山东省滨州市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份山东省滨州市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了填一填，选一选，算一算，画一画，看图列算式，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）7+7+7+7+7＝35，改写成乘法算式是 × ＝ 或 × ＝ ，表示 个 相加等于35。
2．（4分）3×6可以表示 个 相加，也可以表示 个 相加。
3．（3分）4×3＝ ，读作 ，用口诀 来计算。
4．（2分）乘法口诀“四六二十四”可以写出两个乘法算式是： 和 。
5．（1分）9时整，分针和时针形成的角是 角．
6．（2分）比直角大的角叫 角，比直角小的角叫 角。
7．（6分）把口诀补充完整。
8．（6分）在〇里填上“＞、＜或＝”。
9．（8分）在〇里填上“+、﹣或×”。
10．（2分）一个因数是3，另一个因数是5，积是 ；两个加数都是4，和是 。
二、选一选。（在括号里填选号）（共8分）
11．（2分）积是6的算式是（ ）
A．2×4B．2+4C．2×3
12．（2分）5×3错误的说法是（ ）
A．5和3相加B．5个3相加C．3个5相加
13．（2分）一个因数是5，另一个因数是7，求积是多少？列式（ ）
A．5+7B．5×7C．7﹣5
14．（2分）图中，共有（ ）个直角。
A．4B．6C．8D．10
三、算一算。（共16分）
15．（16分）
四、画一画。（共10分）
16．（3分）画△表示下面的含义。
2个6：
3×4：
17．（2分）画出一个锐角．
18．（2分）画△，使△的个数是〇的3倍。
〇〇〇〇

19．（3分）画△，〇的个数是△的2倍。
〇〇〇〇〇〇〇〇

五、看图列算式。（共11分）
20．（3分）看图列算式。
个 ，加法算式：
乘法算式： 或
用到的乘法口诀是：
21．（3分）看图列算式。
口诀：
22．（3分）看图列算式。
口诀：
23．（2分）看图列算式。
六、解决问题。（共13分）
24．（4分）一件有4个纽扣，3件外套一共有多少个纽扣？
算式： （个）
答：一共有 个纽扣。
25．（4分）小强折了9只纸鹤，小红折的是小强的3倍，小红折了多少只纸鹤？
算式： （只）
答：小红折了 只纸鹤。
26．（5分）第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米？
算式： （米）
答：第1棵树到第8棵树之间的距离是 米。
2023-2024学年山东省滨州市二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（共42分）
1．（8分）7+7+7+7+7＝35，改写成乘法算式是 5 × 7 ＝ 35 或 7 × 5 ＝ 35 ，表示 5 个 7 相加等于35。
【分析】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算。据此可知，7+7+7+7+7＝35改写成乘法算式是7×5＝35或5×7＝35。
【解答】解：7+7+7+7+7＝35，改写成乘法算式是5×7＝35或7×5＝35，表示5个7相加等于35。
故答案为：5，7，35，7，5，35，5，7。
【点评】本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用。
2．（4分）3×6可以表示 3 个 6 相加，也可以表示 6 个 3 相加。
【分析】根据题意，3×6表示几个几相加的和。
【解答】解：3×6可以表示3个6相加，也可以表示6个3相加。
故答案为：3；6；6；3。
【点评】此题考查了6的乘法口诀的知识，要求学生掌握。
3．（3分）4×3＝ 12 ，读作 四乘三等于十二 ，用口诀 三四十二 来计算。
【分析】根据乘法算式的读法，得出这个算式的读法，再根据算式找出对应的口诀。
【解答】解：4×3＝12，读作四乘三等于十二，用口诀三四十二来计算。
故答案为：12、四乘三等于十二、三四十二。
【点评】本题考查了乘法各部分名称和乘法口诀的熟记，熟练是解决本题的关键。
4．（2分）乘法口诀“四六二十四”可以写出两个乘法算式是： 4×6＝24 和 6×4＝24 。
【分析】乘法口诀“四六二十四”，4和6是乘数，积是24，据此写出乘法算式即可。
【解答】解：4×6＝24
6×4＝24
故答案为：4×6＝24，6×4＝24。
【点评】熟练掌握乘法口诀是解答本题的关键。
5．（1分）9时整，分针和时针形成的角是 直 角．
【分析】根据直角的意义，90度的角叫做直角．在钟面上，3时整或9时整，分针和时针形成的角是直角．据此解答即可．
【解答】解：9时整，分针和时针形成的角是直角．
故答案为：直．
【点评】此题考查的目的是理解掌握直角的意义及应用．
6．（2分）比直角大的角叫 钝 角，比直角小的角叫 锐 角。
