辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（解析版）

这是一份辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（解析版），共12页。试卷主要包含了 下列表述错误的一项是， 默写填空， 阅读李白的两首诗，完成小题， 解释下列句中加点的词， 请用“/”给下面的句子断句等内容，欢迎下载使用。

注意事项
1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四道大题，20道小题，满分120分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（26分）
1. 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。
温 故 知 新 切 问 近 思
【答案】温故知新切问近思
【解析】
【详解】本题考查汉字临写。用正楷正确、端正、整洁地将下面的汉字抄写在田字格里。注意“新”的结构。
2. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）
A. 端庄（duān） 着落（zhá） 祷告（dă） 喜出望外（wàng）
B. 轻捷（jié） 淅沥（xī） 徘徊（huái） 美不盛收（shèng）
C. 奥秘（à） 澄清（chéng） 烂漫（màn） 混为一谈（hùn）
D. 取决（jüé） 应和（hè） 酝酿（niàng） 人声鼎沸（fèi）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
A.着落（zhá）—— zhuó；
B.美不盛收——美不胜收；
D.取决（jüé）—— jué；
故选C。
3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
爱读书的人，或许平凡，但不会_______，或许忙碌，但不会_______。因为书不仅可以让我们开阔眼界、增长知识，还能与作者和书中的人物共情， 一个人的情操。人生没有白读的书，每一页都算数。爱上阅读，就能学会通过书去_______人生的答案，去发现生活的真善美。
A. 无趣 无知 熏陶 探寻B. 无知 无趣 熏陶 搜查更多优质支援请 更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 嘉 威鑫 MXSJ663 C. 无趣 无知 陶冶 搜查D. 无知 无趣 陶冶 探寻
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
无趣：没有情趣，没有兴致。
无知：没有知识，不明事理。
前两空，结合语境“爱读书的人，或许平凡，但不会_______，或许忙碌，但不会_______。”分析，与“平凡”相对的是“无知”，与“忙碌”相对的是“无趣”；
熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
陶冶：由感情和思想信念所形成的比较稳定的精神状态。
第三空，结合语境“还能与作者和书中的人物共情，______一个人的情操”分析，用“陶冶”搭配“情操”；
搜查：指搜索检查。
探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻，寻求。
第四空，结合语境“就能学会通过书去_______人生的答案，去发现生活的真善美”分析，用“探寻”人生的答案。
故选D。
4. “有朋自远方来”的活动课上，小语进行了自我介绍。下列表述错误的一项是（ ）
①大家好！大千世界，芸芸众生，我是沧海中的一粒沙，平凡得不能再平凡。②我喜欢画画，因为它能给我的生活带来无穷的乐趣；③我喜欢跳舞，因为它能锻炼我的身体，也让我学会了坚持；④我喜欢打羽毛球和跳绳，它能让我的肢体更加灵活协调；⑤我还喜欢写作，拙作曾发表在《小学生作文》上。⑥新的学期希望和大家一起加油努力。
A. “沧海”本义是大海，在这里指的是“芸芸众生”。
B. “喜欢”和“乐趣”都是名词，“锻炼”是动词。
C. 第④句有语病，应将“它”改为“它们”。
