江苏省南通市如东县实验中学2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(无答案)

这是一份江苏省南通市如东县实验中学2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：50分钟 总分：100分）
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本大题共25小题，共50分）
1．下列属于生物的是（ ）
A．木马病毒B．烤乳猪C．蘑菇D．珊瑚
2．斑马发现危险后迅速奔逃，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．能生长和繁殖B．能进行呼吸C．生活需要营养D．对外界刺激作出反应
3．利用杂交技术培育出高产量水稻新品种，被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．屠呦呦B．钱学森C．袁隆平D．钟南山
4．某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是（ ）
A．该实验的变量是光照
B．在湿土和干土处分别放一只鼠妇
C．探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗
D．该实验做一次就可得出正确结论
5．“新冠肺炎的发源地在哪？”成了很多科学家一直探究的问题。有人认为新冠病毒可能起源于美国，这属于科学探究过程的哪一环节（ ）
A．提出问题B．作出假设C．实施实验D．得出结论
6．下列关于使用显微镜的说法正确的是（ ）
A．对光时要用低倍镜对准通光孔
B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜
C．用纱布擦拭镜头
D．当光线较强时，用反光镜的凹面对光
7．要想使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的显微镜镜头组合是（ ）
① ② ③ ④
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．小明在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，一不小心挪动了显微镜，看不到物像了。要想重新看到物像，所要进行的操作是（ ）
A．调节粗准焦螺旋B．转换物镜，换成高倍镜
C．重新进行对光D．调节光圈更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 9．下列有关“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响”实验的叙述，正确的是（ ）
A．实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜
B．升高或降低水温的范围应控制在20~30℃
C．金鱼的鳃盖或口开闭一次，计为金鱼呼吸2次
D．实验结论为水温的变化对金鱼呼吸次数没有影响
10．沙漠中生物种类少，北极熊不能在热带生活，文竹不能放在太阳下暴晒。造成这些现象的主要非生物因素分别是（ ）
A．水、温度、阳光B．温度、水、阳光C．阳光、水、温度D．水、阳光、温度
11．下列诗句或谚语表示竞争关系的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米D．黄鼠狼给鸡拜年
12．通过“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验，你认为相对湿度最大的是（ ）
A．撒哈拉大沙漠B．内蒙古大草原
C．西双版纳热带雨林D．华北平原的农田
13．地衣生长在阴暗潮湿的峭壁和裸石上，它从岩石中获得营养物质，同时利用它特有的地衣酸腐蚀和溶解岩石。当地衣死亡之后的遗体经过腐化并和被它分解的岩石颗粒混合在一起，逐渐形成土壤，其它植物就可随之生长，因此地衣在土壤的形成过程中起到很大的作用。这一事实说明（ ）．
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．生物不能适应环境、也不能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境
14．下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（ ）
A．凡适应环境的生物，永远都能适应环境
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境
C．“万物生长靠太阳”，说明了生物的生存离不开环境
D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达，与干旱缺水环境相适应
15．洪泽湖属于中国五大淡水湖之一，下列关于洪泽湖的描述中属于生态系统的是（ ）
A．洪泽湖中的水B．洪泽湖中的荷花
C．洪泽湖中的全部龙虾D．整个洪泽湖
16．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（ ）
①鱼缸中的金鱼藻； ②高山上的油松； ③土壤中的一些细菌； ④朽木上的蘑菇； ⑤树上的麻雀；
⑥河边的青蛙； ⑦土壤中的蚯蚓； ⑧树叶上的毛毛虫； ⑨鲜艳的大丽花
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥D．③④⑦
17．如图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（ ）
A．A是生产者，它能把化学能转化为光能
B．B为消费者，它与A的关系为捕食关系
C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D．若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
18．微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅——珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是（ ）
A．海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的
C．微塑料不会进入人体并对人体造成危害
D．微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
19．下列措施与聚焦“空气污染”主题不相符的是（ ）
A．提倡绿色出行，发展公共交通B．退耕田还森林还草原
C．提倡使用太阳能等清洁能源D．及时处理作物秸秆、就地焚烧
20．下图“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．③是为了将叶片中原有的淀粉运走、耗尽
D．⑤的见光部分变成了蓝色，遮光部分不变蓝
21．2021年9月24日，中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（ ）
A．制造有机物，储存能量B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量D．分解有机物，释放能量．
22．将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．水和二氧化碳B．叶绿素和阳光C．水和阳光D．水和叶绿素
23．植物生活需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮、磷、钾的无机盐B．含碳、氢、氧的无机盐
C．含氮、钙、锌的无机盐D．含铁、钙、锌的无机盐
24．某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是（ ）
A．氮B．磷C．钾D．钙
25．人们常给移栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（ ）
