辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份辽宁省鞍山市铁东区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共9页。试卷主要包含了下列有关化学实验的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
可能用到的近似相对原子质量：C-12H-1O-16Mg-24Ca-40
第一部分选择题（共10分）
（本部分共10小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1.“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶”。中国传统制瓷工艺的制作过程中属于化学变化的是
A.镇浆制泥B.拉坯造型
C.高温烧制D.无釉磨光
2.下图中实验的错误操作与对应选项可能产生后果不一致的是
3.“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是
A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳
4.实验现象往往蕴含着丰富的化学知识。下列对实验现象的描述正确的是
A.蜡烛在空气中燃烧产生白烟
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.细铁丝在空气中剧烈燃烧
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
5.“中国芯，中国造”一直是我们努力研发的目标，制造芯片，离不开含硅（Si）物质的转化。Na2SiO3中Si的化合价是
A.+2B.+3C.+4D.+5
6.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是
A.自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果
B.生活污水任意排放不会造成水污染
C.淡水资源是取之不尽的
D.水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小
7、碳家族的成员很多，用途很广，下列关于碳的应用与其性质不对应的是
A.木炭作燃料——碳有可燃性
B.利用石墨作电极材料——石墨具有导电性
C.金刚石作钻探机的钻头——金刚石坚硬
D.用墨汁书写的字画经久不褪色——碳有还原性
8.下列有关化学实验的说法正确的是
A.利用碳酸钠与稀盐酸反应来验证质量守恒定律时，需要在密闭容器中进行
B.实验室加热高锰酸钾固体制氧气时，水中的导管口刚冒气泡就立刻收集；以免氧气逸散
C.测定空气中O2含量的实验中，可用铁丝代替红磷
D.加热高锰酸钾用排水法收集氧气时，装置漏气会造成收集到的氧气不纯
9.如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂-丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列关于丙烯酸的说法合理的是
A.丙烯酸中含有氧分子
B.丙烯酸中氧元素的质量分数为50%
C.丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为9:8
D.丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
10.某密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应。测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法中正确的是
A.待测数值一定为2B.乙一定是该反应的催化剂
C.参加反应的甲和丁的质量比为2:1D.该反应可能是镁与氧气的反应
第二部分非选择题（共40分）
（本部分包括4小题）
11.（9分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
【资料一】阅读下面科普短文，回答问题。
1766年，英国科学家卡文迪许发现一种无色的可燃性气体，他将这种气体叫做“可燃空气”。同一时期，英国科学家普利斯特里，也在研究这种“可燃空气”，他发现这种气体密度
只有空气的1/11，这种气体在玻璃容器燃烧，容器内壁会产生水雾。
1775年，法国科学家拉瓦锡通过实验验证空气是一种混合物，其中氧气约占1/5。
1781年，卡文迪许改进了原来的实验方案，他用纯净的氧气代替空气，发现“可燃空气”在纯氧中可以安静燃烧，生成物只有水，没有别的物质。
1782年，拉瓦锡为证明水不是由“水元素”组成的；将水蒸气通过高温金属铁管，获得了“可燃空气”和一种黑色固体。由此他认为水是由“可燃空气”和氧结合形成的化合物。
依据文章内容回答下列问题。
（1）“可燃空气”的物理性质有______________（填写一种即可）。
（2）“可燃空气”属于___________（填“单质”或“化合物”），发生燃烧的化学方程式是____________。
（3）根据已有知识分析上述史实，你认为可以证明水是由氢、氧两种元素组成的实验有____________（填序号）。
a.普利斯特里气体燃烧实验b.1781年卡文迪许实验c.1782年拉瓦锡实验
【资料二】冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（4）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是____________（填“富氧空气”或“富氮空气”）。关于富氧空气下列说法正确的是____________（填字母）。
A.富氧空气是纯净物
B.潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸
C.膜装置中没有其他物质产生
D.富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1:4
【资料三】为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、2%以上的氧气。少量二氧化碳等气体。
（5）以下是某同学对“人造空气”的分析，正确的是____________。（填字母）
A.氮气含量比空气低
B.氮气不能供给宇航员呼吸，因此“人造空气”中的氮气是多余的
C.在“人造空气”中燃着的蜡烛不会迅速熄灭
D.在太空呼吸时，呼出的气体中含量最高的是二氧化碳
（6）如图是测定“人造空气”里氧气的含量实验装置，主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）。冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中水为94ml。该实验中白磷需稍过量，目的是____________，则“人造空气”中氧气含量为____________。
12.（8分）走进化学变化的微观世界，在“宏观-微观-符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化。
【资料一】硒元素有防癌、抗癌作用。硒元素的部分信息如图1所示。
图1 图2
（1）硒属于____________（填“金属”或“非金属”）元素；硒原子中的电子数是____________。
（2）氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图2所示，下列说法正确的是____________。
A.该变化涉及的元素种类有三种B. 氘和氚两种原子的质量相等
C.氘、氘两种原子的质子数相同
【资料二】如图是某化学变化的微观示意图，请根据图示回答下列问题：
（3）四种物质中属于氧化物的是____________（填“甲”、“乙”、“丙、“丁”），保持乙物质化学性质的最小粒子是____________（填名称）。
（4）甲物质中碳、氢元素的质量比为____________，生成的丙和丁的分子个数比为____________。
（5）分析该变化微观示意图，你还能获得哪些信息____________（写1条即可）。
13.（11分）某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
【任务一】认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，则温度为50℃的水为____________（填序号“A”或“B”）。
