湖南衡阳名校2024届高三一轮复习11月第4周周练 语文试题（含解析）

这是一份湖南衡阳名校2024届高三一轮复习11月第4周周练 语文试题（含解析），共17页。试卷主要包含了改错题，语言表达，基础知识，默写题，诗歌鉴赏，材料作文等内容，欢迎下载使用。

一、改错题
1、下面文段有四处语言表达存在问题，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①家乡总在牵动着我们的情思。②我们“生于斯，长于斯”，在这里经受鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。③这里所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。④用适当的方式参与和关注家乡的文化生活，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力。⑤课本围绕“家乡文化生活”为中心展开学习活动。⑥通过采访、考察和查阅文献等方式，使我们能够了解家乡的人和物，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议。⑦让我们一起回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。
（1）语句：_____________修改：_______________________
（2）语句：_____________修改：_______________________
（3）语句：_____________修改：_______________________
（4）语句：_____________修改：_______________________
二、语言表达
2、合理有效的居家运动，对呼吸循环功能改善、肺组织弹性改善等都大有裨益，这也是提高全民免疫力最直接的方式。由于居家健身是一个处于封闭状态的活动，①业余爱好者在锻炼时切勿过量运动。一次超过自身强度的锻炼，②不仅不能达到健身的目的，反而还会造成拉伤、骨折等严重后果。
将文中画框处的两个否定句改为肯定句，不要改变原意。
阅读下面的文字，完成下题。
20世纪80年代，刚参加工作的赵昌平便下定决心，“再难也要攻克”“要搞就搞最难的——杂交小麦”。杂交小麦曾被国际作物界专家描述为小麦科学中的“最终前沿”，它是一项需要攻破科学原理和技术瓶颈两大难点的复杂系统性工程。为攻克难关，赵昌平夜以继日地工作，翻阅30多年此前的研究报告，开拓性地提出了“小麦雄性育性的相对性原理”，是杂交小麦研发的理论基础。解决科学原理问题后，紧接着要攻克技术瓶颈。缺钱、缺地、缺人、缺理解，在最低谷的10年，赵昌平从一个性格开朗的人变得沉默寡言。所有的成功都不是①____________的，直到2011年，以赵昌平为第一完成人的“中国二系杂交小麦技术体系创建”终于获得北京市科学技术一等奖，中国二系杂交小麦正式引领全世界杂交小麦研究方向。
这30年来，赵昌平研究团队从未轻松过，而商业化的过程尤为艰难，仅用种量一项就能难倒“英雄汉”，因为杂交小麦的用种量是杂交水稻的近十倍。但赵昌平团队②____________，终使制种亩产增产20%以上，长达百年的科学难题和技术瓶颈被一一破解。赵昌平感慨道：“杂交小麦的探索过程是不可预知的。这也正是科学的魅力，让我③_____________地为它献身。”
3、请在文中横线处填入恰当的成语。
4、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
5、请结合材料，对文中画框的句子的表达效果进行简要分析。
阅读下面的文字，完成下题。
硒是人体多种酶的活性中心，对人体的作用是广泛的，其在人体的生命活动中起到抵御疾病、防止衰老、增强机体免疫功能，( )。良好的免疫能力，是人体健康的关键。一个人的免疫功能对健康有极大的影响，①___________，小则容易感冒，大则易患肿瘤等。我们的四周，充满着看不见的②___________，它们借着呼吸、伤口及与人的各种接触侵入人体。免疫系统就如同③___________，随时都在为我们的健康备战，并与病毒作战，而硒就像一个将军，担任着增强细胞防御工事的工作，始终抵抗着危险病菌、病毒侵入人体。
6、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.平衡机体的作用得到了发挥
B.平衡机体的作用由此发挥了出来
C.从而达到平衡机体的作用
D.因此有平衡机体的作用
7、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