D. 第⑤句中的“拙作”是谦辞，体现发言者态度谦虚。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查语法知识。
B.有误。“喜欢”是动词。故选B。
文学常识与名著阅读。（6分）
5. 下列表述错误的一项是（ ）
A. 《济南的冬天》的作者是老舍，小说《骆驼祥子》《四世同堂》是其代表作。
B. 《再塑生命的人》选自美国盲聋女作家海伦・凯勒的小说集《假如给我三天光明》。
C. 《天净沙•秋思》中“天净沙”是曲牌名。这首悲秋之作抒发了游子的思乡之情。
D. 《朝花夕拾》中“我”以为猫吃了隐鼠而心生仇恨、拔何首乌毁坏泥墙等内容充满童趣。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
B.《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的自传体散文代表作，不是小说集。
故选B。
6. 老师布置了《朝花夕拾》阅读任务，请按要求完成“阅读积累卡”。
【答案】①给“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》②佩服、感激③藤野先生④公正（没有民族偏见）、严谨
【解析】
【详解】本题考查名著人物的积累分析能力。
在《阿长与<山海经>》中作者写道：告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”，长妈妈给“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》，表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
“询问我能否抄下讲义，并 用红笔订正讲义错漏之处”情节出自《朝花夕拾》的《藤野先生》，写藤野先生为鲁迅批改他的讲义，所以与情节相关的人物为“藤野先生”。藤野先生为鲁迅改讲义，纠正解剖图中的错误，从中我们能看出藤野先生的性格特征为：认真严谨（工作认真负责、关心平等对待学生、没有民族偏见等）。
7. 默写填空。
（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，______________，______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）______________，______________，古道西风瘦马（马致远《夭净沙・秋思》）
（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻______________，______________ 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。______________，______________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《次北固山下》中描写江面开阔、大江直流、风平浪静景象的句子是：“______________，______________。”
（6）同学们去海滨公园秋游，大家站在高处远眺大海，此时落叶纷纷，海浪阵阵，小文情不自禁地吟道：“______________，______________。”（用曹操《观沧海》中的句子作答）
【答案】 ①. 高大的皂荚树 ②. 紫红的桑椹 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 小桥流水人家 ⑤. 正是江南好风景 ⑥. 落花时节又逢君 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 一夜征人尽望乡 ⑨. 潮平两岸阔 ⑩. 风正一帆悬 ⑪. 秋风萧瑟 ⑫. 洪波涌起
【解析】
【详解】本题考查默写。注意易错字：皂、椹、藤、逢、芦管、阔、萧瑟。
二、古诗文阅读（16分）
（一）（3分）
8. 阅读李白的两首诗，完成小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
对两首诗歌理解和分析错误的一项是（ ）
A. 甲诗中“龙标”“五溪” “夜郎”写出友人迁谪荒远、路途艰难。