A. B. C.
【任务二】探究水的组成
（2）图C所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是____________（填“a”或“b”）管，反应的化学方程式为____________，若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因合理的猜想是____________。
【任务三】水的净化过程
D E
（3）膜分离技术可用于淡化海水如图D所示，通过膜的主要微观粒子是____________（填微观粒子名称）。
（4）某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见絮凝剂，操作a的名称是____________，在该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、____________，操作b中加入活性炭的作用是____________。
【任务四】水蒸气与镁粉的反应
（5）实验装置如图F所示，为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃___________（选填“A”或“B”）处酒精灯。
（6）肥皂液中产生了能上升到空中的肥皂泡，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声。B处玻璃管内生成了白色固体Mg（OH）2，请写出B处玻璃管内发生反应的化学方程式____________。
（7）C处冰水混合物的作用是____________。
14.（12分）气体的制取是初中化学的重要内容。学校兴趣小组同学进行实验研究。
【活动一】研究氧气的制取
图1 图2
（1）写出有标号的仪器名称：①____________。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是____________（填图1字母），反应的化学方程式为____________，用图D装置收集的氧气，判断收集满了的方法是____________。
（3）化学兴趣小组同学根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图3所示。该装置使用甲试剂为白色固体（Na2CO3·3H2O2），作制氧剂；乙试剂为二氧化锰，作催化剂。该制氧机的制氧原理有两步：
第一步：
第二步：____________（用化学方程式表示）。
由上述资料信息可知，保存Na2CO3·3H2O2应注意_______________。
下列有关该装置说法正确的是_______________（填字母）。
图3
A.此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气作燃料切割金属
B.过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
C.过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D.该装置可以随时调控产生氧气的速率
【活动二】研究二氧化碳的制取
（4）按如下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图4所示。
图4
如表中实验I对应如图曲线______________（选填“甲”、“乙”或“丙”）。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是_______________。
（5）实验小组同学在制取二氧化碳时想要控制反应的发生和停止，应选择图1中的_______________作发生装置。选择图2为收集装置，检验二氧化碳已收集满的方法为_______________。
（6）小明同学将25g鸡蛋壳（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应），收集到8.8g气体，请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_______________。
化学参考答案及评分标准
第一部分选择题（共10分）+
第二部分非选择题（每空1分，共40分）
11.（9分）
（1）无色或密度小于空气；
（2）单质；；
（3）abc；
（4）富氮空气；BC；
（5）AC；
（6）耗尽集气瓶中的氧气（合理即可）；22%。
12.（8分）
（1）非金属；34；
（2）C；
（3）丙、丁；氧分子；
（4）12:1；2；1；
（5）在化学反应中，原子的种类及数目没有发生变化等（合理即可）。
13.（11分）
（1）A；
（2）a；；
氧气比氢气更易溶于水或氧气与电极反应而被消耗（合理即可）；
（3）水分子；
（4）过滤；漏斗；吸附作用（吸附水中的色素和异味）；
（5）A；
（6）
（7）降低气体温度使水蒸气，液化。
14.（12分）
（1）酒精灯；
（2）A；；瓶口有大气泡逸出；
（3），放在阴凉干燥处；BC；
（4）丙；粉状大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快；
（5）C；将燃着的木条伸到b端导管口，木条熄灭，证明已收集满
（6）80%。A.标签受损
B.橡皮塞弹出
C.灯内酒精燃烧
D.读数偏大
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
m
8
10
反应后质量/g
8
待测
28
2
实验编号
药品
I
块状大理石、10%稀硫酸
II
块状大理石、7%稀盐酸
III
粉状大理石、7%稀盐酸
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
B
B
C
A
D
A
C
D