8、洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，你会觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你的口味，主要是因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉。要是你精神上不痛快，比如参加离别的宴席，随菜品怎样烹调得好，吃着也没滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，虽然阳光是明媚的；________________；_____________________。
仿照文中画框的句子，续写后面两句。
阅读下面的文字，完成下题。
苔藓要么通过孢子萌发，要么通过植物体茎枝、芽条、芽孢等进行营养繁殖。无论哪种途径和方式，温度、湿度、空气和光照必须达到①_______，同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同。
苔藓植物根据着生的基质不同，通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等。有的苔藓着生基质具有专一性，有的苔藓②_______。我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……
苔藓植物对环境污染，尤其是大气污染敏感，可作为环境监测的指示植物。研究者发现，苔藓不仅能③_______，而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化，这样一来，就将尾气烟雾化成了有用物质。
9、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
10、请分别用一个单句给上文各段加一个小标题，每句不超过15个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
简单说，阴历以月亮为参照，先有月，后有年；阳历以太阳为参照，先有年，后有月。①________，用阳历可以看季节的春夏秋冬。早期人类文明大多采用阴历，比如古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马。因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回。不像太阳，②________。
中国古代最初也用阴历。但阴历有一个问题：十二个朔望月是354天，比一个回归年的365天少了11天。这样的话，每过一个阴历年，时间就会提前11天。月份就会越来越提前，和季节对应不上。不过这难不倒聪明的中国古人，他们将阴历和阳历相结合——用朔望月来确定月，也用回归年确定年，二者差的天数通过设置闰月的方式补齐。比如说我们用农历时会出现“闰四月”的情况，就是过完了四月又③________。这个临时加入的闰四月，就是为了凑齐阴历与阳历差的天数。
11、下列各句中的“容易”与上面文段中加粗的“容易”一词意思完全相同的一项是( )
A.只是用竹木做成的简册容易腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存。
B.秋凉时节运动出汗后若不及时换衣，很容易感冒生病。
C.这几组形近字容易混淆，请同学们注意其书写。
D.好不容易才找到水源，干渴了一天的他们高兴得叫喊起来。
12、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
三、基础知识
13、指出各句加粗词的活用方式和其他三项不相同的一项是( )
A.襟三江而带五湖B.德合一君，而征一国者
C.眄庭柯以怡颜D.人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻
14、下列各句中加粗词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.千里逢迎，高朋满座B.三餐而反，腹犹果然
C.众人匹之，不亦悲乎？D.耕植不足以自给
15、下列对文化常识内容的解说，不正确的一项是( )
A.庙社，庙指宗庙，社指社稷，庙社在古代常用来借指国家朝廷。
B.殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。
C.古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
D.“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”中的“晦”“朔”分别指阴历每月的最后一天和阴历每月的第一天。
