统编版语文九年级上册 第2单元 7 敬业与乐业 课时1课件

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风雪中的交警深夜劳作的环卫工人风雨中的交警、深夜劳作的工人，无论天气如何，各自坚守着自己的岗位。这种爱岗敬业的精神是非常值得我们学习的。近百年前，著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张。今天就让我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》，聆听先哲的教诲，对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。7 敬业与乐业第1课时 CONTENTS 教学目录1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点和材料作出区分。2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。3.了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。学习目标梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代启蒙思想家、政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与老师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 走近作者必备知识梁启超自幼接受了良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学等领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1 000余万字。 本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。作者针对中国人传统职业观的弊端——轻视普通职业尤其是体力劳动，一味把出人头地、显亲扬名作为人生的追求，提出了自己独到的见解，既和上海中华职业学校的培养目标与教育要求一致，又有利于矫正世风，取得了较好的效果。创作背景必备知识演 讲演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动（属于议论文）。文学常识必备知识主要特点：①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点。②话题集中，中心突出，结构完整。③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。议论文及其三要素概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己立场、看法或主张的一种文体。三要素：论点、论据、论证。论点：作者对所论述问题的见解和主张。论点有中心论点和分论点之分。论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。分为事实论据和道理论据两种。论证：运用论据来证明论点的过程和方法。常见论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。赦（ ） 禅师（ ） 精微（ ） 旁骛（ ） 秘诀（ ） 羡慕（ ） 亵渎（ ） 教诲（ ） 妄想（ ） 杜绝（ ） 字音字形必记字词 shèchán wēimù juépáng wùhuì wàngdù xiè（ shè）（ hè ）（ nǎn）赦免羞赧显赫咽气咽喉呜咽咽yànyānyè 羞赧显赫（ wù）旁骛（ wù ）趋之若鹜奔丧丧失sāng sàng丧敬业乐群：语出《礼记·学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法门：最好的或独一无二的方法。理至易明：道理极容易明白。词义理解必记字词言行相顾：言行相一致。旁骛：在正业以外有所追求。骛，追求。妥当：稳妥恰当。亵渎：轻慢，不尊敬。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。请同学们初读课文，体会作者所表达的思想感情，思考这篇文章给你带来了哪些启示。 1.划分文章层次。2.画出认为重要的句子。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二部分(2—8)第三部分(9)提出论点——敬业与乐业。论述有业之必要和敬业、乐业的重要性。总结全文，勉励人们敬业乐业。第一部分(1)划分层次初读课文1.本文的中心论点是什么？（可用原文回答）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。自主探究初读课文阅读课文，回答下列问题。2.作者是从哪几个方面来阐述和论证中心论点的？这几方面是什么关系？乐业有业 敬业 前提 基础 最高境界 分析讨论精读课文作者引用《礼记》和《老子》中的格言，开宗明义，提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”这一中心论点。1.作者是怎样提出中心论点的？2.阅读第2—5段，分析作者是如何论证“有业之必要”这一观点的？第2段，点明了先谈“有业”的原因——“业”是“敬”和“乐”的主体，引出下文对“有业”必要性的论述。第3、4段，先运用道理论证，引用孔子的话，从反面论证了“有业”的必要性；又运用举例论证，举百丈禅师的例子，从正面论证了人应该“有业”的观点，前后对比，逻辑严密，说服力强。第5段，进行总结，再次论述了“有业”的必要性，表达了对“没有职业的懒人”的厌恶与鄙弃。3.阅读6—7段，说说作者是从哪些方面论证“敬业”的。何为“敬”？为何“敬”？怎么做？4.阅读第6、7段，说一说什么是敬业。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。主一无适便是敬。　 ——朱熹素其位而行，不愿乎其外。——孔子专心致志 心无旁骛用志不分，乃凝于神。 ——庄子道理论证5.根据课文内容，说说“业”有什么好敬的，为什么要敬。为生活而劳动——人类生存的需要为劳动而生活——个体生活的意义凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的举例论证：正面举“当大统”“当车夫”的事例人要做事人事6.怎样才能做到敬业？（怎样才能把一种劳作做到圆满呢？）正面论证佝偻丈人承蜩孔子、孟子名言反面论证木匠——政治家挑粪的——军人曾文正名言敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利忠实7.阅读课文第8段，说说作者是怎么论证“要乐业”的。首先，驳斥做工“苦”，指出不做工也苦，点明苦乐全在主观的心，不在客观的事。接着，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，要从劳苦中找出快乐来，并举了“无业游民”“厌恶自己本业”这两种“苦”人。然后，提出“凡职业都是有趣味的”的观点，并列举了四个原因：身体力行得快乐，刻苦奋斗有快乐，竞争取胜找快乐，远离无聊就快乐。最后，得出“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”的观点，并引用孔子的话进行论证。8.阅读课文第9段，作者最后得出了什么结论？敬业＝责任心乐业＝趣味