小学语文人教部编版四年级上册麻雀课堂教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册麻雀课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了起因猎狗攻击小麻雀，结果猎狗退缩，起因部分，猎狗发现了什么猎物，经过部分，结果部分，给关键词句归类，听到的声音，想到的，老麻雀等内容，欢迎下载使用。
说一说：文中讲了哪几个人物？
经过：老麻雀保护小麻雀
这几个人物之间发生了什么故事？
自读课文，勾画出给你留下深刻印象的语句，抓住关键词，说说自己的感受。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
“呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
从“走近”“嗅了嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出小麻雀的处境十分危险。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
“像一块石头似的落在猎狗面前” 表现了它的勇气和胆量。“挓挲起全身的羽毛”，说明老麻雀心里很紧张，充分表现了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。
它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还尽力用尖叫保护自己的孩子。
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。“一种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。
在它看来。猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。也可能是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了。这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
看到的：___________________________
听到的：___________________________
想到的：___________________________
猎狗：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。
小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小翅膀。
老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气。
老麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
思考：作者是怎样把这些印象深刻的部分写清楚的？
写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。
在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀和小麻雀说什么？
小麻雀，你有一位好妈妈，你长大后要孝顺她。
老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动。
这篇课文围绕( )描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想( )小麻雀，老麻雀在大猎狗面前（ ）地（ ）小麻雀的事情。表现了（ ）。
（1）老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。（   ）  （2）我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（   ）
1.判断下面句子是不是比喻句。
掩护   保护 （1）我们要（     ）小动物。 （2）老麻雀用自己的身躯（     ）着小麻雀。      搏斗   战斗 （3）老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生（   ）。 （4）一场激烈的（     ）打响了。