B. 乙诗既含蒂地表现了外出闯荡的喜悦，也抒发了对友人的思念之情。
C. 两首诗开篇都交代了秋季时令，甲诗以景物暗示，乙诗直接点明。
D. 同样表达思友之情，甲诗将月亮人格化，乙诗则借月抒怀。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗文内容理解。
C.有误。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句“杨花落尽子规啼”意思是：在柳絮落完，子规啼鸣之时。“杨花”指柳絮，是春天特有的事物；而此时“落尽”写柳絮即将消失，暗示此时为暮春时节。
《峨眉山月歌》首句“峨眉山月半轮秋”意思是：入秋了，高峻的峨眉山前，悬挂着半轮月亮。“秋”指秋季，直接点明季节。
故选C。
（二）（13分）
阅读下面两文，完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
【乙】
及遭孙恩之难①，（道韫）举厝②自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见④杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（节选自《晋书•列女传•王凝之妾谢氏传》）
【注释】①孙恩之难：起义军首领孙恩起军反叛东晋。②厝：同“措”，宫行举动。③肩舆：乘坐轿子。④见：被。
9. 解释下列句中加点的词。
（1）俄而雪骤
（2）未若柳絮因风起
（3）既闻夫及诸子已为贼所害
10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
乱兵稍至手杀教人乃被虏。
11. 用现代汉语翻译两文中画直线的句子。
12. 两文都用了衬托手法。甲文用胡儿的比喻作衬托，突出谢道韫的_______；乙文结尾通过写孙恩的表现，侧面衬托出谢道韫的____。（横线上填写人物特点）
【答案】9. （1）不久，一会儿（2）趁、乘（3）已经
10. 乱兵稍至/手杀数人/乃被虏
11. （1）谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）她的外孙刘涛当时年龄只有几岁，贼人又想杀害他。
12. ①. 才气过人 ②. 大义凛然（勇敢无畏）
【解析】
9题详解】
本题考 查词语解释。
（1）句意：不久，雪下得大了。俄而，不久，一会儿。
（2）句意：不如比作风吹柳絮满天飞舞。因，趁，乘。
（3）句意：听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害已，已经。
【10题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，还要考虑句子的结构。
句意为：乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。“乱兵稍至”是完整的主谓句，“手杀数人”前缺少主语“谢道韫”，“乃被虏”是结果。故停顿为：乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。
【11题详解】
本题考查翻译。注意关键词：
①欣然，高兴的样子；似，像。
②时，当时；数，几；欲，想要；害，伤害。
【12题详解】
本题考查表现手法的理解。甲文中“末若柳絮因风起”运用了比喻的手法，既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵，还给人暖意融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象，表现了谢道韫机智有才气。乙文中的“举盾自若”“事在王门，何关他族！必其如此，宁先规杀”通过写孙恩的表现，侧面衬托出谢道韫临危不惧，大义凛然的性格特点。
【点睛】参考译文：
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，竟不杀刘涛。
三 、现代文阅读（28分）
（一）（14分）
阅读下文，完成下面小题。
一夜春雨好耕田
①春天的第一场雨，下在夜里。
②我醒来的时候，院子里亮着灯。灯光映出一片明亮的空间，无数的丝线正从天而降，淋淋漓漓，闪着金子的色彩。夜很静，所有的声音仿佛都被小雨稀释了。平时那些爱闹的猫儿、狗儿、牛儿、羊儿，这时都安静下来，躲在自己的窝里像虔诚的信徒，静静地聆听这天外梵音。