16、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A.大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四 叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。
C.婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D.苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
四、默写题
17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”两句说虽然官场惊险、世态炎凉，但词人依然心胸开阔，超然物外。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中“______________，______________”两句用动物的啼叫表现乡村生活的闲适宁静。
（3）屈原《离骚》中“______________，______________”两句用榫头和榫眼不能相合来比喻自己无法和奸邪小人和谐共处。
18、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道，刘义隆草率出兵，意图像汉朝大将霍去病那样建立“________________”的功业，最终却落得个“________________”的下场，以此对刘义隆进行了批判。
(2)张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行并序》中选句，最恰当的一句应是“________________”。古代诗人常以酒为媒介抒发情感，如《琵琶行并序》中“________________”一句，就表现出了白居易因被贬而沦落天涯的孤独与苦闷。
(3)“列锦”又称“列词”，是用名词或名词性短语，经过选择组合，构成生动可感的图像，用以创造意境、烘托气氛、表达情感的一种修辞。古代诗歌中常用这种手法，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”(温庭筠《商山早行》)，又如“________________，________________”。
19、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）用典是古代诗词中常用的表现手法。陆游《书愤》中的“___________，___________”，就通过檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。
（2）欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过推究庄宗成败的原因道出自己的体会“___________，___________”，这与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相同。
（3）时空对举是指从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。这一方法在唐宋诗词中有许多体现，如“___________，___________”。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
利州①南渡
温庭筠
澹然②空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
【注】①利州：在今四川广元，南临嘉陵江。②澹然：水波闪动的样子。
20、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.首联描写渡江时景色，江面开阔，水波粼粼，弯弯岛岸接连远处青山，起笔自然。
B.颔联写自己乘船到了江心听到马的嘶鸣声，回头看到岸边柳树下有人在等待渡江。
C.颈联借鹭飞渲染了江边的清旷和寂静，与王维“漠漠水田飞白鹭”的诗句神韵同出。
D.这首诗描写利州南渡时的所见所感，江中岸上交替着墨，最后触景生情，思路清晰。
21、这首诗的尾联蕴含着诗人多种复杂的情感，请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成各题。
满庭芳
苏轼
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥①来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者，算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州②古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子，宁肯过吾邦？
