人教部编版八年级上册三峡教课ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册三峡教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了升到高处，这里指飞奔的马，没有这么快，极高的山峰，飞速地往下冲荡，水清树荣山高草盛，下霜的早晨，接连不断等内容，欢迎下载使用。
（一）知识与能力： 1.积累常用的文言实虚词；背诵全文。 2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。（二）过程与方法： 1.重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。 2.在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想 感情，逐步提高鉴赏能力。（三）情感态度与价值观： 感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。
根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？
“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
灵山秀水，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天我们就走进他笔下的《三峡》去探幽览胜。
郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。
《水经注》是郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。《三峡》节选自《水经注》。
阙 叠嶂 曦 溯 湍 漱 啸 属
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
同“缺”，空隙、缺口。
日光。 这里指太阳。
【译文】在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
沿：顺流而下。 溯：逆流而上。
【译文】在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【译文】春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？
(1)先写山，后写水。(2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水：夏天——春冬——秋天，描绘不同季节的不同景象。夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千 里。突出“奔放美”春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。 突出“清幽美”秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”
1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山 写起？而不按春夏秋冬的顺序写？
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，因为有山才有峡，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。
2.文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？
突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。
3.文章表现作者怎样的思想感情：
表现作者对祖国大好河山的热爱之情。
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂 三峡
夏——凶险、迅疾 景奇 分 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 热爱 冬——悲寂、凄凉
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。