③我翻了一下身，趴在床上，竖起耳朵来。窗外的雨声很好听，像音乐。从天而降的雨珠就是无数个小指头，那高举的草、张开的叶、紧抱的花蕾，还有那敞开胸膛的土地，就是灵动的琴键，共同演奏出美妙之音——啪啪、嗒嗒、滴答。就连看不见摸不着的空气，也作了它虚幻的琴弦，在小雨轻拨细捻下，沙沙作响。现在，没有什么能够阻止小雨的脚步。那高举的草、张开的叶、紧抱的花蕾，还有那敞开胸膛的土地，都在弯着腰、鼓着掌、点着头、张着嘴，深情地欢迎每一滴雨珠。
④父亲站在屋檐下，一副全神贯注的样子，凝视着漫天的小雨，倾听着小雨的声音。父亲就像一位战士，听到了冲锋的第一声号角。
⑤一夜春雨，在天亮前停了，就像一群调皮又懂事的孩子，偷偷地做完一件好事后，怕被别人看见，一溜烟全跑光了。小雨过后，留给人们一个清清亮亮的乡村，留给乡村一个生机勃勃的原野，留给原野一片充满希望的土地。
⑥父亲赶着小驴车，正往地里去。小黑驴憋屈了一冬，快给憋坏了。猛然被绿蛰了一下眼，被香呛了一下鼻子，立刻精神起来，摇头晃尾巴，一颠儿一颠儿地小跑着。可那哪是跑啊，简直是在舞蹈，只是父亲看不出来罢了。父亲只顾着收紧缰绳，嘴里不停地吆喝着：“慢点儿，慢点儿，着什么急，一会儿就叫你老实了。”
⑦父亲扫视了一下田野，田野像棋盘，到处的人啊、车啊、牲口啊，像是移动的棋子。今天的人们起得可真早啊。就连村南那个王三，平时只知道在家门口戳戳立站，这时候竟然也扛把铁锹，大摇大摆地走在了前头。好雨知时节，现在正是节令口，谁还贪恋被窝里那点暖和气儿啊？谁不早早地把柴门打开，迎着晨光，去追赶春天的脚步呢？
⑧父亲到了地里，太阳刚刚攀上树梢，像一只大灯笼，红红的。父亲套好驴套，一声吆喝， 小黑驴噌地窜了出去。脚下的泥土，立刻犁开了一个大口子，翻卷飞涌，像波浪，黄里透黑的波浪，一浪压一浪。氤氲的地气，袅袅升腾，弥漫开去，整个田野，便沉浸在新鲜的泥土气息里。
⑨雨后的土地，像一幅画，现在正徐徐展开它最美的风景……
（文/张艳军）
13. 你认为“一夜春雨好耕田”中的“好”字应读三声还是四声？请简析原因。
14. 第③段画直线的句子运用了比喻修辞，请赏析。
15. 第⑦段为什么写村南的王三？
16. 从全文看，作者笔下的春雨让你联想到朱自清《春》中的句（ ）
A. 雨是最寻常的，一下就是三两天。
B. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
C. “一年之计在于春”，刚起头儿，有是工夫，有的是希望。
D. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【答案】13. 应读三声，有“便于、适合”之意，强调春雨对农耕起到重要作用，同时也表达出作者对春雨的赞叹和内心的喜悦之情。
14. 把雨珠比作手指，把草、叶、花蕾、土地比作琴键，把雨声比作音乐，生动形象地写出雨声美妙动听的特点，表达作者对春雨的喜爱之情。
15. 春雨过后，村南的王三由懒惰到勤奋的变化，体现了春雨给人希望、催人奋进的特点。 16. C
【解析】
【13题详解】
本题考查多音字的理解。
“好”有两个音，一个三声，意思是优秀的、使人满意的，合适的；一个读四声，是喜爱或容易发生某种事情的意思。本文“一夜春雨好耕田”是下了一夜春雨，土地湿润，适合耕田。因此应读三声，“春雨贵如油”可见春雨对农耕很重要，表达出作者对春雨的赞美和内心的愉悦之情。
【14题详解】
本题考查比喻的修辞手法。“从天而降的雨珠就是无数个小指头，那高举的草、张开的叶、紧抱的花蕾，还有那敞开胸膛的土地，就是灵动的琴键，共同演奏出美妙之音——啪啪、嗒嗒、滴答”运用比喻的修辞手法，比喻词“是”，此句把“雨珠’比作“手指”，把“草”“叶”“花蕾”“土地”比作琴键，把“雨声”比作“音乐”，“美妙之音”可见雨声美妙动听，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。
【15题详解】
本题考查内容的理解。第⑤段“小雨过后，留给人们一个清清亮亮的乡村，留给乡村一个生机勃勃的原野，留给原野一片充满希望的土地”，第⑦段“就连村南那个王三，平时只知道在家门口戳戳立站，这时候竟然也扛把铁锹，大摇大摆地走在了前头”写王三由懒惰变得勤奋，正体现了春雨给人希望、催人奋进的特点。