摐摐③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里相对残釭④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。
[注]①陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。②司州：唐代武德初以黄陂置南司州；王长官当时居住黄陂。③摐摐：拟声词。④釭：灯。
22、下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )
A.上阕开篇三句语出不凡，既包含着词人岁月流逝、傲视天下的感慨，又将王长官其人与长江共论，有赞颂之意。
B.“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。
C.下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。
D.“居士先生老矣”是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。
E.“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的不舍。
23、本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”表达了词人什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
九日齐山登高①
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣②。
［注］①此诗写于杜牧被贬任池州刺史期间。②《晏子春秋》记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。
24、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.首联运用了白描手法，写秋日时节，大雁南飞，倒影江中，诗人与客人提着酒上山。
B.颔联夹叙夹议，写诗人面对尘世烦扰难逢开口一笑，菊花盛开时要插满头而归。
C.颈联写诗人与客人在重阳佳节登高赏景，纵情饮酒，以至大醉，再去欣赏落日美景。
D.尾联以齐景公的反例做结，诗人认为人生无常古今同理，因而不必像齐景公那样垂泪。
25、同样是重阳登高，这首诗与杜甫《登高》在意境和情感上却有着明显区别，请简要赏析。
六、材料作文
26、阅读下面的材料，根据要求写作。
作家汪曾祺曾在《关于作家和创作》中说：“作家与人物有三种关系：一种是仰视，属于高、大、全，英雄概念的；另一种是俯视的；还有一种是平等的。我认为作家与人物要采取平等态度。你不要有意去歌颂他，也不要有意去批判他，你只有理解他，才可能把人物写得亲切。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
27、阅读下列材料，完成作文。
每一代青年都有每一代的“选择”，而当代青年的选择从高考的专业选择开始。他们中有一部分人遵从“就业第一”原则，放弃自己的兴趣意愿或能力所长随波逐流，另一部分人则把个人的兴趣爱好、个人的未来规划、社会的需求、国家的发展方向等作为选择的前提。
“90后”航天人于新辰16岁跨入清华园，响应时代的召唤，放弃自己喜爱的土木工程专业，选择了航天航空工程专业。随后，他就“迷上了”那一片星辰，完成了志向与兴趣的完美结合，如今成为西昌卫星发射中心最年轻的地面分系统指挥员。
即将高考的你也正面临这一选择，读了以上材料，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
28、阅读下面的材料，根据要求写作。
“入世、出世、遁世”是人生的三种姿态。“入世”是积极进取、当仁不让，是“天下兴亡，匹夫有责”。“出世”是与自己所处的时代、社会保持一种心灵的距离，这种距离可以让自己审视反省自身，从而生活得淡泊超脱、从容自在；但如果不能把握好“出世”的度，就会陷入“遁世”的境地，从而心灰意冷、消极逃避。人生奋斗的过程不是一帆风顺的，以怎样的姿态面对充满机遇和挑战的大千世界，就显得至关重要。
读了上述材料你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1、答案：（1）语句：②修改：把“经受”改为“经历”
（2）语句：④修改：将“关注”和“参与”互换位置
（3）语句：⑤修改：把“围绕”改为“以”，或把“为中心”删去
