湖南省雅礼教育集团2023-2024学年高二上学期期中生物试题

这是一份湖南省雅礼教育集团2023-2024学年高二上学期期中生物试题，共33页。试卷主要包含了选择题，不定项选择题，课文内容填空，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）如图为人体新陈代谢局部模式图，A～D分别代表人体与新陈代谢相关的四大系统，①②③为体液的组成成分。下列叙述错误的是（ ）
A．图中①不属于组成人体内环境的液体
B．①②③相比较，CO2含量最高的是③
C．D是泌尿系统，肾小球参与原尿的形成
D．内环境与外界环境的物质交换需要体内多个系统的参与
2．（2分）“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”，当代著名物理学家史蒂芬•霍金所患的即为该病。该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但因不明原因导致患者全身大部分运动神经元损伤，不能运动，包括吞咽和说话困难，身体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。下列说法正确的是（ ）
A．患者体内损伤的运动神经元应属于传入神经元
B．呼吸衰竭的原因是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤
C．患者的内脏、血管和腺体活动均受交感神经和副交感神经共同支配
D．患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，前期可以有感觉
3．（2分）如图表示某时刻动作电位传导的示意图，①②③④⑤分别对应轴突上Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ处的瞬时膜电位，箭头表示兴奋传导方向。突触前膜a释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱作用于突触后膜b。现有某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱），某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。下列相关叙述正确的是（ ）更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663
A．②表示正在形成动作电位，④表示恢复静息电位
B．轴突上的Ⅱ处Na+内流、Ⅳ处K+外流均不消耗ATP
C．若b表示唾液腺细胞，则有机磷农药中毒后可能出现口吐白沫的中毒现象
D．若b表示肌细胞，蝎毒中毒后可能出现肌肉持续收缩的中毒现象
4．（2分）如图示意斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程，以下分析正确的是（ ）
A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液
B．②是促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺
C．若直接注射①到狗的静脉可引起②增加
D．该实验过程将小肠黏膜离体，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响
5．（2分）如图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩
B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素
C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加
D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用
6．（2分）如图所示为病原体感染人体后免疫细胞作出应答的部分过程，下列叙述错误的是（ ）
A．图中所示免疫方式是体液免疫
B．细胞D可由细胞C、E增殖、分化形成
C．图中的细胞均能识别抗原
D．当同种病原体再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是④⑦⑧
7．（2分）有一些人体自身组织成分虽然具有抗原性，但在正常情况下，由于组织屏障，因此不能与免疫细胞接触激发免疫应答，如脑组织、眼晶状体蛋白等。某人的左眼球严重损伤，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（ ）
A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B．正常情况下，人体内不存在能识别眼晶状体蛋白的免疫细胞
C．眼球损伤后，眼晶状体蛋白等物质释放出来引发特异性免疫
D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
8．（2分）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡，1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现（ ）
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
9．（2分）某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如图。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同
B．光照对生长素合成的影响很小，但可影响生长素分布
C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
10．（2分）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度（ ）
A．调环酸钙是一种植物生长调节剂
B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度
C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救
D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
11．（2分）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群
B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法
C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱
D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体
12．（2分）一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（ ）
A．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量
B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多
