小升初英语语法知识汇总（课件）---人教PEP版英语六年级下册

这是一份小升初英语语法知识汇总（课件）---人教PEP版英语六年级下册，共60页。PPT课件主要包含了名 词，二 名词的分类，watches，tea，teachers，gift，leaves，Amy’s，Teachers’，bread等内容，欢迎下载使用。

一 名词的定义及用法名词是表示人、事物、时间、空间地点或抽象概念的名称。名词是在句子中用作动词的主语或宾语的词，或是在独立结构中表示名称的词, 或是在连系动词后作表语的词。
三 可数名词可数名词是指可以用数目来计算的人或事物。它有单数和复数两种形式。单数：指一个人或一件事物。例词：a wman 一个女人，a ty 一个玩具复数：指两个或多个人或事物。例词：tw bys 两个男孩， sme eggs 一些鸡蛋
四 不可数名词1. 常见的不可数名词：bread 面包，rice 米饭，beef 牛肉，fish 鱼肉，chicken 鸡肉，sup 汤，juice 果汁，milk 牛奶，water 水，tea 茶，salad 沙拉
2. 不可数名词所表示的事物不能直接用数目来计算，没有单复数的变化，表示数量时，需要借助量词。 (1)借助量词piece, bag, pair, set等表示一定的数量，量词有复数形式，其结构是“数词+ 量词+ f + 名词”。例如：I have tw pieces f paper. 我有两张纸。 I’d like tw cups f tea. 我想要两杯茶。
(2)用much, little, sme, a little, a lt f, lts f, plenty f, enugh 等修饰不可数名词，表示大约的量。例如：There is sme water in the glass. 杯子里有一些水。There is plenty f water in the pl.游泳池里有大量的水。
五 名词所有格在英语中，名词所有格表示人或事物的所属关系。
提分练 一、读一读，用所给词的正确形式填空。1. I can see tw __________ (watch) n the desk. (辽宁省沈阳市)2. Can I have sme ________ (tea)?
点拨：1.由tw 可知是两块手表，watch 以ch 结尾，在词尾加-es。
点拨：2.茶是不可数名词，所以用原形。
3. Jim's parents are dctrs. My parents are __________ (teach).4. Jhn will buy a ________ (gift) in the afternn.
点拨：3.根据前句“吉姆的父母是医生”可知，空格处应该填入表示职业的名词teacher，主语My parents 是复数，故在词尾加-s。
点拨：4.根据不定冠词a 可知空格处应填单数，故答案为gift。
5. In autumn, ________ (leaf) fall dwn frm the trees. (山东省滨州市)6. My hair is lnger than ________ (Amy).
点拨：5.秋天叶子从树上掉下来。leaf意为“树叶”，是可数名词，leaf 以f 结尾，需要把f 变为v，再加-es。
点拨：6.我的头发比埃米的头发长。主语是头发，且两者的头发作比较，故用名词所有格Amy’s 代替。
7. September 10th is ____________ (teacher) Day.8. Jhn didn't buy any ________ (bread) yesterday, because he lst his mney.
点拨：8.bread 是不可数名词，故用原形。
9. There are many __________ (peach) n thse shelves.10. There are many ___________ (ptat) in the basket. (浙江省嘉兴市)
点拨：9.根据many 可知peach 要用复数，peach 以ch 结尾，在词尾加-es。
点拨：10.根据many 可知ptat 要用复数，ptat 以 结尾，是有生命的事物，所以需要在词尾加-es。
二、根据句意及首字母提示完成句子。1. My uncle is a p . He wrks n the plane.2. I want t be a s in the future, because I like science.