【分析】根据钝角的意义，比直角大且小于平角的角叫做钝角，根据锐角的意义，大于0°而小于直角的角叫做锐角，即可解答。
【解答】解：比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。
故答案为：钝，锐。
【点评】此题主要是考查角的意义及分类；确切地说，钝角比直角大，比平角小。
7．（6分）把口诀补充完整。
【分析】根据乘法口诀求解即可。
【解答】解：
故答案为：三五；十二；得六；四四或二八；一六或二三；五六。
【点评】本题主要考查乘法口诀的应用，关键是熟记口诀。
8．（6分）在〇里填上“＞、＜或＝”。
【分析】14+13＝27，5×5＝25，据此比较；
4×4＝16，16+3＝19，据此比较；
2+2＝4，2×2＝4，据此比较；
3+3＝6，3×3＝9，据此比较；
2×4＝8，4×2＝8，据此比较；
6+6+6＝18，2×6＝12，据此比较。
【解答】解：
故答案为：＞；＜；＝；＜；＝；＞。
【点评】算式之间比较大小，一般先计算后比较。
9．（8分）在〇里填上“+、﹣或×”。
【分析】根据表内乘法口诀、10以内数的加减法则及数字之间的关系直接解答。
【解答】解：
故答案为：×；×（答案不唯一）；﹣；×；+；×；×；×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀和10以内数的加减法则，准确分析数字之间的关系，灵活解答。
10．（2分）一个因数是3，另一个因数是5，积是 15 ；两个加数都是4，和是 8 。
【分析】根据“因数×因数＝积”和“加数+加数＝和”直接计算。
【解答】解：3×5＝15
4+4＝8
故答案为：15，8。
【点评】解答本题的关键是理解乘法和加法的意义和计算方法。
二、选一选。（在括号里填选号）（共8分）
11．（2分）积是6的算式是（ ）
A．2×4B．2+4C．2×3
【分析】根据算式的定义和结果对选项进行判定选择。
【解答】解：根据题意可以知道A选项是积是8，不正确；
B选项求和；
C选项求积是6。
故选：C。
【点评】本题考查学生对表内乘法的掌握和运用。
12．（2分）5×3错误的说法是（ ）
A．5和3相加B．5个3相加C．3个5相加
【分析】5×3可以表示为5个3相加，也可以表示为3个5相加。据此解答。
【解答】解：A.5和3相加表示为5+3；
B.5个3相加表示为：5×3；
C.3个5相加表示为：5×3。
所以说5×3错误的说法是5和3相加。
故选：A。
【点评】本题主要考查了整数乘法和整数加法。求几个相同加数的和，用乘法进行简算；求一个数和另一个数相加，用加法进行计算。
13．（2分）一个因数是5，另一个因数是7，求积是多少？列式（ ）
A．5+7B．5×7C．7﹣5
【分析】根据因数×因数＝积，代入数值进行列式计算即可。
【解答】解：5×7＝35
答：积是35。
故选：B。
【点评】本题主要考查了整数乘法，明确因数和积的关系是解答本题的关键。
14．（2分）图中，共有（ ）个直角。
A．4B．6C．8D．10
【分析】正方形有4个直角，对角线交叉有4个直角，然后相加即可。
【解答】解：4+4＝8（个）
答：共有8个直角。
故选：C。
【点评】组合图形的计数实质上就是分类计数图形，要按顺序分类计数，防止遗漏。
三、算一算。（共16分）
15．（16分）算一算。
【分析】根据表内乘法和百以内加法的计算方法，依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法和百以内加法的计算方法。
四、画一画。（共10分）
16．（3分）画△表示下面的含义。
2个6： △△△△△△
△△△△△△
3×4： △△△△
△△△△
△△△△
【分析】根据乘法的意义进行解答即可。
【解答】解：2个6：△△△△△△
△△△△△△
3个4：△△△△
△△△△
△△△△
故答案为：△△△△△△
△△△△△△；
△△△△
△△△△
△△△△。（画法不唯一）
【点评】本题考查乘法的意义以及表内乘法的计算。
17．（2分）画出一个锐角．
【分析】根据锐角的意义：大于0度而小于90度，所以画锐角时，先点一点，再从这点出发画出两条射线，即角的两条边，注意两条边的张口要比直角小．据此解答即可．
【解答】解：如图所示：
这个角就是锐角．
【点评】本题考查了画锐角，是基础画图．关键是理解锐角是大于0°而小于90°的角．
18．（2分）画△，使△的个数是〇的3倍。
〇〇〇〇
△△△△△△△△△△△△
【分析】根据题意，先数出△的个数，△的个数＝〇的个数×3，再画出相应的△即可。
【解答】解：画△，使△的个数是〇的3倍，△要画4×3＝12（个）。
△△△△△△△△△△△△
故答案为：△△△△△△△△△△△△。
【点评】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
19．（3分）画△，〇的个数是△的2倍。
〇〇〇〇〇〇〇〇
△△△△
