广东省雷州市第三中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试卷（解析版）

这是一份广东省雷州市第三中学2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了二单元；考试时间，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（考试范围：第一、二单元；考试时间：60分钟；全卷满分100分）
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了一次著名的实验：在一年的时间内，他只身居住在68平方米的溶洞内，生活起居、娱乐健身设施一应俱全。可一年之后，他的体重下降了21公斤，免疫力低下；他变得情绪低落，不善与人交谈。这说明（ ）
A. 社会的存在和发展离不开个人B. 个人的生存和发展与社会无关
C. 个人的生存和发展离不开社会D. 个人的发展决定着社会的进步
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查个人与社会的关系。
A：强调个人对社会的作用，与题文主旨不符合，故A不符合题意；
B：个人的生存与发展离不开社会，故B说法错误；
C：依据教材知识，结合题文内容可知，个人的生存和发展离不开社会，故C符合题意；
D：个人的发展影响社会的进步，故D说法错误；
故本题选C。
2. 在家庭，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生。我们与父母的关系、我们与老师的关系分别属于（ ）
A. 血缘关系、地缘关系B. 地缘关系、业缘关系
C. 血缘关系、业缘关系D. 地缘关系、血缘关系
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查社会关系。
C：血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭成员之间关系，在家庭，我们是父母的子女属于血缘关系；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学关系等，在学校，我们是老师的学生属于业缘关系，C说法符合题意；
ABD：题干没涉及地缘关系，ABD说法错误；
故本题选C。更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 3. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法属于积极参与社会生活的是（ ）
①孝敬父母，做力所能及的事情②多参观红色景点，传承革命精神
③参加志愿服务，共建文明武冈④阅读经典名著，提高文学修养
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查在社会中成长。
②③：我们要主动认识社会，积极融入社会。参观红色景点，传承革命精神；参加志愿服务，共建文明武冈，均属于积极参与社会生活的做法，故②③符合题意；
①④：孝敬父母、阅读经典名著，均不属于积极参与社会生活的做法，故①④不符合题意；
故本题选D。
4. 湖北宜昌小伙王某因种蘑菇遭遇难题，发布短视频求助。第二天，在网友帮助下，他联系到了宜昌农科院专家；第三天，专家就来到了种植基地，找到问题所在，“很快就能出菇！”这（ ）
A. 说明营造良好的网络环境人人有责
B. 彰显了政府全心全意为人民服务的决心
C. 表明有专家参与，做任何事情都能成功
D. 体现出网络方便了人们信息传递和交流
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查网络的相关知识。
D：种蘑菇小伙通过网络联系到专家，解决种蘑菇中遭遇的难题，这体现出网络方便了人们的信息传递和交流，D项说法正确且符合题意；
AB：在材料中未体现营造良好的环境人人有责、政府的宗旨，AB说法与题不符；
C：“都能”说法绝对，C说法错误；
故本题选D。
5. 利用网络直播对农产品进行推广和销售，已经成为“互联网+农业”又一力作，助推了乡村振兴。这主要说明（ ）
①网络打破人际交往的时空限制
②网络推动了传统行业转型升级
③网络为经济发展注入新的活力
④网络为文化传播搭建了新平台
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络的积极作用。
②③：依据题文描述，利用网络直播对农产品进行推广和销售，已经成为“互联网+农业”的又一力作，助推了乡村振兴。这说明了网络推动了传统行业转型升级，体现了网络为经济发展注入新的活力，②③正确；
①④：材料强调的是网络对经济发展的促进作用，①④与题不符；
故本题选B。
6. 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。网络生活的基本准则是（ ）
A. 遵守秩序、文明待人
B. 恪守道德、遵守法律
C. 言论自由、随意发言
D. 辱骂他人、人身攻击
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查理性参与网络生活。
AB：依据教材知识可知，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，B正确，A与题意无关；
CD：随意发言、辱骂他人、人身攻击都是错误的，排除；
故本题选B。
7. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。这句名言说明（ ）