点拨：1.根据 “He wrks n the plane.” 可知，我的叔叔是一位飞行员，故填pilt。
点拨：2.根据 “because I like science.因为我喜欢科学。”可知，我未来要当一名科学家，故填scientist。
3. He wrks in a h . He is a dctr.4. He wrks in a car f . He likes making things.5. My father is a b . He sells snacks (零食) and drinks
点拨：4.根据第二句“他喜欢制作东西”可知他在汽车工厂上班。
点拨：5.根据“sells 售卖”可知，我的爸爸是一位商人，故填businessman。
一 定义表示数量或顺序的词叫作数词。
二 分类数词分为基数词和序数词。
三 数词的常见用法1. 基数词的用法：(1)表示物品的数量。 例如：I have tw dgs. 我有两只狗。(2) 表示几点钟或几点几分。 例如：It's six ’clck. 六点钟了。
(3) 表示编号， 例如：I am in Class 1, Grade 6. 我在六年级一班。(4) 表示货币，常用“基数词+ 货币单位”， 例如：The dress is sixty-eight yuan. 这条裙子68 元。
2. 序数词常用于日期的表达。例如：10 月1 日 写作：Octber 1st 读作：Octber the first
易错点提示：一般在句子中使用时，序数词前面要加定冠词the。
提分练 三、用所给词的适当形式填空。1. Mike's bedrm is n the __________ (tw) flr.2. Tuesday is the ________ (three) day f a week.
点拨：1.迈克的卧室在第二层。故此处用序数词secnd。
点拨：2.星期二是一周的第三天。故应填序数词third。
3. Tm is Mr Green’s ________ (ne) child.4. The ________ (five) mnth f a year is May.
点拨：3.汤姆是格林先生的第一个孩子。故此处用序数词first。
点拨：4.五月是一年中的第五个月份。故此处用序数词fifth。
四、单项选择。( )1. Mther's Day is n ________ this year. A. May the twelve B. May 12nd C. May 12th
点拨：表示日期时要用序数词，5 月12日写作May 12th 或May the twelfth，故选C。
( )2. There are ________ days in August. (广东省阳江市)A. thirty B. thirteen C. thirty-ne( )3. Andy is ________ years ld. Tday is his ________ birthday.A. five; five B. fifth; fifth C. five; fifth
点拨：2.八月份有31 天。
点拨：3.安迪今年五岁。今天是他的第五个生日。
( )4. The launch (发射) f Shenzhu 16 was successful. This is Jing Haipeng's ________ trip int space.A. fur B. furth C. 4
点拨：神舟十六号成功发射。这是景海鹏的第四次太空之旅。空处应用序数词，故选B。
一 冠词的定义及分类冠词是一种虚词，不能单独使用， 需要放在名词之前，帮助说明名词的含义。一般分为不定冠词a/an 和定冠词the。
二 冠词的用法1. a 用在以辅音音素开头的单词前，an 用在以元音音素开头的单词前。主要用法有：(1) 相当于数量“一”。例如：a bk 一本书，an eraser 一块橡皮，a cup f tea 一杯茶
(2) 表示一类人或物。例如：① He is a teacher. 他是一位老师。 ② An elephant likes bananas. 大象喜欢吃香蕉。(3) 表示单位，相当于“每”。例如：The car runs 70 kilmetres an hur. 这辆小汽车每小时行驶70 公里。
(4) 用于某些固定词组中。例如：a lt f 许多，wait a minute 等一会儿
2. 定冠词the 可以用在可数名词单、复数及不可数名词前。
三 不用冠词的情况单独使用名词而不用冠词的情况叫作零冠词。
提分练 五、单项选择。( ) 1. There is ______ range n the plate. ______ range is Li Hng‘s. (广东省佛山市) A. an; An B. an; The C. the; An
点拨：因为第一空表示泛指，且range是以元音音素开头的，所以第一个空用an；第二空特指这个橙子，应用定冠词The。
( )2. I like playing _______ ftball, but my brther likes playing _______ vilin. (广东省湛江市)A. /; the B. the; the C. the; /
点拨：球类运动前不需要加冠词，乐器前要加定冠词the。
( )3. Wuld yu like _______ apple r _______ pear?A. an; an B. an; a C. a; an
点拨：apple 是以元音音素开头的，故用an；pear 是以辅音音素开头的，故用a。
( )4. I can play the pian and I can play _______ chess, t.A. a B. the C. /
点拨：棋类名词前不需要加冠词。
( )5. China is _______ ld and interesting cuntry. Peple in _______ cuntry welcme visitrs.A. an; a B. an; the C. a; the
点拨：ld 是以元音音素开头的， 故用an；根据“这个国家的人民欢迎参观者”可知，cuntry 前要加定冠词the。
一 疑问词的定义及用法疑问词是用来构建疑问句的词。疑问词用于特殊疑问句中，一般放在句首。
二 常见疑问词(组)及其用法一览表
提分练 六、单项选择。( )1. — ________ was the beach in Australia?—It was beautiful! (杭州市余杭区)A. What B. Hw C. Where
( )2. — ________ ?—I‘m ging t the z. (山东省济宁市)A. What are yu ging t d? B. Where are yu ging?C. When are yu ging?
