广东省深圳市坪山区2023—2024 学年三年级上学期科学期末试卷

这是一份广东省深圳市坪山区2023—2024 学年三年级上学期科学期末试卷，共8页。试卷主要包含了和小峰一起感受水等内容，欢迎下载使用。

2023—2024学年第一学期学科素养单元练习
三年级科学 期末(第一单元～第三单元)
温馨提示：建议40分钟内完成。
科学很神奇，既在我们身边触手可及，又似乎可以跨越星辰大海，在苍穹之上向我们 远远地招手。本学期，我们学习了“水”、“空气”、“天气”等相关科学知识，你对其 中涵盖的科学原理和实验技能都掌握了吗?让我们跟随小峰和小芸的脚步，和他们一起解
开下面这些科学谜题吧!
一、和小峰一起感受水、空气的神奇和天气的变化莫测(单选题)。
A.太阳出来后，篮球场 B.洗好的衣服放在 C. 冲泡奶粉时，
上的雨水很快就干了 通风的地方晾干 加入温水搅拌
3. 水在加热过程中会发生一些变化，下列说法正确的是( )。
A.加热过程中，水量是不会变化的
B.持续对水加热，水里会冒泡
C.水沸腾后，继续加热，温度还会继续上升
4. 冰块在( )会融化成水。
A. 阳光下(-10℃) B. 冰箱冷藏室(5℃) C.冰箱冷冻室(-20℃)
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题号
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答案
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答案
1. 放在杯子里的水时间久了会变少，这是因为(
)。
A.水渗到杯子外面了 B. 水被太阳光吸收了
C. 水变成了水蒸气
2. 下列现象不属于蒸发的是( )。
5. 运动员打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为( )。
A.篮球里面的空气占据空间
B. 压缩的空气有弹性
C. 空气会流动
6. 白砂糖在水中充分溶解后，下列说法正确的是( )。
A. 水面最甜 B. 中部最甜 C. 各地方甜度一样
7. 在探究水温与物质溶解快慢的关系的实验中，需要改变的条件是( )。
A. 水量 B. 盐量 C. 水 温
8. 下列方法能将盐和水分离的是( )。
A.搅拌 B.过滤 C. 蒸发
9. 如图，用注射器抽进10毫升的空气并堵住注射器管口，用力向下
压装空气的注射器，空气的刻度可能会达到( )。
A.0 毫升 B.5 毫升 C.12 毫升
10.如图， “空袋子”里装的其实是空气，用手触摸时，小芸能感受到( )。
A. 空气有气味
B. 袋子鼓鼓的，有点软
C.空气是无色的
11.我国近代地理学和气象学的奠基者是( )。
A. 竺可桢 B.李四光 C. 钱学森
12. “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，
从今走向繁荣富强……”,歌词中描述的风力大概是( )。
A.1~2级 B.3～4级 C.5～6 级
13.夏天吃冰棍时，我们可以看到冰棍上面冒着“白汽”,这些“白汽”是( )。
A. 液态 B.气态 C. 固态
14.课堂上，同学们测量三杯不同的水的温度，得到的温度计示数如下图，下列说法
正确的是( )。
A.三杯水放置足够长的时间，温度最终都会升高
B.三杯水温度从高到低的顺序是③①②
C.三支温度计测得的数据依次是6℃、16℃、35℃
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15.夏天，为了让空调的制冷效果明显，应该将空调装在房间的( )。
A. 中 间 B. 上方 C. 下方
16.下列生活现象反映的原理与热气球不一样的是( )。
A.早点摊上蒸包子的笼屉即使堆得很高，包子也能蒸熟
B.厨房里的油烟机安装在炉灶的上方
C. 湿衣服会变干
17.下列关于风的说法错误的是( )。
A.风是空气流动产生的
B. 风的形成与温度有关
C.风对人类只有好处没有危害
18.一般情况下，在深圳如果下午2时测得气温为33℃,那么下午4时的气温( )。
A. 高于33℃ B.低于33℃ C. 不变
19.做“用注射器压缩空气”的实验时，如果没有堵住注射器管口，向下压活塞时，
空气就会从注射器管口出来，这是因为空气具有( )的性质。
A. 热胀冷缩 B. 能流动 C.有质量
20.下列关于酒精灯的操作，正确的是( )。
B. C.
二 、与小峰一起分辨对错(判断题)。
21. 水变成水蒸气后，体积会大大增加。 ( )
22.水和水蒸气是不同状态下的同一种物质，因此它们的形态是一样的。 ( )
23.我们需要长时间观察和记录，才能了解一个地方的天气变化规律。 ( )
24.我们人类生活的空间有空气，地下没有空气。 ( )
25.俗话说“天有不测风云”意思是说天气是不可预测的。 ( )
26. 固体、液体、气体都有固定的体积，能占据空间。 ( )
27. 做“热气球”的模拟实验时，塑料袋变热后，松开双手袋子会上升。 ( )
28.皮球中的空气有质量，自然界中的空气则没有质量。 ( )
29.救生圈能浮在水上，主要是因为空气比水轻。 ( )
30.用自制小天平测空气质量时，换更长更粗的木条， 会使实验现象更明显。( )
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三 、与小峰和小芸一起研究科学在生活中的应用(综合探究题)。
31.冬季洗完头，头发常常很难快速晾干。如果使用吹风机吹风，头发会干得快一些， 如果用热风吹会更快。晾衣服时，要把衣服放在通风的太阳底下，尽可能摊开晾晒，
这样衣服会更容易干。
(1)“头发被吹干”和“衣服被晾干”的过程中，水都变成了( )。
A. 小水珠 B. 水蒸气 C. 冰
(2)下图是生活中晾衣服的几种情景，由此判断下列说法正确的是( )。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
A. 衣服①和②相比较，②干得快，说明液体蒸发的快慢与温度有关
B.衣服③和④相比较，③干得快，说明液体蒸发的快慢与温度有关
C.衣服⑤和⑥相比较，⑤干得快，说明液体蒸发的快慢与空气流动的快慢有关
(3)晒完衣服后不久，小芸对小峰说：“现在(` )我们去把衣服收进来吧!”