C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态
D．亲体数量约为250个时，该水生动物种群出生率小于死亡率
二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错得0分。）
（多选）13．（4分）为探究某种草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组用细菌性乳腺炎模型小鼠做了相关实验，实验结果见表。下列说法正确的是（ ）
A．该实验中，第2、3组是对照组，第1组是实验组
B．巨噬细胞是由骨髓造血干细胞分化形成的淋巴细胞
C．巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能
D．实验证明服用了该草药的小鼠只能增强机体的非特异性免疫功能
14．（4分）双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”（如图）。研究发现，并且多种植物激素参与弯钩的形成。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变（ ）
A．顶端弯钩的形成体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制这一特点
B．顶端弯钩的形成过程中生长素发生了极性运输和横向运输
C．顶端弯钩的内侧中生长素可能促进了乙烯的合成，而乙烯含量的升高进而抑制了生长素的作用
D．出土后，顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧
（多选）15．（4分）为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3种内源激素的含量（图2）（ ）
A．贮藏第60天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃
B．马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽
C．降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间
D．20℃下贮藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素
（多选）16．（4分）某种动物的种群具有Allee效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（ ）
A．初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0
B．初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率
C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量
D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移
三、课文内容填空（本题共5小题，每小题2分，共10分）
17．（2分）在 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应叫做反射。
18．（2分）免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和 。
19．（2分）在植物体内，生长素在细胞水平上起着 、诱导细胞分化等作用。
20．（2分）植物生长发育的调控，是由基因表达调控、 和环境因素调节共同完成的。
21．（2分）种群研究的核心是种群的 和数量变化规律。
四、非选择题（本题共4小题，共50分）
22．（12分）长期过度紧张、焦虑等刺激会导致黑色素细胞和毛囊细胞数量减少引起白发、脱发。相关调节机制如图所示，其中去甲肾上腺素和Gas6蛋白都能促进靶细胞增殖、分化。请回答下列问题。
（1）过度紧张、焦虑可通过两条途径调节黑色素细胞干细胞的增殖、分化。途径②的调节方式是 ，该途径中兴奋在神经纤维上以 进行传导。去甲肾上腺素通过作用于黑色素细胞干细胞受体调节其增殖分化，长期过度紧张、焦虑会使去甲肾上腺素分泌 ，从而使黑色素细胞干细胞异常增殖分化而耗竭导致黑色素细胞减少引起白发。
（2）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌糖皮质激素的方式为 ，该调节方式能放大激素的调节效应，其中CRH是 激素，其只能作用于垂体的根本原因是 。长期过度紧张、焦虑使Gas6蛋白 ，最终导致毛囊细胞数量减少引起脱发。
（3）根据以上研究，提出一个预防过度紧张、焦虑应激下白发、脱发的方案 。
23．（12分）胃液的分泌调节，可按食物及有关感受器的所在部位人为地分为头期、胃期和肠期，图1为哺乳动物头期胃液分泌的调节过程，图中①～⑥是与免疫有关的细胞，a～c表示物质。请回答下列问题。
（1）据图1分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有 。胃液中的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于免疫系统的第 道防线。健康的机体离不开免疫调节，其结构与物质基础是免疫器官、免疫细胞和 ，图中抗原呈递细胞的功能是 。
（2）图2中，细胞②的活化需要两个信号的刺激：信号1为 ，信号2为 ，此外，还需要 （填物质名称）的作用。有些重症新型冠状病毒患者出现“白肺”症状，原因是新冠病毒通过呼吸道侵入肺部细胞， （填序号）对被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。
（3）新冠病毒进入人体后，通过体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，结合上述过程 （填序号）。
（4）专家呼吁民众面对疫情要保持情绪平稳，不要恐慌。科学研究表明焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降，对病毒、真菌等病原体的抵抗能力下降，T细胞活性下降会引起机体分泌抗体的能力降低，分析其原因是 。
24．（12分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
（1）人工合成的植物激素类似物属于植物生长调节剂，其不同于植物激素的优点有 （至少写出2点）。由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。
（2）由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μml/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5μml/L的激素类似物甲和0.5μml/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，应设计 种培养基。
（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
25．（14分）藏羚羊栖息于海拔3700﹣5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，雄性有角，雌性无角。回答下列问题：