点拨：根据z 可知是询问地点，故选B。
( )3. — ________ are yu?—I'm 1.68 metres.A. Hw tall B. Hw ld C. Hw heavy
点拨：根据答句“我1.68 米高”可知是询问身高，故选A。
( )4. —When are yu ging t Hng Kng?— ________ .A. This weekend B. Last weekend C. Yesterday
点拨：When 询问的是时间，根据be ging t 可知是询问将来的时间，B、C 选项均是过去的时间，故选A。
( )5. —What ________ are yur shes?—I wear size 37 shes.A. big B. lng C. size
点拨：根据答句中的 “size 37”可知询问的是鞋码，用What size 询问, 故选C。
( )6. — ________ T-shirt is this?—It’s Lucy’s. (广东省湛江市)A. Whse B. Wh C. What
点拨：根据答句中的 “Lucy’s”可知询问物品是谁的，故选A。
七、选择合适的疑问词(组)填空。(陕西省西安市雁塔区)1. — ___________ did yu g last Sunday? —I went t a frest park.2. — ___________ did he d yesterday? —He did his hmewrk at hme.
点拨：2.根据did his hmewrk 可知询问他昨天做了什么，故用What 提问。
Hw What Hw heavy Where Wh
3. — ____________ are yu? —I’m 50 kilgrams.4. — ________ is taller, Mike r Jhn? —Mike.5. — ________ d yu ften g t schl? —By subway.
点拨：4.询问迈克和约翰谁更高。询问是谁用Wh。
点拨：5.根据答句 “By subway.”可知询问的是上学的交通方式，故用Hw。
一 形容词的定义及用法形容词是用来描写或修饰名词或代词的词，说明人或事物的性质、状态、特征或属性。常用作定语，也可作表语、补语等。
二 形容词的比较级和最高级的变化规则
提分练 八、用所给词的适当形式填空。1. Which is ________ (nice), the big ne r the small ne?2. The Yangtze River is ________ (lng) than the Yellw River.
九、单项选择。( )1. Zhang Peng is ________ by in ur class.A. tall B. the tallest C. taller
点拨：对比的范围是全班的同学，所以应该用形容词的最高级
( )2. My legs are ________ than yurs. But I can run ________ than yu.A. shrt; fast B. shrter; faster C. shrter; fast
一 介词的定义及用法介词是用来表示词与词或词与句之间的关系的一种虚词。不能单独使用，一般与名词、代词、形容词等搭配成短语使用。
二 常见介词短语及其用法一览表
提分练 十、单项选择。( )1. The game is ________ the schl gym ________ 7:00. (贵州省遵义市) A. in; at B. in; in C. at; in
点拨：在几点钟前用介词at，根据排除法可知应选A。
( )2. I usually g t schl ________ . (山东省济宁市)A. by ft B. by the bus C. by bike( )3. G straight, and yu can see the bkstre ________ the left. (广东省雷州市)A. in B. n C. by
点拨：2.根据题意可知本题考查的是“by +交通工具”的搭配，故选C。
点拨：3.n the left 在左边。
( )4. It lks nice ________ yu. (河南省商丘市)A. in B. n C. at( )5. My birthday is ________ May. (广东省湛江市徐闻县)A. in B. n C. at
点拨：4. n yu 意为“在你的身上”。
点拨：5. 在几月用介词in。
( )6. The dg is angry ________ the cat.A. f B. with C. t( )7. —When is the art shw?—It’s ________ May 1st.A. at B. in C. n
点拨：6.be angry with 对……生气，固定搭配。
( )8. Helen is very tall ________ her father. (江苏省盐城市)A. like B. likes C. is like
点拨：根据句意可知like 意思是“像”，介词，故选A。
( )9. There is a small shp ________ the library. (辽宁省鞍山市)A. f B. ff C. in frnt f
点拨：in frnt f 在……前面，固定搭配。
( )10. I ften g t schl ________ 7:30. (安徽省马鞍山市)A. in B. n C. at
点拨：在具体某一时刻前用介词at。
十一、选择合适的词完成句子。(只填序号)1. They put the caps ________ their heads.2. Life is changing ________ China.
