1.5 弹性碰撞与非弹性碰撞 导学案 高中物理人教版（2019）选择性必修第一册

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1.5弹性碰撞与非弹性碰撞导学案 年级 班 姓名 物理备课组 主备人 【学习目标】：教学目标（1）了解弹性碰撞和非弹性碰撞（2）会分析具体事例中的碰撞及其特点（3）会用动量、能量的观念解决生产生活中与一维碰撞相关的实际问题【课前预习】：认真阅读课本22-24页【情境导入】观察和分析课件中展示的生活中常见的碰撞现象，思考：问题一：上述碰撞情境中，动量守恒吗？系统能能量又是如何变化的？【自主学习】一、弹性碰撞和非弹性碰撞学生活动一：根据前面所学知识，分析和总结碰撞的特点。小结：碰撞过程作用时间 ，相互作用力 ，内力远大于外力，所以碰撞过程 。学生活动二、从能量的角度研究碰撞前后物体动能的变化情况，对碰撞进行分类。问题探究一：牛顿摆现象动量守恒，总动能保持不变吗？问题探究二、回顾本章第一节1.1—2所示的实验，三个不同的实验代表了三种不同的碰撞方式，是否都满足像牛顿摆一样的碰撞规律？探究结论： 动量守恒，总动能保持不变碰撞 动量守恒，总动能减少（有动能损失）规律小结：碰撞可按能量损失情况分类1.弹性碰撞（1）概念：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。（2）特点： ， 。（3）规律： 2.非弹性碰撞（1）概念：如果系统在碰撞后动能减少，这类碰撞叫作非弹性碰撞。（2）特点： ， （如橡皮泥球碰撞时，它们的碰撞是非弹性碰撞。）（3）规律： 分类①完全非弹性碰撞： ②非完全弹性碰撞： 二、弹性碰撞的实例分析1.在弹性碰撞过程中小球既满足动量守恒，又满足动能守恒。若物体m1以速度v1与静止的物体m2发生一维弹性碰撞，碰撞后的速度分别为和，（1）根据弹性碰撞规律列出上述问题中的有关方程，解出两物体碰撞后的速度和（2）交流讨论计算此方程组的结果，并讨论不同情景下方程解的物理意义。①若m1＞m2 ; ②若m1＝m2 ③若m1＜m2 ; ④若m1>> m2⑤若m1> m2， ⑤若m1mB　　　 B．mA