【分析】由图可得：〇有8个，且〇的个数是△的2倍，可求出△有多少个，然后画出△的个数即可。
【解答】解：8÷2＝4（个）
故答案为：△△△△。
【点评】此题考查表内除法的简单应用。求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。
五、看图列算式。（共11分）
20．（3分）看图列算式。
5 个 4 ，加法算式： 4+4+4+4+4＝20
乘法算式： 5×4＝20 或 4×5＝20
用到的乘法口诀是： 四五二十
【分析】如图，每个盘里有4个苹果，也就是5个4，可以用连加法计算，也可以根据乘法的意义，用乘法计算，应用的乘法口诀是四五二十，据此解答。
【解答】解：5个4，加法算式：4+4+4+4+4＝20；
乘法算式：5×4＝20或4×5＝20；
用到的乘法口诀是：四五二十。
故答案为：5；4；4+4+4+4+4＝20；5×4＝20，4×5＝20；四五二十。
【点评】本题解题的关键是理解乘法的意义，熟练掌握表内乘法的计算方法。
21．（3分）看图列算式。
口诀： 四六二十四。
【分析】每行6支，有4行，求一共有多少支，用乘法计算。
【解答】解：4×6＝24 （支）
口诀：四六二十四
故答案为：4，×，6，24，四六二十四。
【点评】本题主要考查6的乘法口诀的计算。
22．（3分）看图列算式。
口诀： 三五十五
【分析】每行5辆，求一共有多少辆，用乘法计算。
【解答】解：3×5＝15 （辆）
口诀：三五十五
故答案为：3，×，5，15；三五十五。
【点评】本题主要考查5的乘法口诀的应用。
23．（2分）看图列算式。
【分析】每组4个星星，有这样的3组还多了2个，即4×3+2。
【解答】解：根据题意与分析可得：
【点评】考查了运用乘加的方法解决实际问题的能力。
六、解决问题。（共13分）
24．（4分）一件有4个纽扣，3件外套一共有多少个纽扣？
算式： 3×4＝12（个）或4×3＝12 （个）
答：一共有 12 个纽扣。
【分析】每件外套4个纽扣，求3件外套所需纽扣数，用乘法计算。
【解答】解：算式：3×4＝12（个）或4×3＝12（个）
答：一共有 12 个纽扣。
故答案为：3×4＝12（个）或4×3＝12；12。
【点评】本题主要考查4的乘法口诀的应用。
25．（4分）小强折了9只纸鹤，小红折的是小强的3倍，小红折了多少只纸鹤？
算式： 3×9＝27 （只）
答：小红折了 27 只纸鹤。
【分析】求一个数的几倍是多少，利用乘法计算。
【解答】解：3×9＝27（只）
答：小红折了27只纸鹤。
故答案为：3×9＝27，27。
【点评】本题考查了乘法的意义及应用。
26．（5分）第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米？
算式： 7×5＝35 （米）
答：第1棵树到第8棵树之间的距离是 35 米。
【分析】8棵数之间应该有（8﹣1）个间隔，用间隔数乘每个间隔的长度，即可求出第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米。
【解答】解：8﹣1＝7（个）
7×5＝35（米）
答：第1棵树到第8棵树之间的距离是35米。
故答案为：7×5＝35；35。
【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
十五
三四
二三
十六
得六
三十
14+13〇5×5
4×4〇16+3
2+2〇2×2
3+3〇3×3
2×4〇4×2
6+6+6〇2×6
3〇3＝9
1〇1＝1
6〇3＝3
4〇0＝0
2〇3＝5
4〇6＝24
5〇3＝15
1〇2＝2
7×3＝
6×6＝
7×5＝
6×7＝
0×7＝
2×7＝
4×6＝
4×7＝
7×8＝
8×8＝
6×8＝
5×8＝
4×9+9＝
3×9+9＝
6×9+9＝
8×9+9＝
三五 十五
三四 十二
二三 得六
四四或二八 十六
一六或二三 得六
五六 三十
三五十五
三四十二
二三得六
四四或二八十六
一六或二三得六
五六三十
14+13〇5×5
4×4〇16+3
2+2〇2×2
3+3〇3×3
2×4〇4×2
6+6+6〇2×6
14+13＞5×5
4×4＜16+3
2+2＝2×2
3+3＜3×3
2×4＝4×2
6+6+6＞2×6
3〇3＝9
1〇1＝1
6〇3＝3
4〇0＝0
2〇3＝5
4〇6＝24
5〇3＝15
1〇2＝2
3×3＝9
1×1＝1
6﹣3＝3
4×0＝0
2+3＝5
4×6＝24
5×3＝15
1×2＝2
7×3＝
6×6＝
7×5＝
6×7＝
0×7＝
2×7＝
4×6＝
4×7＝
7×8＝
8×8＝
6×8＝
5×8＝
4×9+9＝
3×9+9＝
6×9+9＝
8×9+9＝
7×3＝21
6×6＝36
7×5＝35
6×7＝42
0×7＝0
2×7＝14
4×6＝24
4×7＝28
7×8＝56
8×8＝64
6×8＝48
5×8＝40
4×9+9＝45
3×9+9＝36
6×9+9＝63
8×9+9＝81