生等，在许多动物中都是常见的特征，不是鸟类所特有的。
3．正确答案是：B.身体和附肢都分节。
蜘蛛和蝗虫的身体和附肢都分节，这是它们的共同特征。蜘蛛属于蛛形纲，蝗虫属于直翅目，两者都是昆虫，具有昆虫的共同特征。
4．正确答案是：C.蝗虫。
蝗虫属于无脊椎动物中的昆虫类。其他选项中的动物都属于脊椎动物。
5．正确答案是：A.①③。
蜘蛛结网是蜘蛛的先天性行为，这种行为是由遗传因素决定的，而不是由环境因素决定的。因此，答案为A，即①先天性行为和③由遗传因素决定。
6．正确答案是：C.蛔虫和蚯蚓的身体都分节。
蛔虫和蚯蚓的身体都分节，这是它们的共同特征。蜗牛用腹足爬行，鱼用鳍游泳，兔子和麻雀都是哺乳动物和鸟类，它们的生活环境不同，呼吸方式也不同。因此，选项C是正确的。
7．正确答案是：D.节肢动物。
该动物的身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，这是节肢动物的典型特征。因此该动物属于节肢动物。
8．正确答案是：C.缢蛏在吸水时获取水里的食物颗粒。
缢蛏通过过滤海水中的悬浮颗粒来获取食物，而不是通过吸水来获取食物颗粒。其他选项的叙述都是正确的。
9．正确答案是：B.水中缺氧。
在多藻的池塘中，由于藻类大量繁殖，消耗了水中的氧气，导致水中缺氧，鱼为了寻找更多的氧气，会在黎明时浮出水面。因此，选项B是正确的。
10．正确答案是：C.哺乳动物都生活在陆地上。
绝大多数哺乳动物都是胎生的，幼崽由母体生下来以后，才用母体的乳汁哺育长大。因此，选项A和选项D都是正确的。而选项B虽然部分正确，但并不是哺乳动物的主要特点。只有选项C是错误的，因为并不是所有的哺乳动物都生活在陆地上，例如鲸鱼和海豚等水生哺乳动物。
11．正确答案是：D.肌腹。
模型图中松紧带代表的是肌肉的肌腹部分，它与骨和关节相连，可以控制骨骼的运动。因此，选项D是正确的。
12．正确答案是：A.肺。
鸟飞行时需要大量的氧气，其进行气体交换的器官是肺。鸟类的肺比哺乳动物的肺更发达，能够提供更多的氧气。同时，鸟类在飞行时需要消耗大量的能量，因此需要更多的氧气来支持代谢。因此，选项A是正确的。
13．正确答案是：B.白鳍豚。
白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，属于淡水豚类的一种。
14．正确答案是：C.前肢短小，趾间有蹼。
前肢短小，趾间有蹼是适应水中游泳的特点，与陆地生活无关。而头部感觉器官发达、用肺呼吸、皮肤辅助呼吸、后肢发达，善于跳跃等特征都是与陆地生活有关的适应性特征。因此，选项C是错误的。
15．正确答案是：D.这种反射是与生俱来的。
条件反射是后天习得的，不是与生俱来的，因此选项D是错误的。条件反射是通过训练或经历来建立的一种反射，它是在非条件反射的基础上经过反复训练而形成的。这种反射在人类的生活和工作中具有重要的作用，可以帮助我们适应环境、学习和掌握技能。
16．正确答案是：D.只要运动系统完好，就可以正常运动。
运动并不是仅靠运动系统就可以完成的，还需要其他系统的协调配合才能正常进行。例如，消化系统提供能量、呼吸系统提供氧气等都是运动所必需的。因此，选项D是错误的。
17．正确答案是：A.触手、消化腔。
水螅捕捉食物的“工具”是触手，消化食物的场所是消化腔。
18．正确答案是：A.大山雀偷喝牛奶。
大山雀偷喝牛奶是一种学习行为，它需要在后天通过观察和经验来学习和掌握这种行为。而大雁迁徙和金鸡报晓都是生物的本能行为，不需要通过学习来掌握。吃东西时分泌唾液则是生物的生理反应，也不属于学习行为。因此，选项A是正确的答案。
19．正确答案是：A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
直臂提水时需要肱二头肌收缩和肱三头肌舒张以牵动手臂的弯曲动作。因此选项A是正确的答案。
20．正确答案是：C.雌蛾释放性外激素吸引雄蛾。
同种动物个体间信息交流是指同一物种的动物通过某种方式传递信息，相互协作、交流信息、促进繁殖等行为。选项C中雌蛾释放性外激素吸引雄蛾属于同种动物个体间的信息交流方式之一。而选项A中蟾蜍受到攻击时身体膨胀、选项B中乌贼遇到危险释放“墨汁”以及选项D中苍蝇飞行时发出“嗡嗡”声都不是同种动物个体间的信息交流方式。
21．（1）上述动物中，B依靠鳃进行呼吸；C属于两栖动物，其幼体用鳃进行呼吸。
（2）根据动物体内有无由无脊椎骨组成的脊柱，可以将上述四种动物归为脊椎动物和无脊椎动物两类。其中，A、B、C属于脊椎动物，D属于无脊椎动物。根据体温是否恒定，可以将上述动物分为两组，其中属于恒温动物的是A、C、D。
（3）鸟没有牙齿，用坚硬的角质喙来啄取食物。D的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。
（4）将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：B、C、A、D。
22．（1）我们完成各种动作都是在神经系统的协调下，由人体的骨骼、关节和肌肉三者协调配合共同完成的。运动所需的能量，有赖于运动系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（2）在体育运动过程中，身体能灵活地完成各种动作，关节中的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦；同时关节软骨能缓冲运动时产生的震动，保护关节。
（3）运动前，需要做热身运动，主要是为了防止用力过猛，导致图甲中③关节头从⑤关节窝中滑脱出来，造成脱臼。
（4）做屈臂动作时，图2中③肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张。
24．（14分）
（1）在制订实验计划前，有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中的作出假设。
（2）实验方法与步骤：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成3个岛，小岛C间用两根等长的木条连接起来，如图所示。这样蚂蚁只能通过由B木条搭成的“桥”从一个岛到达其他岛。
②先将事先捕获的饥饿的蚂蚁放在B岛上，将食物放在C岛上，A岛什么都不放，蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
④在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质，发现蚂蚁没有爬上桥。
（3）实验分析：蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社会行为的动物。从行为获得的方式来看，蚂蚁觅食的行为属于先天性行为。蚂蚁通过多次尝试，在C岛上发现食物，后面之直过桥到C岛寻找食物的行为属于学习行为。
（4）通过该实验可以得出结论：蚂蚁是依靠气味和触角等来传递信息的。
（5）在上述过程中，蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有明确的分工合作和密切的联系。实验后应该怎样处理蚂蚁：放回大自然。