（4）语句：⑥修改：去掉“使”或“通过”。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力。②“经受……体验”搭配不当，可把“经受”改为“经历”；④语序不当，应先“关注”再“参与”；⑤句式杂糅，“围绕……为中心”杂糅，可改为“围绕……”或“以……为中心”；⑥滥用介词，湮没主语，可删掉“通过”或“使”。
2、答案：①业余爱好者在锻炼时切记适量运动；②不仅有违健身的初衷
解析：变换句式·否定变肯定①句中，表示否定的是“切勿过量运动”，即不要过量运动，表述成肯定句就应该是运动要适量或切记适量运动。②句中，表示否定的是“不能达到健身的目的”，改成肯定句，就是说与健身目的背道而驰或有违健身的初衷。
3、答案：①一蹴而就；②百折不挠；③义无反顾
解析：正确使用成语第①空，结合前文“杂交小麦……是一项需要攻破科学原理和技术瓶颈两大难点的复杂系统性工程”，以及后文“直到2011年，以赵昌平为第一完成人……终于获得北京市科学技术一等奖”等可知，此处强调的是所有的成功都需要长久的坚持，不是短时间内就会取得的，故此处可填“一蹴而就”等成语。第②空，根据语境可知，赵昌平团队在这30年来的研究过程中遇到过困难，但从未灰心，从未放弃过，终取得了突破，故此处可填“百折不挠”等成语。第③空，根据语境可知，赵昌平认为杂交小麦的探索过程是不可预知的，充满了科学的魅力，正是这一魅力让他为了科研而不顾一切，故此处可填“义无反顾”等成语。
4、答案：翻阅此前30多年的研究报告，开拓性地提出了“小麦雄性育性的相对性原理”，为杂交小麦研发提供了理论基础。
解析：辨析并修改病句
5、答案：①四个“缺”的连用，反复中有层递，从不同角度强化了研究团队所遇困难之多。②“开朗”与“沉默寡言”形成对比，形象地写出人物的前后变化，凸显赵昌平的奉献精神。
解析：分析句子的表达效果解答本题可从遣词造句、修辞手法、表现手法等角度思考。画框的句子中，“缺钱、缺地、缺人、缺理解”连用了四个“缺”字，运用了反复的修辞手法，反复中又有层递关系，说明不仅缺少物质保障，还缺少精神方面的支持，从不同角度强化了研究团队所遇困难之多。另外，“开朗”与“沉默寡言”形成了鲜明的对比，强调了赵昌平前后性格的变化，突出了他为突破技术瓶颈所做出的牺牲，从而凸显了他的奉献精神。
6、答案：C
解析：“平衡机体的作用”是硒通过“抵御疾病、防止衰老、增强机体免疫功能”而实现的，用“从而”连接可以使上下文更连贯；且前文中的“起到”和“作用”相搭配。故应选C项。
7、答案：①免疫功能差；②病菌及病毒；③戍守疆土的军队
解析：补写句子第①处，前文提到“一个人的免疫功能对健康有极大的影响”，后文说“小则容易感冒，大则易患肿瘤等”，说的是免疫功能差的后果，故此处可填“免疫功能差”之类的内容。第②处，由前文“看不见的”和后文“与病毒作战”“始终抵抗着危险病菌、病毒侵入人体”可知，此处应填“病菌及病毒”之类的内容。第③处，由前面的“如同”可知，这是一个比喻句，再由后面的“为我们的健康备战，并与病毒作战，而硒就像一个将军，担任……工作”可以推断，此处可填“戍守疆土的军队”之类的内容。
8、答案：仿佛破皮的伤口怕沾水，虽然水是清澈的；仿佛嗡鸣的耳朵怕听摇滚，虽然摇滚是热情的
解析：仿用句式+修辞手法使用仿写句子，要注意以下几点：一是结构上“形似”，二是内容上“神似”（话题一致，精神内涵、逻辑关系一致，格调一致等），三是修辞手法相同，四是字数相等或大致相同。先分析画线句的句式特点，即“仿佛……怕……，虽然……是……的”，前后构成转折关系。再来分析画线句的内容，联系前文可知，此处强调当一个人精神上不痛快时，其灵魂即使面对再美好的事物，也快乐不起来，甚至害怕见到美好的事物，仿写时要突出这一层意思。接着看修辞手法，“仿佛”说明句子使用了比喻手法，仿写时也要运用比喻手法，且选取的喻提要恰当，要具有两面性，其本身是美好的，但在某种情况下会令某一事物害怕。最后组织语言表述，每个句子的字数要与画线句大致相同。
9、答案：①苔藓物种的基本生长要求②着生基质则更为普遍③大量吸收尾气烟雾
解析：第一空结合“温度、湿度、空气和光照必须达到”可知句式上应该是“……的要求”，结合后文“同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知这里应该是指要符合苔藓物种的生长要求，可以填：苔藓物种的基本生长要求。第二空结合“有的苔藓着生基质具有专一性，有的苔藓”可知这里苔藓的着生基质应该是与“专一性”相对的，结合后文“我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……”可知苔藓的着生基质很广泛，很普遍，可以填：着生基质则更为普遍。第三空后文“而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化，这样一来，就将尾气烟雾转化成了有用物质”，可知前面应该是指苔藓能大量吸收尾气烟雾，只有吸收烟雾才能“消化”，可以填：大量吸收尾气烟雾。