A. 万 里 无 云 B. 乌云密布 C.艳阳高照
32.右图是深圳未来五天的天气预报，请据图回答以下问题。
(1)该天气预报中记录了云量、
、风向等天气要素，
(2)根据云量；我们可以知道8月20日的天气是
(3)小峰收集了今天24小时的降雨，这些降雨
在直筒玻璃杯中的高度是15 毫米，用量筒
测得共为85毫升。这一天的降雨量应该记录为( )。
A.15 毫米 B.85 毫升 C. 都可以
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24小时南雨量等级标准
(4)对照24小时降雨量等级标准，小峰可以知道今天
的降雨量等级是( ).
A. 小 雨
B.中雨
C. 大雨 4m 大
33.小芸准备了一个简易天平，在天平两端
的相同距离处分别放入一个充好气的皮
球和若干绿豆，让天平达到平衡。
(1)加了若干绿豆后，小芸发现皮球往
上翘，为使天平平衡应 (选填“取出”或“增加”)绿豆。
(2)小芸往皮球里打入10筒空气后，会发现( )。
A. 天平仍然平衡
B. 皮球往下沉
C. 皮球往上翘
(3)小芸准备增加绿豆让天平重新达到平衡，他应选择( )绿豆。
A.随意加入 B. 一 颗 一 颗地加入 C. 多颗多颗地加入
(4)把充了气的皮球放在电子秤上称一称，重为615克，对比放了气的皮球质量
为600克，说明空气( )
A. 可以压缩 B. 占据空间 C.有质量
34.右图为疫情期间用于消毒的某款喷壶示意图。
A.1 号 B.2 号
(3)喷壶里1号管一般都会比较长，是为了( )
A. 美观 B.牢固 C. 尽量将壶内的消毒水喷出
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(1)按压喷壶的活塞，目的是(
)。
A.往壶内加消毒水
B.往壶外抽空气
C.往壶内加空气
(2)正常工作时，消毒水从(
)管流出。
中以以指p后院比声2
F
20
三
0
0
0
40
( )
( )
) ( )
(
( )
(4)重新装满消毒水后，按压喷壶活塞，没有消毒水喷出，最有可能是( )。
A. 喷壶破了 B. 没有拧紧漏气 C. 消毒水只装了一半
(5)喷壶的原理是空气( )。
A. 有质量 B. 会占据空间 C.会流动
35.做一个“热气球”。
小芸在做自制“热气球”的实验(如右图),她将
塑料袋
蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒：
一段时间后，塑料袋将会升空。 纸筒
(1)分别将手放在蜡烛火焰的上方和侧面，感觉到较 入风口 一蜡烛
热的是上方，说明空气受热后会上升，在纸筒的下方留有一个小孔，小孔的
作用是
(2)实验中，小芸用纸筒罩住蜡烛，她这样做的目的是( )。
A. 减缓空气加热速度
B. 更集中地加热空气
C. 使“热气球”结构完整
(3)实验开始时塑料袋是瘪的，袋内的空气是 (选填“冷”或“热”)的，
加热后塑料袋会 ,袋内的空气变 (选填“冷”或“热”)。
(4)用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋变热了，松开双手，塑料袋会上 升，过了一段时间，袋内的空气变 ,塑料袋又会 。(选填
“冷”“热”“上升”或“下降”)
(5)下列关于“热气球”体积膨胀后升空的解释，不正确的是( )。
A.加热后空气微粒变大
B.加热后空气微粒之间的距离变大
C.热空气比同体积的冷空气的质量更小
36.你在生活中观察过这些仪器吗?请将下列仪器与其名称对应起来。 (填写序号)
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2023—2024 学年第一学期学科素养单元练习 三年级科学 期末（第一单元~第三单元）
（每题 2 分，共 60 分）
31.（每空 1 分，共 3 分）
（1）B
（2）C
（3）B
32.（每空 1 分，共 5 分）
（1）温度 风速
（2）多云
（3）A
（4）B
33.（每空 1 分，共 4 分）
（1）取出
（2）B
（3）B
（4）C
34.（每空 2 分，共 10 分）
（1）C
（2）A
（3）C
（4）B
（5）B
35.（每空 1 分，共 8 分）
（1）有利于空气的进入（意思相近即可）
（2）B
（3）冷 膨胀（意思相近即可） 热
（4）冷 下降
（5）A
36.（每空 2 分，共 10 分）
② ① ③ ④ ⑤
①雨量器
②风向标
③气温计
④体温计
⑤气温百叶箱
题目
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答案
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C
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答案
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C
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