（1）科研人员对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查，结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大（5﹣8龄）、中（3﹣5龄）（1﹣3龄）、幼（0﹣1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右） ，预测此后一段时间， 地区藏羚羊种群数目将增加。
（2）图2表示某地区藏羚羊出生率和死亡率的比值变化（R＝出生率/死亡率），b﹣c段时间藏羚羊种群数量变化最可能是 。如果在d时间，少量藏羚羊从其它地区迁入该地区，则该地区藏羚羊的K值 ，原因是 。
（3）成年藏羚羊一年中除繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群。生态学家为解释此现象，提出如下假说：形态相同的个体集中在一起，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。为检验该假说的正确性（能将抛到草坪上的物体叼回来），质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒做了如表的模拟实验：
实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是 。对照组应进行的实验处理是 ，若 ，则假说成立。
（4）图甲表示藏羚羊种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：
①根据甲图给出的信息，该生物的种群密度将会 （填“增大”、“不变”或“减小”）。该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为 ，乙图中 时间段内种群数量的增长与此类似。
②若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的 点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为 。
2023-2024学年湖南省长沙市雅礼教育集团高二（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（2分）如图为人体新陈代谢局部模式图，A～D分别代表人体与新陈代谢相关的四大系统，①②③为体液的组成成分。下列叙述错误的是（ ）
A．图中①不属于组成人体内环境的液体
B．①②③相比较，CO2含量最高的是③
C．D是泌尿系统，肾小球参与原尿的形成
D．内环境与外界环境的物质交换需要体内多个系统的参与
【分析】分析题图：A表示消耗系统，B表示循环系统，C表示呼吸系统，D表示泌尿系统；①表示细胞内液，②表示组织液，③表示血浆。
【解答】解：A、分析题图，不属于组成人体内环境的液体；
B、①②③相比较2是组织细胞在线粒体内产生的，需要通过呼吸排出体外2含量最高的是①，B错误；
C、原尿形成的部位在肾小球，最终浓缩成终尿，D是泌尿系统，C正确；
D、内环境与外界环境的物质交换需要体内消耗系统、呼吸系统，D正确。
故选：B。
【点评】本题以模式图的形式，考查了学生对内环境组成的识记与理解，考生需正确理解血浆、组织液、淋巴三者之间的关系，理解消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统在物质代谢中的作用。
2．（2分）“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”或“运动神经元病”，当代著名物理学家史蒂芬•霍金所患的即为该病。该病患者的所有感觉和思维活动等完全正常，但因不明原因导致患者全身大部分运动神经元损伤，不能运动，包括吞咽和说话困难，身体就像逐渐被冻住一样，故称“渐冻症”。下列说法正确的是（ ）
A．患者体内损伤的运动神经元应属于传入神经元
B．呼吸衰竭的原因是病灶扩展到脑干，导致脑干损伤
C．患者的内脏、血管和腺体活动均受交感神经和副交感神经共同支配
D．患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，前期可以有感觉
【分析】1、各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
【解答】解：A、患者体内损伤的运动神经元应属于传出神经元；
B、呼吸衰竭的原因可能是病灶扩展到脑干；也可能是肺部感染，B错误；
C、内脏，但腺体不一定受交感神经和副交感神经共同调节；
D、患者体内一般感受器和传入神经元是正常的，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查脑的组成及功能，要求考生识记脑的组成，掌握各级神经中枢的功能；识记大脑的高级功能，能结合题干信息和所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
3．（2分）如图表示某时刻动作电位传导的示意图，①②③④⑤分别对应轴突上Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ处的瞬时膜电位，箭头表示兴奋传导方向。突触前膜a释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱作用于突触后膜b。现有某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱），某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。下列相关叙述正确的是（ ）
A．②表示正在形成动作电位，④表示恢复静息电位
B．轴突上的Ⅱ处Na+内流、Ⅳ处K+外流均不消耗ATP
C．若b表示唾液腺细胞，则有机磷农药中毒后可能出现口吐白沫的中毒现象
D．若b表示肌细胞，蝎毒中毒后可能出现肌肉持续收缩的中毒现象
【分析】静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。
【解答】解：A、兴奋从左往右传导，②处恢复静息电位；
B、Ⅱ处正在恢复静息电位，K+协助扩散外流，Ⅳ处正在产生动作电位+协助扩散内流，B错误；
C、该种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，持续作用于突触后膜，若b表示唾液腺细胞，C正确；
D、该种蝎毒会抑制Na+通道的打开，使突触后膜无法形成动作电位，则肌肉无法收缩。
故选：C。
【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4．（2分）如图示意斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程，以下分析正确的是（ ）
A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液
B．②是促胰液素，经血液循环运输并作用于胰腺
C．若直接注射①到狗的静脉可引起②增加
D．该实验过程将小肠黏膜离体，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响