A．水和无机盐B．蛋白质C．淀粉D．维生素
第Ⅱ卷（非选择题）
二、综合题（本大题共5小题，共50分，1空1分）
26．请据图回答问题（[ ]内填图中字母，____上填名称）。
图一 图二 图三
（1）利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于光学显微镜结构中的______，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的________（填结构名称）。
（2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是[______]和[______]，能反射光线的结构是____________（填结构名称）。
（3）图二的显微镜最大能将细胞放大______倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是______。
（4）用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在______。
A．反光镜上B．物镜上C．玻片标本上D．目镜上
（5）观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向______方移动；要使视野从乙变为甲，应转换为______（选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁，应调节图二中显微镜的部件是[____]（填字母）。
27．扎龙湿地位于黑龙江省齐齐哈尔市，是世界上最大的芦苇湿地，被称为中国的“丹顶鹤故乡”。历史上扎龙湿地水草丰美、芦苇荡漾、百鸟低飞、流水潺潺，居住在这里的人们以割苇草、打鱼等方式为生。后来，随着人口增长，苇塘逐渐干涸，鱼、虾、昆虫减少，丹顶鹤由于食物不足等原因，数量也急剧减少，湿地生态系统受到威胁。自2009年起政府实施人工补水、居民搬迁、修复预留芦苇带等系统工程，湿地生态逐步得到修复。分析以上资料，结合所学知识回答问题：
（1）扎龙湿地生态系统中______属于生产者，在生态系统中能将无机物转化为________，为动物的生存提供食物；______属于消费者；资料中没有提及的生物部分是________。
（2）由于人类活动，该生态系统受到威胁，这体现了生物与环境之间的关系是______。科研人员为了更好的保护丹顶鹤，在其栖息地安装摄像机记录丹顶鹤的行为，这种研究方法属于________（选填“观察法”或“实验法”）。
（3）湿地生态系统有“____________”之称，地球上最大的生态系统是__________。
（4）我国将实施全国湿地保护规划和湿地保护重大工程。作为新时代的中学生，请你为保护湿地生态系统建言献策：__________________。
28．同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的淀粉含量，按照如下方案进行实验，请分析回答下列问题：
图l 图2 图3
（1）图1所示，在实验之前应对甜椒枝条进行怎样的处理？____________。淀粉是在甜椒叶片细胞的________中通过光合作用合成。
（2）如图l装置中，小烧杯内应加入________，对甜椒叶片进行脱色。取出叶片在清水中漂洗后滴加碘液，检测________的存在。
（3）观察到的实验现象是：①号叶片颜色为浅蓝色，②号叶片蓝色变深，③号叶片蓝色最深。此现象说明三片叶片淀粉含量最多是______号叶片。
（4）同学们查阅文献资料时，看到如图2所示的研究结果。科研人员是以单位时间、单位面积内二氧化碳吸收量来表示光合速率。发现各部分叶片在________时光合速率均达到最大值，且位于______部的叶片光合速率最高。
（5）同学们查阅了甜椒上、中、下部叶片糖类成分及含量的相关资料，部分数据如图3所示。植物光合作用合成的糖类有淀粉、蔗糖等，淀粉用于储能，蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图3可知，甜椒上部和中部叶片中________含量均比下部叶片高，这对于甜椒生长发育的意义是便于上部与中部叶片向其它器官、组织或细胞中转运有机物，保证细胞的正常生命活动，该有机物是通过________（选填“导管”或“筛管”）运输的。
29．小江所在的生物小组利用新鲜的萝卜、浓盐水和清水等实验材料，做了如图的实验，请据图回答下列问题。
（1）该实验研究的变量是________，该实验设置两组的目的是________________。
（2）观察比较萝卜条①→③的变化，现象是萝卜变________，可以推测A烧杯中的液体成分是________（“浓盐水”或“清水”）；萝卜条②、④发生变化的原因是萝卜细胞发生了________（“吸水”或“失水”）现象，B烧杯中的液体________（选填“增多”或“减少”）。
（3）植物根尖吸收水和无机盐主要区域是________。此部位有大量的根毛，可以增加__________，有利于根吸水。萝卜作为根，除了吸收水和无机盐，还有____________的作用。
（4）一次性施肥过多造成“烧苗”现象，最好的补救措施是__________。
（5）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）西红柿细胞的细胞液浓度。
30．夏季的蚊子惹人厌烦，不仅影响休息，还会传播疾病。生物兴趣小组的同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同。有的同学认为与衣服颜色有关，也有的同学认为与汗液的气味有关。为了探究衣服颜色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验，请分析回答：
实验步骤：
①准备3种不同颜色的纸板各2张（大小、材质相同），在同颜色的两张纸板上分别涂抹等量的生理盐水和汗液（来自同一人）。
②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录每分钟内各纸板上蚊子的停留次数，得到第1次实验数据。
③随机交换纸板位置，重复①和②步骤，得到第2次、第3次实验数据。
实验结果如下表。
（1）不同颜色的两张纸板上涂抹等量的汗液，该组实验的变量是__________。
（2）实验结果显示，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数______。与生理盐水相比，汗液对蚊子的吸引力更______。
（3）汗液气味与纸板颜色相比，________对蚊子的吸引力更强。
（4）实验数据统计应取三次实验的______，步骤③的目的是_______________。
（5）通过上述实验，为了减少蚊子叮咬，我们应该养成什么样的生活习惯？（至少两条）____________、____________。
深入探究：同学们发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。
提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力是否会发生变化？
为探究这一问题，同学们又将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中，实验分组如表所示：
（6）该对照实验的变量是__________；若实验结果为Z＞Y＞X，则实验结论为：在一定范围内，________________________________________。分组
甲
乙
丙
丁
戊
施肥种
尿素（氮）
磷酸二氢钾（磷、钾）
磷酸氢钙（磷、钙）
硝酸钙（氮、钙）
不施肥
小麦收获量
55.56
65.26
55.48
55.44
55.11
颜色、蚊子停留次数及涂抹物
浅色
较深色
深色
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
生理盐水
2
1
2
5
3
3
8
7
6
汗液
20
21
18
22
24
23
28
25
29
组别
1
2
3
纸板温度
25℃
30℃
35℃
每5分钟纸板上蚊子停留次数
X
Y
Z