2022年7月浙江省普通高中学业水平考试通用技术试题（Word版附答案）

这是一份2022年7月浙江省普通高中学业水平考试通用技术试题（Word版附答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 如图所示是一款视觉障碍者使用的拐杖及其使用场景，该拐杖应用了语音交互、图像识别、北斗卫星导航等技术。下列说法中不恰当的是
第1题图
A. 语音交互技术可实现使用者与拐杖的互动，体现了技术的价值
B. 图像识别技术运用了图像分析、信息处理等多方面知识，体现了技术的综合性
C. 北斗卫星导航技术提供位置信息的同时，会使拐杖更耗电，体现了技术的实践性
D. 技术的进步使该拐杖的设计得以实现，体现了技术发展对设计具有重要影响
2. 如图所示是一款婴幼儿安全洗浴凳，可放在洗浴盆中使用，下列设计中不是从人机关系安全目标考虑的是
A. 防止婴幼儿向后翻倒的圆弧形靠背B. 防止洗浴凳滑动的吸盘
第3题图
第2题图
C. 前部设计了方便婴幼儿抓握的扶手D. 脚垫设计成大象耳朵造型
3. 如图所示是小明设计的乒乓球捡球器，捡球时推动硬质塑料滚轮滚动，使乒乓球从横条之间挤入内部。若横条采用同一种材料制作，下列材料中合适的是
A. 弹力绳B. 铁丝C. 铜丝D. 不锈钢管
4. 如图所示的金属材质椅子，在使用过程中椅脚发生明显变形，下列小明提出的改进方案中较优的是
A B C D 第4题图

A BC D 第4题图
5. 构件2的主视图和俯视图如图 b 所示，其正确的左视图是
6. 小明准备用大小合适的木料制作该榫卯结构，下列工具中用不到的是
7. 小明在通用技术实践课上设计了如图所示的两个手机支架方案，并准备用 3mm 厚的钢板制作。下列说法中合理的是
A. 方案 a 一定用到圆锉，方案 b 一定用到平锉
B. 方案 a 在划线后可以先钻孔，再进行锯割、锉削等操作
C. 方案 b 在划线后可以先进行锯割、锉削等操作，最后弯折
第8题图
第7题图
D. 方案 b 在弯折操作时，必须要用平口钳夹持
8. 如图a所示的行李箱，需要时拉开支撑腿，儿童可坐在座位上；把箱体拆下，也可单独作为手推车使用（如图b所示）。下列分析中正确的是
A. 支撑腿能拉开和收拢，是由于支撑腿与箱体之间采用了刚连接
B. 推拉行李箱时，推拉杆的受力形式仅受压或仅受拉
C. 推拉杆设计成可伸缩结构，是为了提高推拉杆强度
D. 横杆的设计，提高了手推车的稳固程度
在校园农业劳动实践中，同学们为植物栽培设计了一个营养液循环控制系统（如图 a所示为系统框图模型，如图 b 所示为控制系统示意图），该系统包括微控制器、环境感知部分、调节部分等。温度传感器、液位传感器、PH值传感器和流速计均安装在栽培槽中。根据微控制器指令，加热器与制冷器、蠕动泵、水泵联合调节栽培槽中营养液的温度、PH值、液位和流速。请完成第9-10题。
第9-10题图
图 a
图 b
9. 下列关于该系统设计与分析的说法中不合理的是
A. 系统设计要从整体出发，以创建植物生长的最优营养液环境为目标
B. 系统设计要考虑液位控制与 pH值控制之间的相互影响
C. 不能将该系统分解为温度、液位等子系统进行设计
D. 系统分析过程中建立了系统框图模型，属于建模的分析方法
10. 下列关于该营养液循环控制系统的说法中合理的是
A. 流速控制子系统的执行器可以使用流速计
B. 栽培槽中营养液的pH值控制子系统可以采用闭环控制方式
C. 为提高温度控制效率，配液箱越大越好
D. 为提高 pH 值控制精度， pH 值传感器应安装在酸碱液箱中
二、非选择题（本大题共2小题，第 11小题8分，第 12小题12分，共20分）
第11题图
11. 如图所示是小明设计的新型路灯系统，该系统包括交通拥堵预警、雾霾监测、太阳能发电等子系统。当检测到路面车流量高于设定值时，交通拥堵预警子系统中的彩色 LED灯闪烁。请完成下列问题：
（1）在设计交通拥堵预警子系统时，既要实现预警准确、工作可靠，又要兼顾制造成本，体现了系统分析的 ▲ （单选，填字母）；
A. 科学性原则
C. 整体性原则
B. 综合性原则
（2）交通拥堵预警子系统的输出量是 ▲ （单选，填字母）；
A. 彩色 LED 灯闪烁或不闪烁
B. 路面车流量
C. 摄像头
（3）太阳能发电子系统具有发电、储电、供电等功能。测试时发现太阳能发电子系统可提供的电能较少，下列改进措施中不合理的是 ▲ （单选，填字母）；
A.增加太阳能电池板面积 B.增加雾霾检测仪数量 C.增加太阳能蓄电池的容量
（4）由于该路灯的太阳能电池板和广告显示屏迎风面积较大、位置较高，使用前需对路灯进行抗风性能试验，下列试验方案中不合理的是 ▲ （单选，填字母）。
12. 小明发现汤勺使用后，汤放在锅内容易滑到锅底；汤勺放到锅外，一般要用碗、碟等来放置，且汤汁容易滴到餐桌或灶台上。请完成下列任务：
（1）小明发现汤勺放置的问题之后，开始进入明确问题环节，下列活动中不属于该环节的是 ▲ （单选，填字母）；
A. 询问家人是否需要汤勺放置装置B. 上网查找是否已有合适的汤勺放置装置
C. 明确发现问题的途径
（2）明确问题后，小明决定设计并制作一个汤勺放置装置，确定了如下的设计要求：
①装置能方便装在如图 a 所示的锅的边沿上；
②如图b所示的汤勺能可靠地放在装置上，取放方便，且汤汁不易滴到餐桌或灶台上；
③不对锅和汤勺进行改动。
根据设计要求，他设计了三个方案，并向家人征求意见，得到的评价结果如下表所示（分数越高表示评价越好）。
根据评价结果综合分析，较优的方案是 ▲ （单选，填字母）；
A. 方案1B. 方案2C. 方案3
（3）请你根据小明确定的设计要求设计一个汤勺放置装置（材料自选），画出设计草图（必要时可用文字补充说明）；
（4）在你的设计草图上标注主要尺寸。
答案
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
CDABACBDCB
二、非选择题（本大题共2小题，第11小题8分，第12小题12分，共20分）
11.
（1）B（2）A（3）B（4）C
12.
（1）C（2）A（3）（4）略A. 钢直尺
B. 框锯
C. 丝锥
D. 木工凿
A
B
C
图a
图b
第12题图
方案
评价指标
放置可靠
程度
使用便利
程度
清洗方便
程度
美观
程度
加工难易
程度
方案1
8
8
9
7
容易
方案2
5
7
8
8
容易
方案3
7
9
7
9
较难