【分析】胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。
【解答】解：A、据图分析可知，作用是促进小肠黏膜产生促胰液素；
B、②是胰液，B错误；
C、若直接注射①到狗的静脉，C错误；
D、该实验中小肠黏膜离体研磨可以彻底排除神经调节对胰腺分泌胰液的影响。
故选：D。
【点评】本题考查激素调节的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。
5．（2分）如图是人体内雄性激素的分级调节示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．运动员大量服用雄性激素，可能导致器官甲萎缩
B．器官乙是下丘脑，激素c为促性腺激素释放激素
C．摘除器官丙，可导致激素a含量减少，激素b含量增加
D．激素a和激素b对器官丙的作用表现为拮抗作用
【分析】1、据图分析可知，器官乙表示下丘脑，器官丙表示垂体，器官甲表示性腺，激素b表示促性腺激素释放激素，激素c表示促性腺激素，激素a表示雄性激素。
2、雄性激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体释放促性腺激素作用于性腺，促进性腺分泌雄性激素增加，血液中雄性激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者分泌减少。
【解答】解：A、男性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素，导致睾丸萎缩；
B、器官乙是下丘脑，B错误；
C、摘除器官丙垂体，血液中雄性激素减少后通过反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，C正确；
D、激素a增加后通过负反馈调节激素b会减少，D正确。
故选：B。
【点评】本题结合图解，考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺、分泌的激素及其功能，掌握动物激素调节的实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
6．（2分）如图所示为病原体感染人体后免疫细胞作出应答的部分过程，下列叙述错误的是（ ）
A．图中所示免疫方式是体液免疫
B．细胞D可由细胞C、E增殖、分化形成
C．图中的细胞均能识别抗原
D．当同种病原体再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是④⑦⑧
【分析】由图示可知，该过程为体液免疫过程，细胞A为抗原呈递细胞，细胞B为辅助性T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，细胞E为记忆B细胞。
【解答】解：A、图中所示免疫方式是是浆细胞分泌抗体与抗原特异性结合，A正确；
B、细胞D为浆细胞、E记忆细胞增殖，B正确；
C、图中的细胞中，为非特异性识别，没有识别抗原的能力；
D、当同种病原体再次入侵时，由浆细胞分泌抗体发挥免疫作用。
故选：C。
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
7．（2分）有一些人体自身组织成分虽然具有抗原性，但在正常情况下，由于组织屏障，因此不能与免疫细胞接触激发免疫应答，如脑组织、眼晶状体蛋白等。某人的左眼球严重损伤，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是（ ）
A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B．正常情况下，人体内不存在能识别眼晶状体蛋白的免疫细胞
C．眼球损伤后，眼晶状体蛋白等物质释放出来引发特异性免疫
D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇：吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【解答】解：A、晶状体与人体其他组织是隔离的，眼球内部的抗原性物质并未完全清除；
B、晶状体与人体其他组织是隔离的，引起免疫反应，B错误；
C、晶状体与人体其他组织是隔离的，引起特异性免疫；
D、破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，攻击另一只眼球中的晶状体蛋白，是一种自身免疫病。
故选：C。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8．（2分）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡，1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现（ ）
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
【分析】根据题意分析，1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活，说明“久置的鸡霍乱病原菌”致病性较低，鸡发生免疫反应，产生了记忆细胞和抗体；再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，且存活的鸡接受过第一次注射，说明第一次注射时产生了记忆细胞，第二次产生了更强的免疫反应，可以对付较强的致病菌，而没有注射过的鸡不能对付较强的致病菌。
【解答】解：A、第一次注射时，A错误；
B、第一次注射后，B错误；
CD、第二次注射后，从而产生了大量的抗体，C正确。
故选：C。
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用及探究实验，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫在实践中的应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
9．（2分）某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如图。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A．若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同
B．光照对生长素合成的影响很小，但可影响生长素分布
C．向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D．生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
【分析】1、生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输，即由形态学上端运输到形态学下端。尖端能感光，生长素能横向运输，尖端以下不感光，生长素只可纵向向下运输。
2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、生长素的作用因植物器官的不同而有差异，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。
