云南省德宏州2021-2022学年五年级下学期语文期末考试试卷

这是一份云南省德宏州2021-2022学年五年级下学期语文期末考试试卷，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（40分）
1．“五更时分，船已经靠近曹军的shuǐ zhài。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边léi gǔ，一边nà hǎn。”这段文字出自罗贯中的《草船借箭（节选）》。我会抄写文段，并把拼音改写成汉字，把标题和作者写在醒目位置。
2．把下列每组词语中的错别字，改正在横线上。
A.蚂蚱 耻笑 轰燃 B.脚腕子 漏馅儿 军令状
C.锻练 崭新 附庸 D.摩拳擦掌 心惊胆站 养尊处优
3．下面字谜中，谜面与谜底对应错误的一项是（ ）。
A．画时圆，写时方。冬时短，夏时长。(日）
B．一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。(立)
C．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(座)
4．下列词语与现在说法对应错误的一项是（ ）。
A．伙计—服务员B．榜文—公告
C．客舍—旅店D．印信—书信
5．下列选项中，加点词语解释正确的一项是（ ）。
A．道旁李（道理）B．花甲(指人七十岁)
C．溺而不返(返回)D．不可同世而立（指人三十岁）
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A．诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
B．遇到突发状况，我们要冷静思考，不能手忙脚乱。
C．小强因为这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不吭，一副养尊处优的样子。
D．看着这个不使用麻醉剂进行手术的钢铁战士，当知道是川中名将刘伯承时，沃克医生肃然起敬。
7．下列选项对应错误的是（ ）。
A．雨村判案——贾雨村
B．及时雨——李逵
C．足智多谋——诸葛亮
D．手举金箍棒，怪眼似明星——孙悟空
8．下列说法正确的是（ ）。
A．从“儿应声答曰”，“应声”一词中可以看出杨氏之子是个不爱思考的孩子。
B．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”写出了孩子取冰时的欣喜和敲冰时的得意。
C．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”表达了诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情。
9．我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。《千字文》是其代表作之一。
（2）阅读古典名著时，为了不影响阅读速度，遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨。
（3）《祖父的园子》通过对园子里自由自在的童年生活的介绍，写出了童年生活的自由与快乐，表达了作者对童年生活的留恋 。
（4）幽默活泼的语言，能使对方眉开眼笑。讲笑话时，我们要避免不良的口语习惯，还要沉住气，不要笑场。
10．我会按要求写句子。
（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（根据句子的特点仿写句子。）

（2）读句子体会人物的心理活动，从下面这三种情景中，任选其一写一写。
“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”（期待落空的情景）
品尝美味 满腔怒火 久别重逢

（3）用修改符号修改下面这段话。
沃克医生站起来，很娴熟而又熟练地解开病人右眼上的崩带，他愣住了，蓝色的眼睛里一丝惊疑闪出。他重新注视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

11．我会填空。
（1）羌笛何须怨杨柳， ——王之涣《凉州词》
（2）经过李老师的耐心分析、点拨，李小兰这脑子算是四月的冰河—— 。
（3）一个人经常做坏事，必然会受到惩罚，就如《左传》中曾说“ ，必自毙。”
（4）《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是： ，不可同世而立。
二、阅读理解（30分）
阅读材料一。
南极风光
①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。
③南极有十分罕见的景象，那就是南极光。黑暗的长空里，突然升起了一团团殷红的霞光。它变幻无穷，瞬间幻化成紫色，一会儿又变成蓝色、绿色、黄色、白色……如长空垂幕，折叠生辉；或薄如雪纱，光彩夺目；或成流星飞剑状，划裂天穹；或如瀑布倒挂，流光四溢……在这寂寞荒凉的世界里，这些奇异万变的光焰到处摇曳、飞驰、翻滚、升腾，使人眼花缭乱。
④南极有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
12．文中为我们展现的南极风光有（ ）。
A．狂风 冰雪B．冰雪 南极光C．狂风 南极光
13．文中划横线的句子运用了 （A.动态B.静态)描写，写出了南极 的特点。
14．第③自然段主要运用了 （A.动态B.静态)描写来写南极光，让我体会到 。
阅读材料（二）
我的母亲（节选）
老舍
①当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了。”她的回答只有一串串的眼泪。
②我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色。
那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的远去。
③不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
④生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
15．“（母亲）咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的远去。”从这一人物描写中，我推想母亲当时是这样想的：
16．从第③自然段加点字“笑、愣、叹、递”中，可以看出母亲的情感变化是（ ）。
A．开心——失落——关心——无奈
B．开心——失落——无奈——关心
C．开心——无奈——失落——关心
D．关心——失落——无奈——开心
17．我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
①短文通过“为我筹保证金和送三姐出嫁”的典型事例，写出了母亲对儿女的疼爱和依恋。
②文中“一串串的眼泪”和“泪又遮住了我的眼”，表达的是同一种情感。