A. 社会秩序保障社会规则的实现B. 违背社会秩序就要受到法律制裁
C. 社会秩序是人民安居乐业的保障D. 良好的社会秩序能避免社会矛盾
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查社会秩序的相关知识。
C：题干信息中名言体现了社会秩序是人民安居乐业的保障，故C选项说法正确；
A：社会规则保障社会秩序的实现，故A选项说法错误；
B：违反法律的行为需要受到法律制裁，故B选项说法错误；
D：“避免社会矛盾”过于夸大了社会秩序的作用，故D选项说法过于绝对；
故本题选C。
8. 图中汽车驾驶员的行为（ ）
A. 自觉遵守规则，礼让行人B. 说明自由可以随心所欲
C. 是在帮助他人遵守规则D. 自觉遵守公共场所秩序
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
A：仔细观察漫画内容，这是在告诉我们驾驶员礼让行人，自觉遵守交通规则，故A说法正确；
B：自由是法律范围内的自由，故B说法错误；
C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误；
D：这在材料中没有体现出来，故D与题意不符；
故本题选A。
9. 2021年12月2日，是第十个“全国交通安全日”。假如你是交通安全官，你会对闯红灯的人说些什么（ ）
①自觉遵守交通规则，养成文明出行的习惯
②自由不是随心所欲的，它受社会规则的约束
③守法规，知礼让，敬畏规则
④生命至上，维护自己的生命健康
A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查遵守规则，珍爱生命。
①②③④：闯红灯是违法行为，不珍爱生命的表现，作为一名交通安全官，对闯红灯的人应该说，自由不是随心所欲的，它受社会规则的约束，守法规，知礼让，敬畏规则，自觉遵守交通规则，养成文明出行的习惯，同时要珍惜自己生命，维护自己的生命健康，故①②③④说法符合题意；
故本题选A。
10. 下列名言和谚语，最能体现换位思考，尊重他人的是（ ）
①没有规矩，不成方圆 ②将心比心，推己及人
③尺有所短，寸有所长 ④己所不欲，勿施于人
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查尊重他人。
②④：根据所学知识，要做到尊重他人，就要善于换位思考，做到礼貌待人，平等待人，诚信待人，友善待人，故②④说法正确；
①：“没有规矩，不成方圆”强调的是不按照一定的标准和规则，事情就难以做好，①不符合题意；
③：“尺有所短，寸有所长”强调的是人或者事物各有其长处和短处，③不符合题意；
故本题选B。
11. 被誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。健全的人格特征包括：知觉现实的能力、自我认可感、情绪调节能力、人际交往能力。这启迪我们要（ ）
①直面现实，学会接纳与欣赏自己 ②文明有礼，学会尊重自己和他人
③五育并重，德智体美劳全面发展 ④积极乐观，学会管理和调节情绪
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己、尊重他人、调控情绪。
①②③④：蔡元培先生的话“知觉现实的能力、自我认可感、情绪调节能力、人际交往能力”启示我们要直面现实，学会接纳与欣赏自己，文明有礼，学会尊重自己和他人，五育并重，德智体美劳全面发展 ，积极乐观，学会管理和调节情绪，所以①②③④正确；
故本题选D。
12. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（ ）
A. 欣赏他人B. 换位思考C. 文明有礼D. 乐善好施
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对文明有礼的认识。欣赏他人在材料中没有体现，A错误。换位思考在材料中没有体现，B错误。根据所学，中华传统文化中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如请人指点，要说赐教；请人批评说指教；麻烦别人说打扰；得到帮助说谢谢，这告诉我们在日常生活中要学会文明有礼，C正确。乐善好施在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选C。
13. 宇宇所在的学校开展了文明礼仪教育活动，倡导学生“走好路、说好话、敬好礼、穿好衣”。这是因为文明有礼对个人而言（ ）
A. 体现了民族的尊严和国家的形象
B. 决定一个人成就的大小和贡献
C. 更容易赢得他人的尊重与认可
D. 是维系社会正常生活的道德规范
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文明礼仪的重要性。
C：依据教材知识，文明有礼对个人而言是更容易赢得他人的尊重与认可，我们要做一个文明礼仪的人。故C正确；
A：选项是文明礼仪对国家的重要性，故排除A；
B：决定，说法绝对，故排除B；
D：选项是文明礼仪对社会的重要性，故排除D；
故本题选C。
14. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ）
A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障
B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严