10、答案：①第一段：苔藓植物繁殖需要达到一定条件②第二段：苔藓因着生基质不同分布很广泛③第三段：苔藓为环境监测指示植物的原因
解析：第一段：由“无论哪种途径和方式，温度、湿度、空气和光照必须达到……同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知苔藓植物繁殖需要达到一定条件。第二段：由“苔藓植物根据着生的基质不同，通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等”可知苔藓因着生基质不同分布很广泛。第三段：“苔藓植物对环境污染，尤其是大气污染敏感，可作为环境监测的指示植物。研究者发现，苔藓不仅能……而且还能……”可知讲的是苔藓为环境监测指示植物的原因。
11、答案：D
解析：本题考查学生辨析现代常用词语词义的能力。“因为月亮比较容易观测”中“容易”意为做起来不费事。A.“容易腐烂”中“容易”谓某种事物发展变化的进程快。B.“容易感冒”中“容易”指发生某种变化的可能性大。C.“容易混淆”中“容易”指发生某种变化的可能性大。D.“好不容易”中“容易”指做起来不费事。
12、答案：①用阴历可以看月亮的阴晴圆缺；②365天才能观测一个轮回；③再过一个闰四月
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空：依据后文“用阳历可以看季节的春夏秋冬”推断前文应讲“阴历”。从前文“阴历以月亮为参照”，可知用阴历可以看月亮的变化，故可填写“用阴历可以看月亮的阴晴圆缺”；第二空：依据前文“因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回”，推测下文讲“太阳”，同时依据“不像太阳”可知“太阳”观测轮回比月亮要时间长，阴历以月亮参照，观测轮回30天，而阳历以太阳为参照，观测轮回是一年，故可填写“365天才能观测一个轮回”；第三空：依据后文“这个临时加入的闰四月”，可知“闰四月”是过两个四月的意思，故可填写“再过一个闰四月”。
13、答案：A
解析：襟，意动用法，以……为衣襟；其他词语都是使动用法。B.使……合意，C.使……愉快，D.使……放下。
14、答案：D
解析：A项“逢迎”，古义：“迎接”，今义：说话做事故意迎合他人心意，含贬义。B项“果然”，古义：很饱的样子，今义：表示事实和所说或所料的相符。C项“众人”，古义：一般人，今义：很多人。D项古今一样，依靠自己的收入，满足自己的需要。
15、答案：B
解析：殿试由皇帝亲自主持。
16、答案：B
解析：B.苏轼属豪放派，其余属于婉约派。故选：B。
17、答案：（1）短发萧骚襟袖冷；稳泛沧浪空阔
（2）狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠
（3）何方圜之能周兮；夫孰异道而相安
解析：
18、答案：(1)封狼居胥；赢得仓皇北顾
(2)此时无声胜有声；往往取酒还独倾
(3)枯藤老树昏鸦；小桥流水人家
解析：
19、答案：（1）塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑
（2）忧劳可以兴国；逸豫可以亡身
（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台/有三秋桂子；十里荷花
解析：
20、答案：B
解析：B.“颔联写自己乘船到了江心听到马的嘶鸣声，回头看到岸边柳树下有人在等待渡江”错，“波上马嘶看棹去”是写自己在岸边等船时所看江中之景，“柳边人”包括诗人。
21、答案：①“寻范蠡”表达诗人归隐之心；②“谁解”表达诗人无人理解的孤寂；③“独忘机”表达诗人对世俗的厌恶。
解析：“谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机”两句的意思是：谁能像范蠡一样乘着小木船，在辽阔的江湖上面自由飘荡。尾联写诗人欲学范蠡急流勇退，放浪江湖。“寻范蠡”表达诗人归隐之心，有淡泊遗世之意。“谁解”表达诗人无人理解的孤寂，言外之意是即便自己有淡泊遗世、忘却机心之志，也没有人能够理解。“独忘机”表现了诗人淡泊遗世、忘却机心的归隐之志，可谓感慨深切，同时表达诗人对世俗的厌恶。
22、答案：AD
解析：A项，“傲视天下”分析不当；D项，“居士先生老矣”并不是劝酒之辞，而是生命短促、人生无常的感叹。
23、答案：感情：行人未起，别离的船鼓就已经响起，仿佛在催促一般，从而表达了词人心中的惜别之情。产生的原因：①词人对王长官很仰慕，已经冬不凋的“苍桧、竹坞、松窗”等代表正直刚毅的景物烘托了王长官正直耿介、性格刚毅的隐士形象；②词人与王长官情意相投，词中写了自己与客人畅谈，整整一夜，把酒都喝完了。