点拨：1.put sth. n ...把某物放到……上。
A. with B. n C. at D. f E. in
点拨：2.in China 在中国。
3. David brught us lts ________ jy at schl.4. Yesterday I watched TV ________ my little brther.5. In this pht, they are lking ________ sme tigers.
点拨：3.lts f 意为“许多”，是固定搭配。
点拨：4.和……一起，用介词with。
点拨：5.lk at 看，是固定搭配。
二 代词的定义、用法及分类
代词是指代名词或一句话的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。
1. 人称代词的用法：(1) 人称代词作主语时用主格，一般放在句首。例如：I am a student. 我是一名学生。(2)人称代词的宾格一般放在动词或介词后面。 例如：Lk at me. 看着我。 I can help yu. 我可以帮助你。
2. 形容词性物主代词后面需要接名词，作为定语使用，不能单独使用。例如：This is my rm. 这是我的房间。3. 名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词例如：My pencil is lnger than yurs. 我的铅笔比你的(铅笔)长。 (yurs = yur pencil)
4. 反身代词有两种用法：(1) 作宾语，表示动作的对象是动作执行者本身。 例如：He saw himself in the water. 他在水里看到了他自己。(2) 作同位语，可译为“亲自”“本人/ 身”“自己”，起加强名词或代词语气的作用。 例如：The stry itself is nt funny. 这个故事本身不好笑。
三 常见指示代词及其用法一览表
提分练 十二、单项选择。( )1. —Whse are these blue glves?—They are ________. Thank yu. (浙江省杭州市)A. my B. mine C. me
点拨：根据题意可知“蓝色的手套是我的”，故此处用名词性物主代词mine。
( )2. Culd yu give ________ sme water, please? (河南省商丘市)A. he B. we C. her
点拨：give 是动词，后面加宾格，故选C。
( )3. The sunglasses are nice. Can I try ________ n? (安徽省滁州市)A. them B. it C. they
点拨：sunglasses 是复数，且作宾语，所以用them 指代，故选A。
( )4. This is _______ dictinary. But where is _______? (安徽省铜陵市)A. his; my B. his; mine C. he; my
( )5. —Are these jeans ________ ?—N. They’re nt ________. They are _______.A. yurs; yur jeans; theirs B. yurs; ur jeans; his C. urs; yurs; their
点拨：句意为“——这些牛仔裤是你们的吗？——不，它们不是我们的牛仔裤。它们是他的牛仔裤”。根据句意可知选B。
( )6. ________ mnkeys are small.A. They B. These C. This( )7. The tw girls are twins. ________ names are Lucy and Lily.A. They B. They’re C. Their
点拨：6.主语mnkeys 是复数，所以指示代词要用复数These。
表示经常性的或者习惯性的动作或存在的状态。常与always, usually, ften, smetimes, every mrning 等时间状语连用。
易错点提示：主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式；主语非第三人称单数时，谓语动词用原形。
三 动词第三人称单数形式的变化规则
提分练 一、用所给词的适当形式填空。1. —What des Bb d n Sundays? —He ften __________ (watch) cartns.
点拨：由ften 可知用一般现在时，主语He 是第三人称单数，动词watch 也要用第三人称单数形式，故答案为watches。
2. My mther _______ (want) t ______(buy) a new cmputer.3. ________ (d) yur grandma ________ (read) magazines every day?
点拨：2.主语My mther 是第三人称单数，故动词用第三人称单数形式wants。want t d sth. 想要做某事，t 后加动词原形。
点拨：3.由every day 可知，此句是一般现在时的一般疑问句，主语yur grandma是第三人称单数，故要用助动词Des 开头，动词read 保持原形。
4. I ________ (be) a student. My mther ________ (be) a dctr. We ________ (be) hard-wrking.5. We must ________ (pay) attentin t the traffic lights when we crss the rad.