C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力
D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文明有礼的知识点。
B：材料体现了讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象，B符合题意；
A：文明有礼是一个人出国旅行的文化基础，A错误；
C：夸大了文明素质的作用，C错误；
D：夸大了文明旅游宣传的影响，D错误；
故本题选B。
15. “得黄金百斤，不如得季布一诺”。这启示我们一个人安身立命之本是（ ）
A. 诚实守信B. 严于律己
C. 尊重他人D. 行已有耻
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诚信。
ABCD：根据所学知识，诚实守信是我们一个人安身立命之本，故A正确，BCD不符合题意；
故本题选A。
16. 李某华为非法出境越南籍人员提供车辆运送帮助，从而谋取非法利益，被那坡县人民法院以运送他人偷越国（边）境罪依法判处有期徒刑七年，并处罚金二万元。李某华的行为属于（ ）
A. 不道德的行为B. 民事违法行为C. 刑事违法行为D. 行政违法行为
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查违法行为。
C：违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为。由题干信息“依法判处有期徒刑七年，并处罚金二万元”可知。李某华的行为违反了刑法，属于刑事违法行为，故C正确；
A：李某华的行为是违法行为，故排除A；
BD：李某华的行为未违反民法、行政管理法规，因此不属于行政违法行为、民事违法行为，故排除BD；
故本题选C。
17. 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪三个基本特征是（ ）
①依法赔偿性 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 ④应受刑罚处罚性
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查犯罪的基本特征。
②③④：依据教材知识，犯罪的三个基本特征是严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，故②③④正确；
①：依法赔偿性不是犯罪的基本特征，故排除①；
故本题选A。
18. 某初中开展模拟法庭。小郑担任刑事法庭“审判长”，准备了3种宣判模板，部分关键词如下，你觉得以下关于宣判结果表述正确的是（ ）
A. 拘留7天，罚款2000元
B. 拘役3个月，罚金1万元
C. 赔礼道歉，赔偿损失
D. 撤销行政职务，没收违法所得
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查违法行为的类别。
B：根据题文、结合所学可知，小郑担任刑事法庭“审判长”，因此做出判决也是刑事处罚，据此，拘役3个月，罚金1万元，属于刑罚，所以B符合题意；
A：属于行政处罚，A排除；
C：属于民事处罚，C排除；
D：属于行政制裁，D排除；
故本题选B。
19. 未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的情况时，较好的办法有（ ）
①及时拨打“110”电话报警
②记住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向并告知公安人员
③迅速告知大人，由大人处理
④奋不顾身，挺身而出抓住罪犯
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查与违法犯罪分子作斗争的知识。
①②③：在面对违法犯罪分子时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪分子作斗争，及时拨打“110”电话报警，记住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向并告知公安人员，迅速告知大人，由大人处理，都是与违法犯罪分子作斗争的好方法，①②③正确；
④：不理智的做法，容易对自己造成伤害，④错误；
故本题选C。
20. 如果我们的合法权益受到不法侵害，应对侵害的最正规、最权威的手段是（ ）
A. 协商B. 调解C. 仲裁D. 诉讼
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查依法维权。
ABCD：依据教材知识可知，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，D正确，ABC错误；
故本题选D。
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21. 材料一:自行车、电动自行车作为一种简便的交通工具，非常受学生欢迎。但近年来，社会上一些家庭因为疏于管理，各种年龄层次的孩子发生安全事故的案件时有曝光，特别是小学生骑共享单车，初中生开着电动自行车在大街小巷里横冲直撞的现象尤其常见。
材料二:《道路交通安全法 实施条例》第七十二条: (二)驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
(1)如果见到初中生开着电动自行车在大街小巷里横冲直撞，你想对他说什么?
(2)作为中学生，我们应该如何自觉遵守和维护规则?
