人教版八年级下册19.2.3一次函数与方程、不等式学案设计

这是一份人教版八年级下册19.2.3一次函数与方程、不等式学案设计，共3页。学案主要包含了课前预习与导学，新课，当堂练习等内容，欢迎下载使用。


学习目标
1．能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式。
2．初步体会方程与函数的关系。
3．能通过函数图象获取信息，发展形象思维。 通过函数图象获取信息，培养学生的数形结合意识。
4．根据函数图象解决简单的实际问题，发展学生的教学应用能力。
学习重 难 点
一次函数图象的应用
学习过程
旁注与纠错
一、课前预习与导学
1．一支蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧5厘米，燃烧时剩下的高度h （厘米）与燃烧时间t（时）的函数关系的图象是（ ）
2．某人用充值50元的IC卡从A地向B地打长途电话，按通话时间收费，3分钟内收费2．4元，以后每走进超过1分钟加收1元。若此人第一次通话t分钟（3≤t≤45），则IC卡上所余的费用y（元）与t（分）之间的关系式是_________________。
3．某风景区集体门票收费标准是20人以内（含20人）每人25元，超过20人的部分，每人10元。
（1）写出应收门票费y （元）与游览人数x（人）之间的函数关系式；
（2）用（1）中的函数关系式计算某班54名学生去风景区游览时，购买门票共花了多少钱？
（3）若购买门票共花了2000元钱，则该旅游团有多少人？
二、新课
1．新课导入
在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起来学习一次函数图象的应用。
2．讲授新课
例题1 某校办工厂现年产值是30万元，如果每增加1000元，投资一年可增加2500元产值。那么总产值y（万元）与增加的投资额x（万元）之间的函数关系式为 。
例题2 某市电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元。
写出每月电话费y （元）与通话次数x之间的函数关系式；
分别求出月通话50次、100次的电话费；
如果某月的电话费是27．8元，求该月通话的次数。
C
B
A
3.4
2.4
1.4
O
5
4
3
2
1
⑴
x
y
4.4
·
⑵
O
12.5
12
100
50
甲
t（秒）
S（米）
乙
例题3 如图中的直线ABC，为甲地向乙地打长途电话所需付的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的函数关系式的图象。当t ≥2时，该图象的解析式为 ；从图象中可知，通话2分钟需付电话费 元；，通话7分钟需付电话费 元；
三、当堂练习
（1）某种储蓄的月利率是0.8%，存入100元本金后，本息和y（元）与所存月数x之间的函数关系式是 ；
（2）假如甲、乙两人在一次赛跑中，路程S与时间t的关系如图（2）所示，那么可以知道：① 这是一次 米赛跑；②甲乙两人中先到达终点的是 ；③乙在这次赛跑中的速度为 米/秒 ；
O
10
8
1
7
v(米/秒)
x
（3）遥控赛车在“争先”杯赛中，电脑记录了速度的变化过程如图所示。能否用函数解析式表示这段记录？
学习总结
1．通过函数图象获取信息。
2．利用函数图象解决简单的实际问题。
3．初步体会方程与函数的关系。
达标测试
1．设一个等腰三角形的周长为45，一腰为x，底为y，
（1）写出y用x表示函数关系式。确定自变量x的取值范围。
（2）求出当x=15时，y的值，并指出此时三角形是什么三角形？
2．下表是某个体户卖鱼的斤数与所得钱的关系：
斤数（x）
1
2
3
4
…
所得钱（y）
1．22－0.05
2．44－0.05
3．66－0.05
4．88－0.05
…
（1）从表中可以看出卖7斤鱼得 元钱。
（2）若设所卖鱼的斤数为自变量x，所得钱数为y，请你列出函数关系式，并求出自变量的取值范围。