【解答】解：A、用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，A错误；
B、由图中各琼脂块上的生长素含量可以看出，但可影响生长素分布；
C、向光侧的生长素在单侧光照射下，C错误；
D、该实验不能确定生长素促进胚芽鞘尖端向光弯曲。
故选：B。
【点评】本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学生识图能力和理解能力。
10．（2分）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度（ ）
A．调环酸钙是一种植物生长调节剂
B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度
C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救
D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
【分析】1、植物生长调节剂：人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。
【解答】解：A、调环酸钙是一种植物生长调节剂，增强植株抗倒伏能力；
B、喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度；
C、赤霉素促进茎秆生长，不能喷施赤霉素进行补救；
D、在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长。
故选：C。
【点评】本题考查植物激素的作用，要求考生识记赤霉素和环酸钙溶液的作用，能从题干中获取有效信息，意在考查考生能够利用所学知识完成选项的分析判断。
11．（2分）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群
B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法
C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱
D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体
【分析】曲线分析：随着年龄增大，灰松鼠的存活数量逐渐下降。
【解答】解：A、种群是某区域中同种生物的全部个体，不能构成一个种群；
B、标记重捕法是估算动物种群数量的方法，要准确统计该年出生的所有灰松鼠数量，B错误；
C、曲线表示的某年出生的所有个体进行逐年观察不同年龄灰松鼠的存活情况，因此不能确定该地的灰松鼠种内竞争是否逐年减弱；
D、灰松鼠幼体生活能力弱，因此对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体。
故选：D。
【点评】本题考查种群的数量特征，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
12．（2分）一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（ ）
A．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量
B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多
C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态
D．亲体数量约为250个时，该水生动物种群出生率小于死亡率
【分析】种群增长的“S型曲线”
a、条件：自然资源和空间总是有限的；
b、曲线中注意点：K值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量）；处增长率最大。
【解答】解：A、要想获得最大持续捕捞量处进行捕捞，可获得最大持续捕捞量；
B、亲体数量约为500个时，在，所以单位时间内增加的数量最多；
C、由图可知，补充量与亲体数量相等，C错误；
D、亲体数量约为250个时，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查种群增长的曲线相关内容，意在考生考生的识记能力和理解能力，难度不大。
二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错得0分。）
（多选）13．（4分）为探究某种草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组用细菌性乳腺炎模型小鼠做了相关实验，实验结果见表。下列说法正确的是（ ）
A．该实验中，第2、3组是对照组，第1组是实验组
B．巨噬细胞是由骨髓造血干细胞分化形成的淋巴细胞
C．巨噬细胞几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能
D．实验证明服用了该草药的小鼠只能增强机体的非特异性免疫功能
【分析】根据表格分析，草药灌胃的第1组是实验组、蒸馏水灌胃的第2组是空白对照组，免疫增强剂A灌胃的第3组是阳性对照组，实验的自变量是灌胃所用液体的种类，因变量是巨噬细胞数量情况。
【解答】解：A、分析题意可知，第2组是空白对照组，A正确；
B、单核细胞可分化为巨噬细胞，淋巴细胞只有T淋巴细胞和B淋巴细胞；
C、巨噬细胞起源于骨髓中的造血干细胞，具有吞噬消化，C正确；
D、巨噬细胞既参与特异性免疫，所以比较组1和组8，说明某种草药能增强机体的特异性免疫和非特异性免疫功能。
故选：AC。
【点评】本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
14．（4分）双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”（如图）。研究发现，并且多种植物激素参与弯钩的形成。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变（ ）
A．顶端弯钩的形成体现了生长素低浓度促进、高浓度抑制这一特点
B．顶端弯钩的形成过程中生长素发生了极性运输和横向运输
C．顶端弯钩的内侧中生长素可能促进了乙烯的合成，而乙烯含量的升高进而抑制了生长素的作用
D．出土后，顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧
【分析】生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异，因生长素浓度不同而表现出的差异是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性，如植物的顶端优势现象的产生根的向地性等。
【解答】解：A、根据题干信息“生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧”，有高浓度抑制，体现了生长素的作用具有两重性；
B、在弯钩的外侧生长素浓度低于内侧，生长素产生后进行了极性运输和横向运输；
C、顶端弯钩的内侧较高的生长素可能能促进了乙烯的合成，进而会抑制生长素的作用，C正确；