③“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”表达了母亲不能和我共度美好生活而感到无比的歉疚、痛心。
18．联系自己的生活体验，谈谈你对文中划双横线句子的理解。
19．读完这篇短文，我想用《游子吟》这首诗中“ ， ”来讴歌母爱。
三、习作（30分）
20．世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞……那么在你的生活中，在你心灵的深处，还有谁值得你为他（她）点赞呢？请你以“ ，为你点赞”为题，写一篇佳作。
要求：请你先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的人物描写方法，把重点部分写具体，表达出你的真情实感。字数不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时要把每个字写正确，“船”是舟字旁，左右结构；“水寨”的“寨”是上下结构，下面是“木”的变形；“诸葛”的“葛”是草字头，上下结构；“擂鼓”的“擂”是提手旁，右边是“雷”；“呐喊”都是口字旁，左右结构。这句话出自《三国演义》，作者是罗贯中。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】燃—然；漏—露；练—炼；站—战
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“轰燃 ”应写作“轰然”；
B项“漏馅儿”应写作“露馅儿”；
C项“锻练”应写作“锻炼”；
D项“心惊胆站 ”应写作“心惊胆战”；
故答案为：燃—然；漏—露；练—炼；站—战
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】C
【知识点】谜语
【解析】【分析】阅读各项中的谜语的谜面和谜底，AB两项的表述是正确的，
C项中“一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。”谜底应该是“坐”。
故答案为：C
【点评】题目考查对谜语的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的谜语的有关知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
4．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中对词语的理解都是正确的，
D项中“印信”指公私印章的总称，不是指书信，这项表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，做出正确选择。
5．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项中“道旁李”指道路旁边的李子树；“道”指道路的意思；这项理解错误。
B项“花甲”指的是人六十岁，这项理解错误；
C项中“溺而不返”意思是被淹死没有回去，“返”是返回的意思，这项理解错误；
D项“不可同世而立”意思是不能同时在世上存在，“而立”是存在的意思，这项理解错误。
故答案为：C；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，做出正确判断和选择。
6．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中词语的理解和运用是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“养尊处优”指生活在富贵优裕的环境中，与句子中“这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不吭”意思表达不符，词语运用不当。
故答案为：C；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．【答案】B
【知识点】《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】阅读各项中表述，结合对原著中人物的认知和了解，ACD三项中对人物的描述都是正确的；
B项中“及时雨”指的《水浒传》中的“宋江”，不是李逵。
故答案为：B；
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A项中从“儿应声答曰”，“应声”一词中可以看出杨氏之子是个才思敏捷的孩子，这项表述错误；
B项“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”这句描写了孩子取冰和把冰做成“银钲”的快乐，并没有写敲冰；这项表述错误。
C项中对诗句的理解和表述是正确的。
故答案为：C
【点评】题目考查对课文和诗句的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目描述的词语和诗句进行正确分析作答，做出选择。
9．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；书法作品；其他文学常识
【解析】【分析】（1）《千字文》并不是颜真卿的代表作，这项表述错误；
（2）阅读古典名著时，为了不影响阅读速度，遇到一些较难理解的语句，可以暂时跳过，也可以结合上下文进行理解， 这项表述错误。
（3）结合课文《祖父的园子》，这项表述是正确的，符合课文的愿意。
（4）结合语言表达的相关要求，这项表述正确。
故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）正确
【点评】题目考查对相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．【答案】（1）外国的月亮再圆，也没有家乡的月亮圆。
（2）满腔怒火：他怒瞪着双眼，紧握着拳头，大声喊道：“谁让你进来的？”
（3）沃克医生站起来，很娴熟地解开病人右眼上的崩带，他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新注视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
【知识点】修改病句；仿写
【解析】【分析】（1）阅读句子，“也比不上家乡院子里的桂花”运用了作比较的说明方法，结合例句特点进行描写作答。
（2）结合例句，通过对人物的动作、语言和神态的描写，表现人物的心情；学习这种描写方法，进行仿写作答。
（3）“很娴熟而又熟练地解开病人右眼上的崩带”这句中“娴熟”和“熟练”意思重复，这句应该去掉其中一个；“蓝色的眼睛里一丝惊疑闪出”这句中句子语序有问题，应该把“闪出”放在“一丝”前面；结合句子表达的意思，进行修改。
故答案为：（1）外国的月亮再圆，也没有家乡的月亮圆。（2）满腔怒火：他怒瞪着双眼，紧握着拳头，大声喊道：“谁让你进来的？”（3）沃克医生站起来，很娴熟地解开病人右眼上的崩带，他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新注视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．【答案】（1）春风不度玉门关
