鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 社会行为导学案
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社会行为
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教师寄语
以他人的话为参照,内心就总是会变化不定。--《自造》
学习目标
举例说出动物的社会行为,描述动物社会行为的主要特征,阐述社会行为对动物生存的意义。
举例说出动物群体信息交流的方式。
通过探究活动,阐述动物群体信息交流的意义,认同生物与环境是统一的整体。
【课前预习】
知识点1社会行为的特征
1.常见的具有社会行为的动物:
都是营群体生活的动物,群体内部不同成员之间通过___________,共同维持群体的生活。
2.下面是白蚁群体的成员之间的分工,请将对应的填在()中:
①蚁后( ) ②雄蚁( ) ③工蚁( ) ④兵蚁( )
a.保卫蚁穴 b.产卵 c.和蚁后交配 d.觅食.筑巢.喂养后代
3.狒狒群体的等级关系:
(1)等级划分:在狒狒组成的“等级社会”中,根据个体___ ___._ __.__ ____
和 的不同,排成等级次序。
首领享有特权
首领的责任
4.社会行为的特征:
具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的 ,成员之间有 ,有的群体中还形成 ,这是社会行为的重要特征。
知识点2群体中的信息交流
1.信息交流方式:
群体中的分工合作需要及时 。动物的______.______和______等都可以起传递信息的作用。
2.探究蚂蚁的通讯:
(1)通讯的定义:一个动物群体中的某个个体向其他个体发出 时,接受信息的个体会产生 的,这种现象叫做 。
(2)探究过程:
提出问题:蚂蚁是怎么交流信息的?
作出假设:
制订计划及实施计划。
得出结论:蚂蚁的通讯依靠 ,既利用了 ,也利用了触角的 功能相互沟通。
3.探究蝶蛾类的通讯:
(1)通讯方式:蝶蛾类的昆虫依靠 进行通讯,这种物质是“蜜虫体表的腺体分泌的能吸引 的挥发性物质,具有特殊的 。雄虫靠 上的 感受器接收讯息,就会飞过来与雌虫交配。
(2)性外激素的应用:用提取的或人工合成的 作为引诱剂,可以诱杀 。也可以在田间施放一定量的性引诱剂,干扰雌雄虫之间的 ,使雄虫无法判断雌虫的 ,从而不能 ,达到控制害虫数量的目的。
4.信息交流的意义:
没有信息交流,动物的个体之间就无法取得联系。群体中的信息交流,在群体 .
和 等方面都具有非常重要的意义。在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 和 的存在,使生物之间的联系错综复杂,与才成为统一的整体。
【当堂反馈】
1.动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是( )
A. 蜜蜂跳舞传递密源信息 B. 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配
C. 萤火虫发出冷光“对话”D. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
2.一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区,发生长距离迁移行为,引起了广泛关注。下列说法错误的是( )
A. 这是一种有组织.有分工的社会行为B. 可用无人机远距离观察象群的迁移行为
C. 该象群中个体的差异体现了物种的多样性D. 该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
3.下列诗句中与动物的社会行为相关的是( )
A. 关关雎鸠,在河之洲B. 天高云淡,望断南飞雁
C. 鹰击长空,鱼翔浅底D. 梁上有双燕,翩翩雄与雌
4.下列叙述属于动物群体信息交流的是( )
A. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡B. 角马攻击入侵者时竖起双角
C. 乌贼受到威胁时释放墨汁D. 猫抓老鼠时轻声蹑脚
5.农业生产中,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达到控制害虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫个体之间的( )
A. 运动B. 通讯C. 摄食D. 产卵
6.下列诗句中,哪句体现动物具有社群行为( )
A. 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜B. 须臾十来往,犹恐巢中饥
C. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片
【中考链接】
1.(19•临)今年5月20日是联合国确定的第二个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述错误( )
A.蜜蜂是具有社会行为的昆虫 B.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
C.蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果 D.蜜蜂与蟋蟀的发育相似,都属于不完全变态发育
2.(18•威)下列动物的行为中属于社会行为的是( )
A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D.草原上狼群围猎黄羊
3.(18•潍)海龟每年按时从上千公里外的海域游到特定的岛屿,在夜间爬上沙滩完成产卵活动。相关叙述正确的是( )
A.雌海龟产卵后用沙子遮盖是一种后天性行为
B.骨.骨连接和骨骼肌构成的运动系统是海龟运动的结构基础
C.海龟用肺呼吸.心脏四室,为生命活动输送氧气的能力强
D.海龟体温恒定.陆地产卵,生殖过程摆脱了对水的依赖
4.(19•烟)下列诗句中与动物的社会行为相关的是( )
A关关雎鸠在河之洲B天高云淡望断南飞雁C鹰击长空鱼翔浅底D梁上有双燕翩翩雄与雌
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