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    1-3-1 氧化还原反应  学案    高中化学人教版(2019)必修第一册第1页
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    高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第三节 氧化还原反应导学案及答案

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    这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第三节 氧化还原反应导学案及答案,共5页。学案主要包含了核心素养发展目标,情境导入与分析,知识梳理,自主学习,思考与讨论,巩固练习,归纳总结,课外拓展思考等内容,欢迎下载使用。
    【核心素养发展目标】
    1.从得失氧、化合价变化和电子转移的三个角度认识并判断氧化还原反应
    2.能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应
    【情境导入与分析】
    大家知道月饼盒中的一小包装中的黑色铁粉的作用是什么吗?
    在日常生活中,苹果削皮后放置一段时间会变黄色(或褐色)、食物的腐败、钢铁的生锈等是由于其发生了 反应;金属的冶炼是由于金属矿石被 成金属单质。
    【知识梳理】
    一、从宏观的角度认识氧化还原反应
    【分析】对于反应Fe2O3+3COeq \(=====,\s\up7(高温))2Fe+3CO2
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① COCO2,被氧化,发生了 ,
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②Fe2O3Fe,被还原,发生了 。
    【自主学习】
    1、从得氧和失氧的观点初步认识
    2CuO+Ceq \(=====,\s\up7(高温))2Cu+CO2↑
    氧,发生 反应 氧,发生 反应

    C CO2 CuO Cu
    定义一:在化学反应中,一种物质得到氧发生氧化反应,必然有一种物质失去氧发生还原反应。氧化反应和还原反应是在一个反应中 发生,这样的反应称为 。
    2、从化合价的变化认识氧化还原反应:
    【思考与讨论】分析下面反应中化合价的变化情况:
    归纳:氧化还原反应中有元素发生
    对于没有氧元素参与的反应,也可从化合价的变化情况来分析是否为氧化还原反应。
    例如:分析下列反应的化合价变化,
    Na + Cl2 = 2NaCl
    化合价 ,被
    定义二: 化学反应就是氧化还原反应,元素化合价升高的反应称为 ,元素化合价降低的反应称为 。
    注意:判断化学反应是否属于氧化还原反应,关键是要观察和判断反应前后的化合价是否有升降的变化。正确判断化合价变化要做到两点:
    要掌握常见元素的化合价。
    要学会运用物质的化合价代数和为零的规律推断元素的化合价。
    【巩固练习】用化合价升降的观点去判断下面的反应,哪些是氧化还原反应?如果是,则哪些物质发生氧化反应,哪些物质发生还原反应?
    H2+Cl2eq \(=====,\s\up7(点燃))2HCl
    发生氧化反应; 发生反应
    HCl + NaOH == NaCl + H2O
    发生氧化反应; 发生反应
    MnO2 + 4HCl(浓)eq \(=====,\s\up7(△)) MnCl2 + Cl2 ↑ + 2H2O
    发生氧化反应; 发生反应
    结论:得失氧是狭隘的判断方式,元素化合价的变化才是氧化还原反应的重要特征(特征判据)。
    二、从微观的角度认识氧化还原反应
    3、从电子转移的角度来认识氧化还原反应
    【思考与讨论】以反应:2Na +Cl22NaCl为例
    失去 个电子 得到 个电子
    化合价 1价 化合价 1价
    结论一: 电子,化合价升高; 电子,化合价降低。
    以反应:H2 +Cl22HCl 为例
    +
    结论二:电子对偏离,化合价 ;电子对偏向,化合价 。
    总之,在氧化还原反应中,化合价升高是由于 引起的;化合价降低是由于 引起的。也就是说,氧化还原反应的本质是 。
    定义三: 的化学反应就是氧化还原反应。
    失去电子或共用电子对偏离的反应是 反应;得到电子或共用电子对偏向的反应是 反应。
    【归纳总结】在中学化学中,对氧化还原反应的认识过程可以归纳如下表:
    氧化还原反应有下列两种关系:
    (1)升 — 失 — 氧化 ;即:
    (2)降 — 得 — 还原 ;即:
    【巩固练习】:请判断下列反应是否是氧化还原反应?如果是,哪种元素的原子失去电子,哪种元素的原子得电子?哪种物质被氧化,哪种物质被还原?
    (1)CaO+H2O == Ca(OH)2
    元素的原子失去电子, 元素的原子得电子; 被氧化, 被还原
    (2)Fe+CuCl2 == FeCl2 + Cu
    元素的原子失去电子, 元素的原子得电子; 被氧化, 被还原
    (3)2H2Oeq \(=====,\s\up7(电解))2H2↑+O2↑
    元素的原子失去电子, 元素的原子得电子; 被氧化, 被还原
    (4) CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑
    元素的原子失去电子, 元素的原子得电子; 被氧化, 被还原
    (5)2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑
    元素的原子失去电子, 元素的原子得电子; 被氧化, 被还原
    (6) 2NaOH + Cl2 == NaCl + NaClO + H2O
    元素的原子失去电子, 元素的原子得电子; 被氧化, 被还原
    元素的化合价与得失电子的关系
    失电子时,元素的化合价升高,化合价每升高一价,元素的原子就会失去一个电子
    得电子时,元素的化合价降低,化合价每降低一价,元素的原子就会得到一个电子
    【课外拓展思考】
    如何验证氧化还原反应中真实存在电子的转移呢?反应
    得氧和失氧
    氧化还原反应
    化合价变化
    2CuO+Ceq \(=====,\s\up7(高温))2Cu+CO2↑
    得氧
    失氧
    发生氧化反应
    发生还原反应
    元素化合价升高
    元素化合价降低
    Fe2O3+3COeq \(=====,\s\up7(高温))2Fe+3CO2
    得氧
    失氧
    发生氧化反应
    发生还原反应
    元素化合价升高
    元素化合价降低

    得失氧的观点
    化合价升降的观点
    电子转移的观点
    氧化反应
    还原反应
    评价

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