【16题详解】
本题考查内容的理解。本文写了一夜春雨后人们忙于耕田、迎接春天的事情。
A.写春雨；
B.写盼春；
C.写的正是人们在春天各忙各的一份事。即人迎春；
D.写春风；
故选C。
（二）（14分）
阅读下文，完成下面小题。
最后一个西瓜
①我小时候，西瓜还是稀奇物。某年夏天，巧遇邻家切瓜，邻居老人乐呵呵地递给我一片西瓜。那片西瓜薄薄的，红通通地流着汁，我双手接过，轻轻舔了一下，甜蜜立马涌遍全身。从那以后，西瓜成了我对夏天最大的期盼，常常做梦都怀抱着墨绿滚圆的大西瓜。
②没想到，有一年暑假，我的痴心妄想成了现实。那是一个奇热无比的黄昏，父亲挑着一担西瓜从砖瓦厂下班归来。西瓜是一个大客户给砖瓦厂抵债的，厂里硬把这批西瓜当作工资发给工人。没几个人愿意接受这样的“奢侈品”，老实巴交的父亲架不住车间主任的劝说，无奈地担了八个瓜回家。妈妈知晓原委后脸色很不好。父亲怏怏地说，他去试试把瓜卖了。然而，连续几天，父亲下班后挑着八个西瓜走了几十里，最后还是一个不少地挑回了家。这个结局似乎正合我和姐姐的心愿。母帝心疼父亲，叹了口气说，算了算了，家里歇两次不称肉就是了，让俩伢过足西瓜瘾。
③我们反复斟酌确定八个“西瓜兄弟”的成熟度，创着日历，计划享用二十天。但在实施中，我们只用了八天便吃完了七个西瓜。当只剩最后一个西瓜时，妈妈斩钉截铁地说，这个西瓜得等奶奶回来一起吃。
④每年暑假，奶奶总要到姑姑家小住几天，正好这段时间都不在。妈妈向来说一不二，再说，我们都已有七个西瓜进了肚子，也不好再说什么。那时农村没有冰箱，为了保鲜，我们把西瓜放在一个水桶里，上午把水桶放在阴凉的西屋，下午太阳西晒了，又挪到东屋。起初每天换一次井水，后来也失了耐性，三四天才换一次。
⑤可这一等就是十来天。直到快开学了，姑父才把奶奶送回来。没等奶奶坐稳凳子，我便兴冲冲地跑向西屋。当我把西瓜捧出来的时候，感觉分量轻了不少。到屋外一看，发现西瓜有了一个洞，再用手晃了几下，还听见声响，同时伴随着一阵异味。我不禁喊道：“坏了！瓜烂 了！”全家人都围上来看个究竟，瓜果然烂了。
⑥奶奶埋怨妈妈不让孩子们先吃掉，弄成这个样子，真是可惜了。不过，从那以后，奶奶跟妈妈之间的谈笑声更多了，奶奶看我们的目光也更加慈祥了。
⑦现在想起来，母亲真是英明，这个西瓜虽然没有吃上， 。
（文/孙陈建）
17. 阅读②-⑤段，用简洁的语言概括西瓜的故事。
18. 分析第③段中加点词语的表达效果。
19. 为什么这件事之后婆媳间的谈笑声多了，奶奶的目光更慈祥了？
20. 请在文章结尾段的横线上续写一句能体现中心的话。（不超所给字格）
【答案】17. 爸爸挑回八个抵工资的西瓜，我们吃了七个，妈妈要求把最后一个留给奶奶，我们把西瓜放在水桶里保鲜，奶奶回来后西瓜却烂了。
18. “反复”强调我们斟酌确定的次数多，表现对西瓜的珍视，突出我们对吃西瓜的渴望。
19. 因为妈妈坚决把最后一个西瓜留给奶奶，奶奶知道了妈妈的孝心，婆媳关系更和谐了；我们把爱吃的西瓜留给奶奶，奶奶感受到了我们的孝顺，更疼爱我们了。
20. 示例：却暖了一家人的心，久久地。
【解析】
【17题详解】
本题考查内容的概括。
第②段“那是一个奇热无比的黄昏，父亲挑着一担西瓜从砖瓦厂下班归来。西瓜是一个大客户给砖瓦厂抵债的，厂里硬把这批西瓜当作工资发给工人。没几个人愿意接受这样的‘奢侈品’，老实巴交的父亲架不住车间主任的劝说，无奈地担了八个瓜回家”是故事的起因：厂里用西瓜代替工资发给工人。
第②段“连续几天，父亲下班后挑着八个西瓜走了几十里，最后还是一个不少地挑回了家。这个结局似乎正合我和姐姐的心愿。母帝心疼父亲，叹了口气说，算了算了，家里歇两次不称肉就是了，让俩伢过足西瓜瘾”是故事的过程，父亲想把瓜买掉，却没卖出去，最后决定给“我们”解馋。
第③段“我们只用了八天便吃完了七个西瓜。当只剩最后一个西瓜时，妈妈斩钉截铁地说，这个西瓜得等奶奶回来一起吃”，第⑤段“到屋外一看，发现西瓜有了一个洞，再用手晃了几下，还听见声响，同时伴随着一阵异味。全家人都围上来看个究竟，瓜果然烂了”是结果，我们八天吃了七个西瓜，最后一个因为想留给奶奶，却放烂了。由此进行概括。
【18题详解】
本题考查词语表达效果的分析。“反复”是多次的意思，句中是说当我们听说能吃到西瓜时的行为，结合第①段“从那以后，西瓜成了我对夏天最大的期盼，常常做梦都怀抱着墨绿滚圆的大西瓜”交代的对西瓜的向往可知，表达了作者对能吃到西瓜的兴奋和迫切的心情。