点拨：4.主语I 与be 动词am 搭配，My mther 是第三人称单数，故be 动词用is；We 是第一人称复数，故be 动词用are。
点拨：5.must 后加动词原形。
6. Amy and Sarah usually ________ (fly) kites tgether n the weekend.7. Mike is in China nw. He ________ (study) Chinese every weekend.
点拨：6.主语Amy and Sarah 是两个人，故动词用原形。
点拨：7.主语He 是第三人称单数，故动词study 也要变为第三人称单数形式。
表示现在或当前一段时间正在进行或发生的动作或存在的状态，常与nw，lk，listen 等连用。
主语+ be 动词+ 动词的现在分词+ 其他.
例句：He is reading a bk nw. 他现在正在看书。
Be 动词+ 主语+ 动词的现在分词+ 其他?肯定回答：Yes, 主语+ be 动词.否定回答：N, 主语+ be 动词+ nt.例句：—Is he reading a bk nw? 他现在正在看书吗？ —Yes, he is. 是的，他在看。
主语+ be 动词+ nt + 动词的现在分词+ 其他.例句：He isn’t reading a bk nw. 他现在没有在看书。
易错点提示：(1)be 动词随主语的变化而变化。(2) be 动词+ 动词的现在分词，缺一不可。
三 动词的现在分词变化规则
提分练 二、单项选择。( )1. Lk there! The elephant ________ water. A. drank B. drinking C. is drinking
点拨：根据 “Lk there!”可知，句子是现在进行时，故句子结构是“be 动词+ 动词的-ing 形式”，故选C。
( )2. What ________ yu ________ nw?A. is; ding B. are; ding C. am; des
点拨：根据标志词nw 可知此句为现在进行时，主语yu 与be 动词are 搭配，故排除A、C 选项。
( )3. Amy and Lingling ________ baseball at schl.A. is playing B. playing C. are playing
点拨：根据句意“埃米和玲玲正在学校打棒球”可知，句子结构为“be 动词+ 动词的-ing 形式”，主语是复数，故be 动词用are。
( )4. Lk! The students f Class Three ________ the classrm.A. are cleaning B. is cleaning C. cleaning
点拨：根据Lk 可知，句子是现在进行时，主语The students 是复数，所以be 动词用are。故选A。
( )5. —Is the letter t Grandma ready? —N. Tm ________ it.A. wrk B. is writing C. writes
点拨：句意为“——给奶奶的信准备好了吗？——还没有，汤姆正在写。”，应用现在进行时态，故选B。
三、用所给词的适当形式填空。1. Lk! The children are __________ (make) cakes fr their parents.
点拨：根据 “Lk!”可知，此句为现在进行时， be 动词are 后面要加动词的-ing形式，故填making。
2. —Where is yur mum, Kitty? —She ____________ (wash) her hair in the bathrm.
点拨：根据问句可知句子是现在进行时，答句结构为“主语+ be 动词+ 动词的-ing形式+ 其他.”。She 是 第三人称单数，故填is washing。
3. Lk! The N.1 bus is __________ (cme).4. Listen! Wh is __________ (sing)?5. —What are they ________ (talk) abut? —Hlidays.