D、出土后，导致弯钩打开，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合背景材料考查植物激素调节相关内容，掌握植物激素的作用等基础知识、对题干和题图信息的把握是解决本题的关键。
（多选）15．（4分）为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3种内源激素的含量（图2）（ ）
A．贮藏第60天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃
B．马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽
C．降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间
D．20℃下贮藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素
【分析】生长素和赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发；植物生长发育过程各阶段，多种植物激素共同协调发挥作用，但不同阶段起主要作用的激素可能不同。
【解答】解：A、由图2可知，图中没有对4℃以下温度条件马铃薯块茎脱落酸含量的进行测定，可能高于20℃；
B、赤霉素促进马铃薯发芽，因此赤霉素/脱落酸比值高可促进马铃薯发芽；
C、赤霉素促进马铃薯发芽，C错误；
D、由图7可知，赤霉素的含量小于生长素含量，D错误。
故选：BCD。
【点评】本题考查植物激素的作用，意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。
（多选）16．（4分）某种动物的种群具有Allee效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（ ）
A．初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0
B．初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率
C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量
D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移
【分析】分析曲线图可知，初始密度介于0～b时，增长速率＜0，种群数量会下降；初始密度超过b点时，增长速率＞0，种群数量会增加；在初始密度c所对应的种群数量时，增长速率最大。
【解答】解：A、初始密度介于0～a时，种群数量会降低，在繁殖季节找不到配偶等原因，种群数量会降至0；
B、初始密度介于a～b时，种群出生率小于死亡率，增长速率＞8，B错误；
C、在初始密度c所对应的种群数量时，将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，C正确；
D、若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，增长速率减慢，D错误。
故选：AC。
【点评】本题考查了种群数量的变化，分析曲线图做出正确的判断是解题的关键。
三、课文内容填空（本题共5小题，每小题2分，共10分）
17．（2分）在 中枢神经系统 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应叫做反射。
【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
【解答】解：反射是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
故答案为：中枢神经系统。
【点评】本题主要考查神经调节的基本方式，意在考查学生对基础知识的理解掌握。
18．（2分）免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和 免疫治疗 。
【分析】免疫是机体识别“自身”与“非己”抗原，对自身抗原形成天然免疫耐受，对“非己”抗原产生排斥作用的一种生理功能。正常情况下，这种生理功能对机体有益，可产生抗感染、抗肿瘤等维持机体生理平衡和稳定的免疫保护作用。在一定条件下，当免疫功能失调时，也会对机体产生有害的反应和结果，如引发超敏反应、自身免疫病和肿瘤等。
【解答】解：免疫学应用广泛，在临床实践上的应用，还包括免疫诊断（抗原﹣抗体杂交技术）和免疫治疗（注射抗体）。
故答案为：
免疫治疗
【点评】本题考查学生对免疫相关知识的了解，要求学生掌握免疫学的应用，属于识记层次的内容，难度较易。
19．（2分）在植物体内，生长素在细胞水平上起着 促进细胞伸长生长 、诱导细胞分化等作用。
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【解答】解：生长素是植物细胞内最重要的激素之一，在细胞水平上具有促进细胞伸长生长。
故答案为：
促进细胞伸长生长
【点评】本题主要考查生长素的作用，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析解答。
20．（2分）植物生长发育的调控，是由基因表达调控、 激素调节 和环境因素调节共同完成的。
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【解答】解：植物生长发育的调控受多种因素的影响，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果、温度等环境因子的变化，进而对基因组的表达进行调节，是由基因表达调控。
故答案为：
激素调节
【点评】本题考查植物激素作用的根本原因和影响因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大。
21．（2分）种群研究的核心是种群的 数量特征 和数量变化规律。
【分析】群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。
【解答】解：对种群的研究主要是其数量变化与种内关系，种群研究的核心问题是种群数量特征和数量变化规律、年龄组成、出生率和死亡率。
故答案为：
数量特征
【点评】本题考查学生对种群相关知识的了解，要求学生掌握种群的数量特征，属于识记层次的内容，难度较易。
四、非选择题（本题共4小题，共50分）
22．（12分）长期过度紧张、焦虑等刺激会导致黑色素细胞和毛囊细胞数量减少引起白发、脱发。相关调节机制如图所示，其中去甲肾上腺素和Gas6蛋白都能促进靶细胞增殖、分化。请回答下列问题。
（1）过度紧张、焦虑可通过两条途径调节黑色素细胞干细胞的增殖、分化。途径②的调节方式是 神经—体液调节 ，该途径中兴奋在神经纤维上以 电信号（局部电流） 进行传导。去甲肾上腺素通过作用于黑色素细胞干细胞受体调节其增殖分化，长期过度紧张、焦虑会使去甲肾上腺素分泌 增多 ，从而使黑色素细胞干细胞异常增殖分化而耗竭导致黑色素细胞减少引起白发。
（2）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌糖皮质激素的方式为 分级调节 ，该调节方式能放大激素的调节效应，其中CRH是 促肾上腺皮质激素释放（或促糖皮质激素释放） 激素，其只能作用于垂体的根本原因是 促肾上腺皮质激素释放激素（或促糖皮质激素释放激素）受体基因只在垂体中表达 。长期过度紧张、焦虑使Gas6蛋白 减少 ，最终导致毛囊细胞数量减少引起脱发。