【19题详解】
本题考查内容的理解。
结合第③段“我们只用了八天便吃完了七个西瓜。当只剩最后一个西瓜时，妈妈斩钉截铁地说，这个西瓜得等奶奶回来一起吃”，第⑤段“到屋外一看，发现西瓜有了一个洞，再用手晃了几下，还听见声响，同时伴随着一阵异味。全家人都围上来看个究竟，瓜果然烂了”可知，母亲坚持把西瓜给奶奶留一个，一直到奶奶回来，奶奶知道了妈妈的孝心，婆媳关系更和谐了；只不过因为放的时间长，西瓜已经烂了。但奶奶从中知道了我们对她的惦念和孝顺，一家人更幸福了。
【20题详解】
本题考查补写。由第⑥段“从那以后，奶奶跟妈妈之间的谈笑声更多了，奶奶看我们的目光也更加慈祥了”句理解可知，我们一家人越来越相亲相爱了，所以可填写：这个西瓜虽然没有吃上，却让一家人都感受到了爱意。
四、作文（50分）
21. 请以“那一次，我被暖到了”为题，写一篇记叙文。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②全文不少于500字，但不要超出所给字格；③文中如出现校名，请用许英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、 小芳、小晶代替。
【答案】例文：
那一次，我被暖到了
在那个疫情、病毒肆意狂奔的时候，出门不管干什么都要“行程码”“健康码”，坐公交、去书店、逛商场、进超市，不管哪儿，都能看见它们的身影。虽说只要用手机扫一下就好了，但也为有些老年人带来了不便。
那是一个下雨天，我有事坐上了公交车，闭上眼睛想着心事，也不知过了多久，突然我听到前面的司机说：“扫码再上车。”我一下子睁开了眼，看见车停在了新华书店边的站台，很多人都在挤着上车，这些人的最前面，是一个年近八十的老爷爷。爷爷腿脚好像不便，小麦色的皮肤，干巴巴的胳膊和腿，明明现已入冬，他却还穿着单薄的衣服。
我正看着时，就听见后面的人有些着急的说：“可以快一点好吗，我有点急事。”随即车外一些人都在附和。司机可能也是有些急：“大叔，要不你先往后面站站，让人家先上车，成吗？”老爷爷转过了身，我看看他的背影，立马站起来：“爷爷，你告诉我一下你的手机号，我给你扫一下，好吗？”
老爷爷犹豫了一下，然后把手机号告诉了我。我拿出自己的手机，扫了一下码，输入了老爷爷的手机号，又挤到老爷爷身边，看了看他的手机短信，输入了验证码，然后把那个行程码给司机看了看。老爷爷顺利上车了，对我也是连声道谢。
像这样的小事，时有发生。一个寒假，我见到了许多，有时候车上人会帮忙，有时却漠视。面对这些，我只想说：“生命拒绝冷漠。”如果一件小事，对你来说并不重要，却可以为他人带来温暖，那么这件小事，值得做。
那一次，我被暖到了。主动伸出手，在这个信息便捷的社会，帮一下因“便捷”带来不便的老人。这件事，虽小，但值得做，很暖心。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。“那一次，我被暖到了”是一个充满情感和回忆的题目。在审题立意方面，我们需要明确文章的主题和中心思想，即描述一次被温暖感动的经历，并表达出这种感动对自己产生的影响和启示。如写陪家人一起登山的经历，登山过程的艰辛让自己一度想要放弃，但在家人的不断鼓励之下，自己坚持下来，最后登顶一览众山小，才觉得登上山是值得的，也很暖心，很有成就感。再如对同桌的一次帮助是值得回味的，因为通过这件事让我们的友谊更加深厚，让我感到温暖。总之写出被一个人或一件事“暖到”的地方，写出自己的真情实感。
二、选材构思。选材构思方面，我们可以从生活中的细节入手，选取一些具有代表性和普遍性的场景，如家庭、学校、社会等，来展现人与人之间的温暖和关爱。同时，我们需要注意素材的真实性和可信度，让读者能够产生共鸣和情感共振。无论选取哪种素材，我们都需要注重细节描写和情感渲染，让读者能够身临其境地感受到那种温暖和感动。同时，我们也需要注重文章的结构和逻辑性，让文章有头有尾，层次分明。本文要求写记叙文，要以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式。阅读积累卡
主题
人物
身份
事件
人物评点
作者情感
人性
之光
阿长
保姆
①
淳朴、热心
②
③
老师
询问“我”能否抄下讲义，并 用红笔订正讲义错漏之处
④
感激、敬佩