点拨：3.根据 “Lk!”可知此句为现在进行时，be 动词is 后面要加动词的-ing 形式，故填cming。
点拨：4.由 “Listen!”可知，此句为现在进行时，故填singing。
点拨：5.根据句意可知，询问他们正在谈论什么，be 动词are 后面加动词的-ing 形式，故填talking。
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作或行为。
肯定句A) 主语+ 动词过去式+ 其他.例如：I did my hmewrk yesterday.我昨天写作业了。B) 主语+ was/were+ 形容词/ 名词/ 介词短语+ 其他.例如：I was a teacher befre.我之前是一位老师。
否定句A) 主语+ didn‘t + 动词原形+ 其他.例如：I didn’t d my hmewrk yesterday. 我昨天没有写作业。B) 主语+ was/were + nt + 形容词/ 名词/ 介词短语+ 其他.例如：I wasn't a teacher befre. 我之前不是一位老师。
一般疑问句A) —Did + 主语+ 动词原形+ 其他? —Yes, 主语+ did. / N, 主语+ didn‘t.例如：—Did yu d yur hmewrk yesterday? 你昨天写作业了吗？—Yes, I did. 是的，我写了。/ N, I didn’t. 不，我没写。
一般疑问句B) —Was /Were + 主语+ 形容词/ 名词/ 介词短语+ 其他? —Yes, 主语+ was/were./ N, 主语+ wasn’t/weren’t.例如：—Were yu a teacher befre? 你之前是一位老师吗？—Yes, I was. 是的，我是。/ N, I wasn’t. 不，我不是。
特殊疑问句A) —特殊疑问词+ did + 主语+ 动词原形+ 其他?—主语+ 动词过去式+ 其他.例如：—What did yu d yesterday? 你昨天做什么了？ —I went fishing. 我去钓鱼了。
特殊疑问句B) —特殊疑问词+ was /were + 主语+ 形容词 / 名词/ 介词短语+ 其他? —主语+ was/were + 形容词/ 名词/ 介词短语+ 其他.例如：—Hw was yur weekend? 你周末过得怎么样？ —It was gd. Thank yu. 很好，谢谢你。
三 动词过去式的变化规则
提分练 四、用方框中所给词的适当形式完成短文。A man sat n the pavement (人行道) and ate a cake. A pliceman came t him. The man 1. ________ up and ran alng the rad. The pliceman fllwed him. The man ran very fast and the pliceman ran very fast t. Finally the pliceman caught him.
like becme g say get
点拨：get up 站起来，是固定搭配。
“Where are yu 2. ________ ?" asked the pliceman angrily. "Why d yu run s fast? Yu must be a bad man.""N, n," said the man. "I'm nt a bad man. I just 3.________ eating sweet fd. S I 4. __________ s fat, yu see. My dctr 5. ________ I must run very fast after eating sweet fd."
一般将来时表示在将来某一时刻的动作或存在的状态，或将来一段时间内经常发生的动作或存在的状态。常与tmrrw, sn, next Sunday/week/ mnth/year, in a few days, in the future 等表示将来的时间状语连用。
陈述句1. 肯定句：主语+ will/ be ging t +动词原形+其他.例：I will/am ging t visit the Great Wall next year. 明年我将去参观长城。
陈述句2. 否定句：主语+ wn’t/ be nt ging t +动词原形+其他.例：I wn’t/am nt ging t visit the Great Wall next year. 明年我不会去参观长城。
一般疑问句—Will + 主语+ 动词原形+ 其他?—Yes, 主语+ will./N, 主语+ wn’t.或—Be 动词 + 主语+ ging t + 动词原形+ 其他? —Yes, 主语+ be 动词./N, 主语+ be 动词+ nt.
一般疑问句例：—Will yu visit the Great Wall next year? 你明年将要去参观长城吗？—Yes, I will. 是的，我将会去。/ N, I wn’t. 不，我不会去。— Are yu ging t visit the Great Wall next year? 你明年打算去参观长城吗？—Yes, I am. 是的，我打算去。/ N, I am nt. 不，我不打算去。
特殊疑问句—特殊疑问词+ will + 主语+ 动词原形+ 其他? / 特殊疑问词+ be 动词+ 主语+ ging t + 动词原形+ 其他?—主语+ will/be ging t + 动词原形+ 其他.
特殊疑问句例：—What will yu / are yu ging t d tmrrw? 你明天将要做什么？—I will play basketball./I am ging t play basketball. 我将要去打篮球。
提分练 五、连词成句。1. plant, will, next, trees, they, Sunday(.) (河南省郑州市)2. middle, yu, are, t, ging, schl, September, this(?) (广东省佛山市)
They will plant trees next Sunday.
Are yu ging t middle schl this September?