初中语文第六单元综合性学习 文学部落教学设计

这是一份初中语文第六单元综合性学习 文学部落教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，学会阅读、欣赏文学作品。
2.通过评价文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野、增长见识，锻炼思维能力。
3.树立正确的价值观，培养高尚的情操。
【教学重难点】
在活动中认识文学、了解文学，学会阅读、欣赏文学作品。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、新课导入
同学们，当你顺利学完七年级上册语文课本的最后一个单元后，你是否被文学的魅力所打动呢？作家朱自清为你打开了一扇文学之门，郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你人生的道理，安徒生先生的童话为你讲述了那个荒唐而可笑的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧……在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵获得归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。
二、名作欣赏
1.欣赏作品。
(1)诗歌——《当你老了》
(2)散文——《春》
(3)小说——《变形记》
(4)戏剧——《雷雨》
2.学生谈观后感或听后感。
(1)分组讨论。
(2)代表发言。
3.教师点评。
三、合作探究
1.在老师的指导下，成立一个“我爱文学”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出的顺序，确定活动评委。选一个话剧进行表演。
2.展出各小组创办的文学手抄报。
3.展示自己制作的课件，分享自己阅读过的文学作品。
四、总结
关于文学的故事，又怎是我们一节课能说完的呢。今天，通过这一节课，我感受到了同学们的学习热情，正是因为大家对文学作品的深刻理解，才会演绎出如此动人的故事。老师为大家这种合作精神而感动。从你们热情的笑脸中，从你们充满渴望的眼神中，老师看到了你们对文学的热爱。那么，在今后的学习中，让老师和大家一起在文学的殿堂畅游吧，让我们由衷地喊出“我爱文学！”