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所属成套资源：外研版（三起）英语四年级下册 教学课件
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小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 I helped Mum.示范课课件ppt
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这是一份小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 I helped Mum.示范课课件ppt，文件包含Module7Unit1IhelpedMumppt、hadwav、m7u1a1swf、washwav、reallywav、phonewav、lovewav、himwav、didntdidnotwav、1wav、didwav、cookwav、computerwav、Whataboutwav、3wav、2wav、m7u1a2swf等17份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
Learning gals
1.能够听录音跟读课文，理解本单元新词汇在具体语 境中的运用。2.能够圈出本课的过去式的动词，运用I helped Mum. What abut…? He didn’t help Mum.等句型描述 过去发生的事情。3.了解一般动词的过去式形式。
hadphneckreallywashWhat abut …?diddidn’t=did nt
(have的过去式)度过（给……）打电话烹调；煮; 烧真的洗……怎么样？（d的过去式）助动词没有
cmputerlvehim
计算机；电脑爱；喜欢（宾格）他
例：I had a gd time last summer. 去年夏天我度过了很快乐的时光。
例：I cked fish yesterday.我昨天煮了鱼。
例：I washed clthes yesterday.我昨天洗了衣服。
例：What did yu d yesterday? 你昨天做了什么？
例：Liming played cmputer games yesterday. 李明昨天玩了电脑游戏。
例：They lve each ther.他们彼此相爱。
例：D yu knw him?你认识他吗？
I helped Mum.我帮助妈妈。
Yesterday was a hliday.昨天是假日。It was a beautiful day.它是美好的一天。We rwed a bat n the lake.我们在湖上划船。We all had a very happy day.我们度过了快乐的一天。
We rwed a bat n the lake.（昨天）我们在湖面上划船。
此句中用了一般过去时，表明划船的事情发生在过去。其中“rwed”是“rw”的过去式。
一、概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。 二、表过去时的时间状语：yesterday, the day befre yesterday, tw days ag, lng lng ag, a minute ag, last year (week, mnth), just nw, at that time. 三、过去时的用法： 1.有确定的过去时间状语时要用过去式。例：We went t the park yesterday.昨天我们去公园了。
2.表示过去连续发生的动作时，要用过去式。例：The by clsed the dr, turned ff the windw, and then went t bed. 男孩关上门，关上窗户，然后上床睡觉了。 3.表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。例：I ften went t schl by bike at that time. 那时我经常骑车去上学。
四、实义动词的过去式句型结构： 1.肯定句：主语+动词的过去式例：She visited her grandma last week. 她上周去看望了她的奶奶。 2.否定句：主语+did nt+动词原形例：She didn’t visit her grandma last week. 她上周没去看望她的奶奶。 3.一般疑问句：Did +主语+动词原形 例：—Did she visit her grandma last week? —Yes, she did./ N, she didn't.
Watch the vide and say.
Listen, pint and find “-ed”.
Hell, Grandma!你好，奶奶。
I cked ndles yesterday.我昨天煮了面条。
On Mnday Amy phned Grandma.周一艾米给奶奶打电话。
Oh, hi, Amy!哦，你好，艾米！
Oh, really?哦，真的吗？
Yu are a gd girl.你是一个好女孩。
Yes, I helped Mum and I washed clthes. 是的，我帮助了妈妈，并且我洗了衣服。
I helped Mum and I washed clthes.我帮助了妈妈并且我还洗了衣服。
句中“helped”和“washed”均为“help” 和“wash”的过去式，表示这两个动作都发生在过去的时间，动作已经结束了。 例：I played basketball yesterday. 昨天我打篮球了。
动词变过去式的几种常用规则：
（1）一般动词直接+ed。如：play—played，want—wanted，ck—cked （2）以e结尾的词直接+d。如：clse—clsedphne—phned （3）以辅音字母加y结尾，变y为i加ed。如：try—triedstudy—studied （4）重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ed。如：stp—stpped，plan—planned
What abut Sam?萨姆呢？
He didn’t help Mum. He played n the cmputer and he watched TV. 他没有帮妈妈。他玩电脑并且看电视。
What abut Tm?汤姆呢？
He helped Mum t. 他也帮助妈妈。
Oh, he is a gd by. I lve him.哦，他是一个好男孩。我喜欢他。
“What abut”用来询问情况或打听消息等，意为：……怎么样?……如何?根据上下文可知艾米的奶奶是在询问“萨姆有没有帮助妈妈做事？” 例：—I am frm China. What abut yu? 我来自中国。你呢？ —I am frm American. 我来自美国。
Imprtant sentence
What abut…和Hw abut…是英语口语中常用的两个省略句型，它们的意思和用法基本相同。 （1）用来询问情况或打听消息等，意为：……怎么样?……如何? 例：I'm ready. What abut yu? 我准备好了，你呢? （2）用来提出请求，建议或征求对方意见，意为：(你认为)……怎么样? ……如何? 例：Hw abut having a rest? 休息一会儿怎么样?