（2）开动（冻）了
（3）多行不义
（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛
【知识点】歇后语；古诗词填空
【解析】【分析】（1）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
（2）“四月的冰河——开动（冻）了”意思是“李小兰的脑子开始活动了”；
（3）“多行不义，必自毙”意思是指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
（4）结合课文《自相矛盾》，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”意思是什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。所以“其人弗能应也”。结合文中句子，进行正确作答。
故答案为：（1）春风不度玉门关；（2）开动（冻）了；（3）多行不义；（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】12．B
13．B；白茫茫
14．A；南极光的变幻无穷、神奇美丽
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合短文内容，主要描写了南极的冰雪和南极的独特现象“南极光”。结合短文内容，进行正确作答。
故答案为：B
13．结合句子意思，“地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。”这句描述的南极的静态美，属于“静态”描写；写出了南极白茫茫无边无际的特点。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：B；白茫茫
14．阅读第③自然段，主要描写了南极光的变化多端，属于动态描写，写出了南极光的变幻无穷和美丽壮观。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：A；南极光的变幻无穷、神奇美丽
【答案】15．我的好女儿，你在这个家生活着这么多年，今天就要从这里出去，再也不是这个家里的人了。妈妈多么舍不得你呀。
16．B
17．正确；错误；正确
18．意思相近即可）母亲不仅生了我，养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我的一生。
19．谁言寸草心；报得三春晖
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合第②自然段，“可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的远去。”这句描写了母亲的动作和神态，写出母亲对三姐结婚远嫁的不舍，结合上下文，体会母亲的内心想法，进行正确作答。
故答案为：我的好女儿，你在这个家生活着这么多年，今天就要从这里出去，再也不是这个家里的人了。妈妈多么舍不得你呀。
16．结合第③自然段，“笑”写出母亲因为我回家而感到高兴；“楞”写出了母亲不愿意我离开家的心情；“叹”写出了母亲对我要离开家的无奈；“递”写出母亲对我的关心；结合对句子和词语的理解，进行选择作答。
故答案为：B
17．结合文中内容，母亲帮我筹集保证金以及送三姐出嫁，写出母亲对儿女的疼爱和依恋，①项表述正确；②“一串串的眼泪”写出了母亲看到儿子成长之后的高兴，“泪又遮住了我的眼”这句写出了离家时对母亲的不舍；这项表述错误。③“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”这句话写出如今生活好了，母亲却已经离去，没有过上好日子，自己为母亲感到心疼和怀念。这项表述正确。
故答案为：正确；错误；正确
18．结合对句子的理解，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。”这句描写了母亲不仅给了我生命，还教给我良好的性格和生活习惯，这些都是母亲给予自己的最美好的礼物。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：母亲不仅生了我，养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我的一生。
19．“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊《游子吟》，意思是谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？结合对诗句的理解，进行作答。
故答案为：谁言寸草心，报得三春晖。
20．【答案】小姑娘，我为点赞 那天早晨，阳光明媚，空气清新。我和姐姐打算乘车回姥姥家。但在路上发生了一件事，令我为她点个赞！
我和姐姐坐上了公交车，车上的人像沙丁鱼罐头里的沙丁鱼，熙熙攘攘，你挤我，我推你。车上已经没有座位里，我和姐姐只好站着，车里的弥漫一股臭汗味，不得不让我移到窗户旁边。
这时，上来了一个白发苍苍的老爷爷，他的背弯的像一个没有弹性的弓，穿着一件破旧的衣服和一双破旧的鞋，他应该是去医院吧。那急促的咳嗽声，听着让人感到心揪。伴随着人们的目光，他缓缓的走上了车。有的人装作什么都没看见；有的人在吹口哨；有的人把头伸到窗户外面；有的人在玩手机。我心想：“这些人怎么这么没有同情心！连个座位都不让给老人？”老爷爷看了看叹了一口气。
这时一个急刹车把我吓住了，只见老人上前几步，又向后倒了几步，差点摔倒。这时我没抓好，只听“嘭”一下子，我的头碰到了玻璃上，起了个大红包，我捂着头。“好疼啊！”我喃喃着。姐姐连忙把我扶起来，说道“你看你，不老老实实抓住扶手，非得东张西望，可别这样了啊！”我点了点头。又来了一个急刹车，老爷爷没扶好，一下子摔倒了。一个小女孩连忙把老爷爷扶起来，说：“老爷爷，您没事吧！您快坐。”老爷爷忙说：“谢谢你啊！小姑娘！”那个小女孩说：“别客气”。人们都向那个小女孩投去了敬佩的眼光，我也向她投向了赞美的眼光。
现在想起这件事，依然十分感动。
一个不经意的动作，一句不经意的一句话，能另人难忘，令人感动。我们要学习那为女孩尊老爱幼的品质，我为她点赞！
【知识点】写人类作文；叙事类作文
【解析】【分析】结合题目，写一写“为谁点赞”的故事；作答时要把题目补充完整，结合自己的生活经历，写出自己想为谁点赞，为什么点赞。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“为你点赞”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述公交车上女孩尊老爱幼的经历，作文中心突出，语句通顺，写出了自己的赞美和敬佩之情。草船借箭
罗贯中
五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，
又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。