（3）根据以上研究，提出一个预防过度紧张、焦虑应激下白发、脱发的方案 通过抑制去甲肾上腺素的合成（抑制去甲肾上腺素对黑色素细胞干细胞的作用）来预防白发、通过促进毛乳头细胞中Gas6表达（或注射Gas6）预防脱发 。
【分析】题图分析，过度紧张焦虑刺激下丘脑分泌相应激素作用于垂体，垂体分泌相应激素作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素抑制成纤维细胞，通过一系列途经最终分化出的毛囊细胞减少。与此同时，过度紧张焦虑会刺激脑和脊髓通过传出神经作用于肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素或传出神经分泌去甲肾上腺素作用于黑色素细胞干细胞，使其异常增殖分化，最终黑色素细胞减少。
【解答】解：（1）途径②表示过度紧张焦虑会刺激脑和脊髓通过传出神经作用于肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素、传出神经分泌去甲肾上腺素作用于黑色素细胞干细胞，该途径中兴奋在神经纤维上以电信号（局部电流）的形式进行传导、焦虑会使去甲肾上腺素分泌增多。
（2）过度紧张焦虑刺激下丘脑分泌相应激素作用于垂体，垂体分泌相应激素作用于肾上腺皮质，为分级调节，由于促肾上腺皮质激素释放激素受体基因只在垂体中表达。长期过度紧张，进而使Gas6蛋白减少。
（3）为预防过度紧张、焦虑应激下白发，可通过抑制去甲肾上腺素的合成（抑制去甲肾上腺素对黑色素细胞干细胞的作用）来预防白发。
故答案为：
（1）神经—体液调节 电信号（局部电流）
（2）分级调节 促肾上腺皮质激素释放（或促糖皮质激素释放） 减少
（3）通过抑制去甲肾上腺素的合成（抑制去甲肾上腺素对黑色素细胞干细胞的作用）来预防白发、通过促进毛乳头细胞中Gas6表达（或注射Gas7）预防脱发
【点评】本题主要考查神经–体液调节，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
23．（12分）胃液的分泌调节，可按食物及有关感受器的所在部位人为地分为头期、胃期和肠期，图1为哺乳动物头期胃液分泌的调节过程，图中①～⑥是与免疫有关的细胞，a～c表示物质。请回答下列问题。
（1）据图1分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有 神经递质和胃泌素 。胃液中的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于免疫系统的第 一 道防线。健康的机体离不开免疫调节，其结构与物质基础是免疫器官、免疫细胞和 免疫活性物质 ，图中抗原呈递细胞的功能是 摄取和加工抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞 。
（2）图2中，细胞②的活化需要两个信号的刺激：信号1为 病原体和B细胞接触 ，信号2为 辅助性T细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合 ，此外，还需要 细胞因子 （填物质名称）的作用。有些重症新型冠状病毒患者出现“白肺”症状，原因是新冠病毒通过呼吸道侵入肺部细胞， ⑤ （填序号）对被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。
（3）新冠病毒进入人体后，通过体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，结合上述过程 ① （填序号）。
（4）专家呼吁民众面对疫情要保持情绪平稳，不要恐慌。科学研究表明焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降，对病毒、真菌等病原体的抵抗能力下降，T细胞活性下降会引起机体分泌抗体的能力降低，分析其原因是 T细胞活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱，同时T细胞分泌的细胞因子减少，影响B细胞增殖分化为浆细胞 。
【分析】体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。
【解答】解：（1）据图1分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有传出神经分泌的神经递质和激素调节中的胃泌素，胃液中的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌。免疫系统包括免疫器官，其中抗原呈递细胞能摄取和加工抗原，以便呈递给其他免疫细胞。
（2）图2中，细胞②属于B细胞，信号5为辅助性T细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合；被感染的细胞属于靶细胞，使其裂解死亡的是细胞毒性T细胞。
（3）新冠病毒进入人体后，通过体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，即辅助性T细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合。
（4）T细胞在细胞免疫和体液免疫中都具有重要作用，T细胞活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱，影响B细胞增殖分化为浆细胞。
故答案为：
（1）神经递质和胃泌素 一 免疫活性物质 ，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面
（2）病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定性分子发生变化并与B细胞结合 ⑤
（3）①
（4）T细胞活性下降使B细胞活化受到的信号刺激减弱，同时T细胞分泌的细胞因子减少
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键，难度适中。
24．（12分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
（1）人工合成的植物激素类似物属于植物生长调节剂，其不同于植物激素的优点有 原料广泛、容易合成、效果稳定等 （至少写出2点）。由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 促进 、 抑制 。
（2）由图1的结果 不能 （填“能”或“不能”）判断0.5μml/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5μml/L的激素类似物甲和0.5μml/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响，应设计 4 种培养基。
（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 抑制 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 X＞Y，X＞Z，Y和Z的浓度大小无法确定（X＞Y＞Z或X＞Z＞Y） 。