Watch the vide and read again
I helped Mum. I cked ndles.我帮妈妈。我煮了面条。
根据图片用过去式进行描述。
Yesterday Grandma cked fish.昨天奶奶做了鱼。
Yesterday Sam played n the cmputer.昨天萨姆玩了电脑。
Father watched TV last night.昨晚爸爸看了电视。
Yesterday Amy washed clthes.昨天艾米洗了衣服。
Learning gals
1.能够听录音跟读课文，理解本单元新词汇在具体语 境中的运用。2.能够圈出本课的过去式的动词，运用I helped Mum. What abut…? He didn’t help Mum.等句型描述 过去发生的事情。3.了解一般动词的过去式形式。
hadphneckreallywashWhat abut …?diddidn’t=did nt
(have的过去式)度过（给……）打电话烹调；煮; 烧真的洗……怎么样？（d的过去式）助动词没有
cmputerlvehim
计算机；电脑爱；喜欢（宾格）他
例：I had a gd time last summer. 去年夏天我度过了很快乐的时光。
例：I cked fish yesterday.我昨天煮了鱼。
例：I washed clthes yesterday.我昨天洗了衣服。
例：What did yu d yesterday? 你昨天做了什么？
例：Liming played cmputer games yesterday. 李明昨天玩了电脑游戏。
例：They lve each ther.他们彼此相爱。
例：D yu knw him?你认识他吗？
I helped Mum.我帮助妈妈。
Yesterday was a hliday.昨天是假日。It was a beautiful day.它是美好的一天。We rwed a bat n the lake.我们在湖上划船。We all had a very happy day.我们度过了快乐的一天。
We rwed a bat n the lake.（昨天）我们在湖面上划船。
此句中用了一般过去时，表明划船的事情发生在过去。其中“rwed”是“rw”的过去式。
一、概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。 二、表过去时的时间状语：yesterday, the day befre yesterday, tw days ag, lng lng ag, a minute ag, last year (week, mnth), just nw, at that time. 三、过去时的用法： 1.有确定的过去时间状语时要用过去式。例：We went t the park yesterday.昨天我们去公园了。
2.表示过去连续发生的动作时，要用过去式。例：The by clsed the dr, turned ff the windw, and then went t bed. 男孩关上门，关上窗户，然后上床睡觉了。 3.表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。例：I ften went t schl by bike at that time. 那时我经常骑车去上学。
四、实义动词的过去式句型结构： 1.肯定句：主语+动词的过去式例：She visited her grandma last week. 她上周去看望了她的奶奶。 2.否定句：主语+did nt+动词原形例：She didn’t visit her grandma last week. 她上周没去看望她的奶奶。 3.一般疑问句：Did +主语+动词原形 例：—Did she visit her grandma last week? —Yes, she did./ N, she didn't.
Watch the vide and say.
Listen, pint and find “-ed”.
Hell, Grandma!你好，奶奶。
I cked ndles yesterday.我昨天煮了面条。
On Mnday Amy phned Grandma.周一艾米给奶奶打电话。
Oh, hi, Amy!哦，你好，艾米！
Oh, really?哦，真的吗？
Yu are a gd girl.你是一个好女孩。
Yes, I helped Mum and I washed clthes. 是的，我帮助了妈妈，并且我洗了衣服。
I helped Mum and I washed clthes.我帮助了妈妈并且我还洗了衣服。
句中“helped”和“washed”均为“help” 和“wash”的过去式，表示这两个动作都发生在过去的时间，动作已经结束了。 例：I played basketball yesterday. 昨天我打篮球了。
动词变过去式的几种常用规则：
（1）一般动词直接+ed。如：play—played，want—wanted，ck—cked （2）以e结尾的词直接+d。如：clse—clsedphne—phned （3）以辅音字母加y结尾，变y为i加ed。如：try—triedstudy—studied （4）重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ed。如：stp—stpped，plan—planned
What abut Sam?萨姆呢？
He didn’t help Mum. He played n the cmputer and he watched TV. 他没有帮妈妈。他玩电脑并且看电视。
What abut Tm?汤姆呢？
He helped Mum t. 他也帮助妈妈。
Oh, he is a gd by. I lve him.哦，他是一个好男孩。我喜欢他。
“What abut”用来询问情况或打听消息等，意为：……怎么样?……如何?根据上下文可知艾米的奶奶是在询问“萨姆有没有帮助妈妈做事？” 例：—I am frm China. What abut yu? 我来自中国。你呢？ —I am frm American. 我来自美国。
Imprtant sentence
What abut…和Hw abut…是英语口语中常用的两个省略句型，它们的意思和用法基本相同。 （1）用来询问情况或打听消息等，意为：……怎么样?……如何? 例：I'm ready. What abut yu? 我准备好了，你呢? （2）用来提出请求，建议或征求对方意见，意为：(你认为)……怎么样? ……如何? 例：Hw abut having a rest? 休息一会儿怎么样?
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根据图片用过去式进行描述。
Yesterday Grandma cked fish.昨天奶奶做了鱼。
Yesterday Sam played n the cmputer.昨天萨姆玩了电脑。
Father watched TV last night.昨晚爸爸看了电视。
Yesterday Amy washed clthes.昨天艾米洗了衣服。
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