初中第4节 变阻器学案

这是一份初中第4节 变阻器学案，共5页。

[学习目标]
1.知道滑动变阻器的构造和作用,理解变电阻的工作原理。
2.会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。
[课前预习] 完成慧学云智能教学平台发布的预习任务，观看视频《变阻器》。
[课堂学习]
一、情境创设
同学们欣赏音乐时，音箱音量可以调节，你能否解释音箱的音量是如何实现大小变化的呢？
二、温故知新： 复习旧知：影响电阻大小的因素？
三、知识点一：滑动变阻器
1. 探究活动一：视频导学，分组实验
观看视频，连接如图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。
现象：当铅笔芯接入电路中的长度变短时，电路中电流 ，灯泡亮度 。
启示：改变接入电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中电阻线的 ,从而可以改变电路中的 。
[集思广益，交流讨论]
⑴用“铅笔芯变阻器”调节灯泡亮度时方便吗？它又有哪些缺点？请同学们发挥你们的聪明才智，帮老师改进一下。
⑵展示长短不一的几条铜丝的同时并提问“如何能使灯泡的亮度变化更明显一些？”
⑶如果电阻线太长，使用起来方便吗？应该如何改进？
⑷将电阻丝缠绕起来后，相邻的两圈电阻丝之间容易发生短路现象，怎么办？
[分组实验] 请同学们用老师提供的器材设计实验，进行探究。
2. 探究活动二：观察滑动变阻器，认识滑动变阻器的结构。
四、知识点二：使用方法
[探究活动三]：结合以下的问题，思考并讨论如何正确使用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
①滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样，其中“20Ω”是指该变阻器的_______阻值为20Ω；“2A”是指允许通过的___________电流为2A。
②要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，滑动变阻器应该与灯泡_______联。
③_______和_______两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零。
④在滑动变阻器中，当滑片左右移动时，_______和_______两个接线柱之间的电阻是不变的，相当于定值电阻。
⑤将AC或AD接入电路, 接入电路的电阻丝为 段，向右移动滑片时接入电路中的电阻将变 。
⑥将BC或BD接入电路, 接入电路的电阻丝为 段，向右移动滑片时接入电路中的电阻将变 。
小结：滑动变阻器连接 两个接线柱，才能达到改变电阻的目的。
⑦闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最大阻值处，以免因电流过大而损坏灯泡。如图所示的电路中，闭合开关前滑片应置于_________端。
五、知识点三：作用
[提出问题]
1.闭合开关前，为什么要将滑片置于最大阻值处呢？
2.实验的过程中，滑动变阻器还能起什么作用？
[探究活动四] 探究内容：使用滑动变阻器调节电阻两端的电压。
1.连接电路，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使5Ω电阻R两端的电压分别为1V、2V、3V，并将对应的电流值记录在导学案中的表格中。
2. 改变接入电路中定值电阻的阻值，调节滑动变阻器，使三个不同定值电阻两端的电压保持3V不变，记录对应的电流值，填入表格中。
[课堂精练]
精练1：滑动变阻器的滑片P滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是( )
A.电阻丝的材料 B.电阻丝的横截面积
C.电阻丝的总长度 D.连入电路中电阻丝的长度
精练2：在如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（ ）

精练3：欲使图中的灯泡变亮,应将滑片( )
A.向右移动
B.向左移动
C.向左向右均可
D.无法判断
六、知识点四：电阻箱
根据屏幕动画变化，快速读出电阻箱示数。
七、知识点五：应用
通过视频和动画了解变阻器在生活中的应用——电位器和油量表，分析油量表的工作原理。
八、课堂小结
今天我学会了什么？
课后作业
1.实验室中有一铭牌上标有“50Ω 1A”字样的滑动变阻器，如图所示，“50Ω”指的是_______和__________两接线柱间的电阻值，“1A”指的是允许通过的________电流为1A。
2.如图表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，⑴电阻值变大的是_________；⑵电阻值变小的是_________；⑶电阻值不变的是_________；
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
甲
乙
丙
丁
3.如图所示的电路，闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是（ ）
A.电流表示数变大，灯L变暗
B.电流表示数变小，灯L变暗
C.电流表示数变大，灯L变亮
D.电流表示数变小，灯L变亮

4.请同学们将如图所示电路改动其中一根导线的一个线头，使用滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡亮度变暗。
R=5Ω
电压U/V
1
2
3
电流I/A
U=3V
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A