【分析】分析图1：与对照组相比，激素类似物甲浓度在1～100μml/L时均促进月季插条生根；激素类似物乙浓度在1～100μml/L时均抑制月季插条生根。
分析图2：图2为生长素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响。
【解答】解：（1）植物生长调节剂不同于植物激素的优点有原料广泛、容易合成。图1结果显示激素类似物甲对月季生根有促进作用。
（2）图示没有0.4μml/L激素类似物乙对生根的作用结果，所以根据图1的结果不能判断0.6μml/L的激素类似物乙对生根的影响，应设计4种培养基，只含0.8μml/L激素类似物乙的培养基，3μml/L激素类似物甲和0.4μml/L激素类似物乙的混合培养基。
（3）①图2显示X浓度下月季侧芽生长低于空白对照，说明该浓度抑制月季侧芽生长。
②生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长．X浓度下月季侧芽生长低于空白对照，说明X浓度为高浓度，即X＞Y，但Y与Z之间大小关系不能确定。
故答案为：
（1）原料广泛、容易合成 促进
（2）不能 4
（3）抑制 X＞Y，Y和Z的浓度大小无法确定（X＞Y＞Z或X＞Z＞Y）
【点评】本题结合柱形图和曲线图，考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在生产实践中的应用，要求考生掌握生长素的作用及其在生产实践中的应用，能分析题图提取有效信息准确答题。
25．（14分）藏羚羊栖息于海拔3700﹣5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，雄性有角，雌性无角。回答下列问题：
（1）科研人员对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查，结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大（5﹣8龄）、中（3﹣5龄）（1﹣3龄）、幼（0﹣1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右） 衰退型 ，预测此后一段时间， 丙 地区藏羚羊种群数目将增加。
（2）图2表示某地区藏羚羊出生率和死亡率的比值变化（R＝出生率/死亡率），b﹣c段时间藏羚羊种群数量变化最可能是 先增加后减少 。如果在d时间，少量藏羚羊从其它地区迁入该地区，则该地区藏羚羊的K值 不变 ，原因是 K值是由环境资源量决定的，与迁入率无关 。
（3）成年藏羚羊一年中除繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群。生态学家为解释此现象，提出如下假说：形态相同的个体集中在一起，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。为检验该假说的正确性（能将抛到草坪上的物体叼回来），质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒做了如表的模拟实验：
实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是 雄性或雌性藏羚羊 。对照组应进行的实验处理是 同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶棒和一个橡胶圈 ，若 对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组2 ，则假说成立。
（4）图甲表示藏羚羊种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：
①根据甲图给出的信息，该生物的种群密度将会 增大 （填“增大”、“不变”或“减小”）。该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为 J ，乙图中 AB 时间段内种群数量的增长与此类似。
②若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的 B 点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为 ①种群的适应性高于②种群 。
【分析】种群的年龄结构：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。
（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。
（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。
【解答】解：（1）由图1可知，甲地区藏羚羊种群老年个体较多，年龄结构类型为衰退型，老年个体较少，此后一段时间藏羚羊种群数目将增加。
（2）图中a﹣b段该地区藏羚羊出生率大于死亡率，藏羚羊种群数量将增加，随后死亡率大于出生率；K值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，与迁入率无关，少量藏羚羊从其它地区迁入该地区
（3）分析题意。本实验目的是验证形态相同的个体集中在一起，本实验利用质量和大小等相同且适宜的橡胶圈和橡胶棒代表雄性或雌性藏羚羊，狗叼回第一个物体所用的时间，能有效迷惑天敌，减少了被捕食的机会，如果对照组所用的时间明显少于实验组1和实验组3。
（4）①依题意并结合分析图甲可知：该生物种群的出生率大于死亡率，其种群密度将会增大，种群增长率不变；乙图中AB时间段内，因此种群数量的增长与此类似。
②若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在最大值。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，因此这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为③种群的适应性高于②的种群。
故答案为：
（1）衰退型 丙
（2）先增加后减少 不变 ，与迁入率无关
（3）雄性或雌性藏羚羊 同时向草坪中抛出分别与实验组1和实验组2相同的一个橡胶棒和一个橡胶圈
（4）①增大 J形
②B ①种群的适应性高于②种群
【点评】本题考查种群的数量特征等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。
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实验结果
1
草药灌胃
巨噬细胞数量显著增多
2
蒸馏水灌胃
巨噬细胞数量基本不变
3
免疫增强剂A灌胃
巨噬细胞数量增多（少于组别1）
组别
实验处理
统计并记录
实验组
1
同时向草坪中抛出两个相同橡胶圈
分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间
2
同时向草坪中抛出两个相同橡胶棒
对照组
？
组别
实验结果
1
草药灌胃
巨噬细胞数量显著增多
2
蒸馏水灌胃
巨噬细胞数量基本不变
3
免疫增强剂A灌胃
巨噬细胞数量增多（少于组别1）
组别
实验处理
统计并记录
实验组
1
同时向草坪中抛出两个相同橡胶圈
分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间
2
同时向草坪中抛出两个相同橡胶棒
对照组
？