湖北省鄂州市梁子湖区2023-2024学年七年级上学期期中考语文试题

这是一份湖北省鄂州市梁子湖区2023-2024学年七年级上学期期中考语文试题，共8页。
考生注意：
1．本试题卷共8页，七大题23小题。全卷满分120分。考试用时120分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。
第 I 卷（选择题 共30分）
一、（共9分，每小题3分）
1．下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是
A.潦（liá）亮 静谧（mì） 憔悴（chuì） 截（jié）然不同
B.渊（yuān）搏 倜（tì）傥 鉴（jiàn）赏 人声鼎（dǐn）沸
C.搓（cuō）捻 诀（jué）别 感慨（kǎi） 油（yóu）然而生
D.秕（bǐ）谷 分歧（qí） 吝啬（shè） 淅淅历历（lì）
2．下列句子中，没有语病的一项是
A.沐浴在亲情中，我们不能只知接受，而应学会感恩，懂得回报。
B.很多同学都知道老子、孔子、庄子、孟子、孙子、曾子和古代先贤。
C.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师通过激发“我”的求知欲，一步步重塑“我”生命。
D.请同学们开动脑筋，与同学一起，共同策划、实施、组织本次活动。
3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.本单元描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然，热爱生活的情怀。
B.想一想在你的印象中冬天是怎样的？然后用一段话把它写出来。
C.我们在写记事文章的时候，要记真实的事，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁。”
D.这一段描写景物，有近景，有远景；有静态，有动态；有视觉、听觉，还有味觉。
二、（共9分，每小题3分）更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 阅读《济南的冬天》，完成4-6小题。
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是恒久那么毒，洪亮的天气，反有点叫人胆怯。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了稀奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个志向的境界?
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，似乎是把济南放在一个小摇篮里，它们宁静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天或许就是春天了吧?这样的暖和，今日夜里山草或许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不焦急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望望见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水渐渐往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，完全的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
4．下列对文中划线句子理解有误的一项是
A.第③段划横线的句子运用比喻的修辞手法，把济南比作“小摇篮”，生动形象地写出济南的可爱。
B.第④段划横线句子中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了比喻的修辞手法，写出了自然之景的美丽。
C.第⑤段划横线的句子运用比喻的修辞手法，生动传神地写出了村庄和雪的情态，表达了作者对古老的济南的喜爱和赞美之情。
D．第⑥段划横线比喻句的本体是“自上而下”的整个空间，喻体是“空灵的蓝水晶”。
5.下列描写观察角度说法有误的一项是
A.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（从上面看下面。）
B.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（不断改变立足点描写所见景物。）
C.由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝汪汪的。（从下面仰视上面。）
D.从山上、山尖至山坡、山腰，写小雪后的山景。（从下面仰视上面）
6．下列对课文理解有误的一项是
A．这是一篇写景散文，作者抓住了济南冬天的特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D．作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
三、（共12分，每小题3分）
(一)阅读古诗 ，完成第7题。
次北固山下
唐 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
7.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是
A.首联点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的飘泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颔联中“阔”和“悬”传神地写出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景，表现诗人胸襟的开阔。
C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。
D.最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡，与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。
（二）阅读下面两篇古文，按要求完成8-10小题。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8.下列句中加点词语解释有误的一项是：
A.撒盐空中差可拟 （相比）
B.未若柳絮因风起 （因为）
C.白雪纷纷何所似 （什么）
D.与儿女讲论文义 （文章）
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身
B.与儿女讲论文义 与朋友交而不信乎
C.公大笑乐 好之者不如乐之者
D.俄而雪骤 学而不思则罔
10. 下列分析和理解正确的一项是
A. 本文通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中 “咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B. 本文对雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
C. “公大笑乐”的“笑”，是写谢太傅讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D. “即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这句话补充交代了谢道韫的身份是多余的。
第Ⅱ卷 （非选择题 共90分）
四、（9分）
11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
12.根据提示，用作品原文填空。（6分）
（1） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是“ ， ；
， ”。
（6）《十二章》表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是“ ， ”。
五、（23分）
（一）阅读名著选段，完成13-14小题。（6分）
朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
13. 上面这一文段选自 （填作者）的散文集《朝花夕拾》中的《 》 。（2分）
14. “我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简要概括。（4分）
（二）阅读下面选文下文，完成15-19小题。（17分）
爱的防弹衣
①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。
②妻子开始埋怨我，说，锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。
④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的，幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。
⑤可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。
⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约莫三十一二岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，抻着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。
⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。
⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？”
⑨“我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。
⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”
⑪妻子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。
⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。
⑬“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。
⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”
⑮“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”
⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾，也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”
⑰我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”
⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。
⑲录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。
⑳“叔叔，看清楚了吧？”我撇着嘴说。
㉑“对不起，小兄弟，怪我没看清。错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。
㉒回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？” 儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”
15. 本文是按什么记叙顺序写的？有何作用？（3分）
16. 文章以“爱的防弹衣”为题，有何妙处?（4分）
17. 试从修辞手法及作用的角度赏析下面两个句子。（4分）
（1）外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
（2）这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。
18. 文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。（3分）
19. 请联系你的生活经历，结合本文主题，谈谈你的启示。（3分）
六、（8分）
按要求完成20-22小题。
学校将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与以下活动。
20. 宣传委员准备围绕“交友之道”制作一期海报，请你仿照示例，再帮助他设计两个栏目。（2分）
栏目一：学交友警句 栏目二： 栏目三：
21. 请仿照示例，围绕友情，再仿写两句，构成一组排比句。（2分）
友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ； ， 。
22. 你的同学小明为了结交更多的朋友，为了和朋友搞好关系，最近经常向爸爸伸手要钱，请朋友吃烧烤、喝奶茶，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。作为班长，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、典故或格言诗句。）（4分）
七、写作（50分）
23. 按要求写作文。
世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。
根据上述材料，请以“我想 ”为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。字数不少于500字，文中不得出现可能泄露考生信息的校名、人名等。
梁子湖区2023年秋期中质量监测
七年级语文科参考答案及评分标准
选择题
1.C （解析：A.嘹 cuì B.博 dǐng D.sè 沥）
2.A （解析：B.分类不当，将“和”改成“等”；C.缺宾语，末尾加“的经历”；D.语序不当， “实施”和“组织”前后调换。）
3.D （解析：A.亲近自然、热爱生活 B.冬天是怎样的, C.“为赋新词强说愁”。）
4.C （解析：拟人。）
5.D （解析：由高到低）
6.B （解析：突出济南冬天无风、响晴、温晴的特点。）
7.D （解析：尾联写离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳，表达了诗人对家乡的思念。）
8.B （解析：趁、乘）
9.B （解析：A.某一天； 每天。
B.都是“和”的意思。
C.通“悦”，形容高兴的样子； 以……为快乐。
D.与“俄”连用，一会儿； 表转折，却。）
10.A （解析：B.为下文咏雪作铺垫
C.“笑”表现的是和谐快乐的家庭气氛，也表现了谢太傅看到“儿女”思维敏捷、不干落后的好学精神的喜悦。
D.不多余，也表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。）
非选择题
11.（3分）（一个）寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈们谈论文章的义理。
12.（6分）
（1）杨花落尽子规啼
枯藤老树昏鸦
思君不见下渝州
一夜征人尽望乡
日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
温故而知新 可以为师矣
13.（2分）鲁迅 五猖会
14.（4分）“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书。
“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
15.（3分）顺叙。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（意合即可）
16.（4分）比喻新奇，激发读者阅读兴趣；点明主旨:父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。（意合即可）
17.（4分）
（1）运用了比喻的修辞手法，将大雨比作瓢泼，生动形象写出了大雨的情状，也为后而写自己的担心和故事冲突作铺垫。（2分））（意合即可）
（2）运用了比喻的修辞手法，将话语比作颇具杀伤力的"子弹”，生动形象表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应。（意合即可）（2分）
18.（3分）①放手锻炼儿子劳动（独立）能力。 ②经常鼓励夸奖儿子。③有意让儿子经受挫折。④在儿子有困难时，适时出手相帮。（答对3条即可，每条1分）
19.（3分）答案略。（联系自身生活经历，结合本文主题“学会独立”“经受挫折磨炼”“鼓励和欣赏”等来谈，言之有理即可。）
20.（2分）栏目二：提交友建议 栏目三：讲交友故事 （意合即可。）
21.（2分）友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。（句式相同，修辞手法相同，围绕友情来写，意合即可。）
22.（4分）示例：小明，“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，应该是志同道合的，共同进步的，以后我们要尽量多交益友，好吗？
（开头应有称呼或礼貌用语，语言要委婉得体，至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、典故或格言诗句。）
23.（50分）写作
评分标准见下表，请作文阅卷老师阅卷前把握以下尺度。
说明：1. 字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
项目
一等
二等
三等
四等
内容
（20分）
20～17
16～13
12～9
8～0
切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言
（20分）
20～17
16～13
12～9
8～0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、
通顺
语言基本通顺
语言不通顺，
语病多
结构
（6分）
6
5
4～3
2～0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整、条理基本清晰
结构不完整、
条理不清晰
文面
（4分）
4
3
2
1～0
卷面整洁、
字体工整
卷面较整洁、字体端正
卷面基本整洁、字迹清楚
卷面不整洁、
字迹难辨