【答案】（1）社会正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现 ，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）遵守方面：①遵守社会规则需要他律与自律；②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；
维护方面：①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；
【解析】
【详解】（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。根据我国道路交通安全法的规定，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。这是法律的规定，初中生一般未满16周岁，初中生开着电动自行车在大街小巷里横冲直撞，这是不遵守规则的表现。我们需要劝说其遵守规则，具体从社会正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚等角度进行说明。
（2）本问考查对如何遵守和维护规则的认识和把握。根据所学知识，对遵守规则的认识，从需要他律与自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳等角度进行说明；对维护规则的认识，围绕着从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则等角度进行说明。
22. 【现实生活•弘扬美德】
现实生活中，我们常常会发现令人感动的画面。欣赏两组镜头，回答问题。
镜头一 公交车上，一个孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子的父亲并没有因此责怪他，而是立马起身，向周围的乘客道歉，然后蹲下身，拿纸巾把地上呕吐物清理干净。
镜头二 街上突降暴雨，一名环卫工人无处可躲。一开店的老板赶紧拿着雨伞冲了出去，主动邀请他到店里避雨。环卫工人怕自己弄脏他店里的地板，婉言拒绝。最后老板把雨伞给了环卫工人，自己淋着雨跑回了店里。
（1）以上镜头中的人物，有哪些值得我们学习的好品德？
（2）选取其中的一个镜头，分析为什么这样的行为能带给我们温暖和美好的体验？
（3）在生活中，我们应如何向他们学习，让生活处处充满温暖？
【答案】（1）尊重他人，负责任，文明有礼或以礼待人，关爱他人，亲社会、积极服务奉献社会等。
（2）如镜头二体现了尊重他人。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③尊重使社会生活和谐融洽。
（3）①积极关注，重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。
【解析】
【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、关爱他人、亲社会行为等
能力考查：提炼观点和分析能力
核心素养：道德修养
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用尊重他人文明有礼等有关知识，从是什么的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：孩子因为身体不适在座位上呕吐，孩子父亲向周围乘客道歉后，拿纸巾将呕吐物擦拭干净→联系尊重他人，责任，文明有礼。
关键词②：开店的老板主动邀请环卫工人到店里避雨→联系关爱他人、亲社会行为，服务社会等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查尊重他人和文明有礼的意义，可以根据教材知识进行回答。
【小问3详解】
本题考查怎样做到尊重他人，可以根据教材知识进行回答
23. 阅读材料，回答问题。
某中学八年级（2）班同学开展了以“与法同行，做守法公民”为主题的探究活动。收集资料如下，请你参与。
【知法守法】
材料 中学生小龙，读七年级时经常旷课逃学，在家玩手机游戏，屡教不改。上八年级后，他更沉迷于上网，为了去网吧上网，花光零花钱就偷家里的钱，最后发展到偷手机去卖钱，被处以行政拘留。九年级上学期，他在网上结识了一些网友，一起在社会上寻衅滋事。一天，他为了网友的“哥们义气几”参与打群架，在斗殴中用利器把对方制成重伤，被判处有期徒刑三年，并处罚金5000元……
【善用法律】
（1）结合材料，请指出小龙哪些行为是违纪、哪些行为是一般违法行为、哪些行为是犯罪行为？
（2）小龙从违纪到一般违法再到犯罪的过程，警示我们青少年如何预防犯罪？
（3）请你告诉林芊可以通过哪些方式来维权？
【答案】23. 违纪行为：经常旷课逃学，沉迷上网；
一般违法行为：偷手机去卖钱；在社会上寻衅滋事；
犯罪行为：参与打群架，用利器把对方刺成重伤。
24. ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
25. 和解、调解、仲裁、诉讼。
【解析】
【分析】考点考查：法不可违、预防犯罪、维权途径
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：经常旷课逃学，沉迷上网→可链接违纪行为。
关键词②：偷手机去卖钱；在社会上寻衅滋事→可链接一般违法行为。
关键词③：参与打群架，用利器把对方刺成重伤→可链接犯罪行为。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：经常旷课逃学，在家玩手机游戏，屡教不改；沉迷于上网，为了去网吧上网，偷手机去卖钱，被处以行政拘留，在网上结识了一些网友，一起在社会上寻衅滋事，参与打群架，在斗殴中用利器把对方制成重伤，被判处有期徒刑三年，并处罚金5000元→可链接如何预防犯罪。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查维权途径，可以结合教材知识进行回答。林芊通过某一直播带货平台买了一盒化妆品，结果使用后皮肤过敏。找商家退货退款，但被商家拒绝。