解析：“歌声断，行人未起”表现了词人与客人之间感情的深厚，对客人的留恋之情。“船鼓已逢逢”又表示不得不离开，更加深了这种留恋之情。产生这种情感的原因要结合注释和词的有关内容分析，特别是苏轼被贬之后的处境。
24、答案：C
解析：C.“在重阳佳节登高赏景，纵情饮酒，以至大醉”错误。诗中“但将”一词表明，“酩酊酬佳节”是诗人的想法，诗人是否真的做到了，诗中并未提及。“再欣赏落日美景”也无依据。故选C。
25、答案：①《九日齐山登高》中景色清丽明快，营造了清新明丽的意境，表现了诗人重阳节登高的愉悦心情及乐观旷达的胸襟。②《登高》描绘了登高远眺的壮阔图景，营造出萧瑟肃杀、雄浑开阔的意境，突出诗人韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。
解析：杜牧诗的首联写到江水倒映秋影大雁刚刚南飞，约朋友携酒壶共登峰峦翠微。重阳佳节，诗人和朋友带着酒，登上池州城东南的齐山，看到北雁南飞，影落秋江，写出了景色之美，营造了清新明丽的意境，可见作者重阳登高的愉悦之情。尾联写道人生短暂古往今来终归如此，何必像齐景公对着牛山流泪。诗人由眼前所登池州的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，认为像“登临恨落晖”所感受到的那种人生无常，是古往今来尽皆如此的。既然并非今世才有此恨，就不必像齐景公那样独自伤感流泪。尘世难逢欢乐事，重阳佳节时，就应该纵情把酒，古往今来都不免有生命短暂之悲，因此也不必哀哀凄凄，落泪伤心。体现作者努力超越苦闷的乐观旷达。
杜甫诗悲慨沉郁，诗人仰望、俯视萧瑟的秋江景色，听到猿啼的哀声，看到茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，描绘了登高远眺的壮阔图景，营造出萧瑟肃杀、雄浑开阔的意境。尾联连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”，组合在一起，极尽笔墨突出诗人内心的痛苦和郁闷程度之深，壮志未酬身先老，悲秋之情，突出诗人韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。
26、答案：
平视是一种智慧
作家汪曾祺认为，想要写好作品中的人物，既不能有意歌颂，也不宜着意批判，唯有采取平等的态度平视人物，才能写得亲切，写得出彩。这何止是写作之道？更是有益于生存、成长的人生智慧。
杨绛先生曾言：“无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你。你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真正的自己。”平视能让我们对自己有更清醒、更深刻的认识，从而找到努力的方向，理智地做出决定。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”两千多年前，孔子就有了平视的观念。他不因自己学识渊博而俯视芸芸众生，更不因身居低位而仰视将相王侯。他平视自己，坦承自己不如对方，曾直言“吾不如老农”“吾不如老圃”，也曾教诲弟子“三人行，必有我师”。孔子这种平视的态度给我们树立了榜样。一个人自傲，未必就是故弄玄虚，许多时候是其自身视野不够开阔；一个人自卑，也不一定是主观上想谦逊，而是不懂得发现自己的长处。我们只有开阔视野，保持平视的姿态，才能不卑不亢，做最好的自己。
平视还能帮助我们更好地认清世界。曾经，清朝统治者习惯于俯视世界，对外一直自诩为“天朝上国”，这种高高在上的态度让我国一度错过了快速发展的机会，成为任人欺凌的“沉睡的雄狮”。民国时期，有的人又习惯于仰视世界，这种仰视的态度让部分“崇洋媚外”的人变得愈发自卑，甚至出现了“外国的月亮比中国的圆”的畸形认知。当今时代，我们学会了平视世界，不卑不亢，不俯不仰，于是我们发现面对强权，可以选择毫不畏惧，平等对话；面对弱小，可以选择友好互助，共同发展。看到世界美好和先进的一面，我们“择其善者而从之”；面对世界丑陋而不和谐的一面，我们择“其不善者而改之”。
相比于仰视和俯视，平视是一种更为积极的视角，也是最能带来双方共赢局面的。诚如法国作家、哲学家加缪所说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边，做我的朋友。”当你平视外界，自然也能收到来自外界的回应，那些既不愿仰视，又不会俯视你的人，正是你的志同道合者，互相平视的双方都不会妄自尊大，也不会妄自菲薄，于是互相尊重、互相扶持、平等对话、携手同行也便有了可能。小到个体之间勠力同心、并肩作战，大到我们国家提出共同构建人类命运共同体，与世界各国共谋发展，不都是基于彼此之间的这种平视吗？
平视是我们认清自己和世界的一扇窗，它基于平等和尊重，提倡理性思考，追求成长和共赢，成就我们的智慧人生。
解析：材料解读材料介绍了作家汪曾祺关于文学创作中作家与人物的三种关系的认识，明确作家只有平视人物才能更好地理解人物，把人物写得亲切。文学创作如此，人与人、人与社会、人与自然等的关系也应当如此。审题立意时，考生要明确仰视是以一种推崇、景仰的姿态去审视外界，自身的姿态太低，容易妄自菲薄，否定自己的能力与价值；俯视则是一种高高在上的姿态，极易导致妄自尊大，孤独自负，这些都不是正确的人生态度。正确的人生态度是不卑不亢，平视自己的内心，平视他人与社会，从而做出客观理性的判断。平视对于个人、集体、社会乃至国家与民族都有重要的意义。同时，考生还可以更进一步地分析如何做到平视，如平视源自我们自身的实力给自己带来的底气与自信，也是我们追求公平公正、平等尊重的文化素养的体现，因此需要我们提升自身实力，提高自身素养。
27、答案：略
解析：【审题】这是一道材料作文。对专业的选择，材料列举了两种截然相反的观点：一种是把“就业第一”作为原则，另一种是考虑个人兴趣爱好、个人未来规划、社会需求、国家发展方向等多种因素，并列举了“90后”航天人于新辰，立志献身航天事业，并为之奋斗，成为时代有为青年的事例。
显然，材料的倾向是明确的：引导考生在选择专业时不但要考虑个人兴趣，而且要把个人的专业选择和国家的需求结合起来，为中华民族的伟大复兴贡献力量。而这也是本次作文的核心立意。
具体写作过程中，要对第一种观点进行批驳，批评其在选择专业时的“唯物质论”，引导当代青年审视自我，规划人生，不管从事什么职业与工作，都要将“兴趣”与“志趣”结合起来，或将“志趣”转化为“兴趣”，或将“兴趣”转化为“志趣”。立意写作时，必须紧扣“兴趣”“志趣”这两个关键词，论述“兴趣”“志趣”对人生、事业的重要作用和现实意义等。
【参考立意】
1.志之所趋，有所作为。
2.做社会主义建设者，选国家和社会需要的专业。
3.青年学生要有承担家国重任的意识。
4.兴趣才是最好的老师。
5.兴趣与前程，二者并不矛盾。
6.专业选择，志存高远。
7.专业选择，个人融入国家。
28、答案：
淡然成就有为，奋斗升华自我
积极进取的“入世”，淡泊超脱的“出世”，消极逃避的“遁世”，是人生的三种姿态。当人生的种子萌芽破土而后悄然生长时，“入世”当为花，“出世”应为叶，共同彰显你我奋发有为的姿态。
“出世”为叶，在和风骄阳里稳然不动，在寒风冷雨中落土为肥，方为花朵积攒养料，使入世之花得以更好地绽放。老子曾云“不如守中”，庄子笑说“吾将曳尾于涂中”，苏子夜游赤壁，张岱独往湖心亭看雪，陶潜不为五斗米折腰而躬耕田野……他们选择与时代和社会保持心灵上的距离，自省自行，思考人生和自然之理，终在诗文或哲学上达到许多人难以企及的高度。倘若没有一颗从容出世之心，我们则容易心浮气躁，乱于心，困于情，很难在形形色色的外部世界中认清自我。
“入世”为花，以绚烂进取之姿为世界增色，更能使你我升华至人生新境界。“天下事在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀。”没有技术，那就去学，“最美家乡人”李端仁走南闯北，碰壁不悔，在摸爬滚打中摸索出了让村民们致富的长久之路。山里的女孩上学难，那就建免费女子高中，“燃灯校长”张桂梅为建华坪女高来回奔波筹款，实现从无到有、从零到一；缺少关键核心技术，那就去研究，中国“北斗人”经过二十六载风雨兼程，集智攻关，攻克无“钟”之困，消除缺“芯”之忧，走出一条自主创新的发展道路……无数个他们积极进取，当仁不让，将入世的哲学智慧展现得淋漓尽致，以奋发的姿态描绘精彩的人生画卷。
以出世之心，行入世之事，在滚滚洪流中找到自我的方向标。梭罗超然出世，不为名利，离群而居，在远离社会尘嚣后冷静思考时代发展，以此呼吁人们保护自然和善待自然，其出世亦为入世。人生的方向标是在出世与入世的交织中产生的，认清自我方能叩开入世之门，纵使积极入世也不能忘却心灵上的修养。
花和叶的缠绕里，传达着春天的讯息，入世与出世的哲学中，蕴藏着人生前行的姿态。以出世之心，行入世之事，方可在充满未知的未来里，绽放绚烂的人生之花。
解析：材料解读材料给出“入世”“出世”“遁世”三种人生姿态，并对其内涵加以阐释，引导考生思考“以怎样的姿态面对充满机遇和挑战的大千世界”。结合材料与学习生活实际来看，“入世”是一种勇担重任、努力拼搏，将个人与国家、社会紧密结合在一起的积极进取的人生姿态，“出世”是一种善于反省自身、涵养精神、淡泊名利，从而达到从容洒脱境界的人生姿态，而“遁世”则是一种消极逃避的人生姿态。我们应积极“入世”，投身于时代发展与国家建设之中，保持奋发风貌，也要从容“出世”，注重心灵上的修行，保持淡泊的心境，还要把握好“出世”的度以免消极“遁世”，要以积极的姿态迎接机遇和挑战。