2023.2.20福州初三语文质量抽测参考答案

这是一份2023.2.20福州初三语文质量抽测参考答案，共2页。试卷主要包含了积累与运用，阅读(65分），写作(60 分）等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（25分）
1.（10 分）
月有阴晴圆缺 （2）春蚕到死丝方尽 （3）长烟落日孤城闭
（4）山回路转不见君 （5）万钟于我何加焉 （6）陟罚臧否
（7）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
（8）（2分 符合题意，课内外皆可。）
示例：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（每处一分。错字、漏字、添字，该处不给分。）
2.（9分）
（1）（3分）①瓷 ②绸 ③骇
（2）（3分）C
（3）（3分）A
3.（6分）示例：我最喜欢简·爱，她具有独立的人格和强大的内在精神力量。年幼时简·爱父母双亡，寄人篱下，但她不屈从于命运的安排，勇敢回击舅母的虐待。长大后在桑菲尔德庄园，她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情，尽管一路坎坷，但她坚定地为自己负责。简•爱的故事让我明白，人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现理想。
（个性特点2分，名著内容2分，受到的启发2分。）
二、阅读(65分）
（一）（7 分）
4.（3分）D
5.（4分）词的上片“少年不识 （不识）”与下片“而今识尽（识尽）”构成对比。“不识”写少年时代不谙世事，不懂愁苦，为写新词勉强说愁。“识尽”写成年后历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说。通过对比，生动地表现了作者历经沧桑之后欲说还休的痛楚，写尽了人生的无奈。
（意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。）
（二）（16分）
6.（3分）（1）大败 （2）倒下 （3）少
7.（3分）B
8.（4分）
（1）（2分）敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。
（“竭”译对给1分，句意对给1分。）
（2）（2分）（以上）这五点，就是预知胜利的方法（道理）。
（判断句给1分，句意对给1分。 ）
9.（6分）示例：①鲁国君臣齐心协力，印证了“上下同欲者胜”。
②曹刿在进攻和追击时审时度势，两次“未可”“可矣”印证了“知可以战与不可以战者胜”。
③曹刿“视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”，印证了“知己知彼，百战不殆”。
（可以举选段外《曹刿论战》原文中的例子。答对一点给3分，其他答案，言之有理，酌情给分）
参考译文：
所以，预知胜利有五个方法：能准确判断什么情况下仗可以打或不可以打的，胜；能够根据敌我双方兵力的多少采取相应对策的，胜；全国上下，全军上下，意愿一致、齐心协力的，胜；以有充分准备来对付准备不足的，胜；将领有才干而君主又不横加干预的，胜。以上这五点，就是预知胜利的方法。所以说：了解自己也了解对方，每一次战斗都不会有危险；不了解对方只了解自己，胜负几率各半；既不了解对方又不了解自己，每战必败。
（三）（20分）
10.（3分）C
11．（4分）写错自己的名字；每次考试成绩均属下等；学不会拼音
（答对一点给2分，答出两点即可）
12．（4分）这个议论句总括上文，点明父亲儿童教育观的最核心的内容。引出下文“我”在父亲的启蒙下不知不觉爱上画画的典型事例，起到了承上启下的作用。（意思对即可）
13.（3分）父亲的包容、爱护和引领让“我”倍感温暖和踏实，“我”信赖、敬佩、喜爱父亲，愿意跟着父亲，勇敢前行。（意思对即可）
14.（6分）示例：①“顺其自然”，尊重不同孩子的个体差异，顺应孩子的专长和爱好，让它自然发展。 ②潜移默化、循循善诱，创造良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣。
③欣赏、鼓励、帮助孩子，让孩子在轻松愉悦的环境中主动学习，健康成长。 ④给孩子讲故事，带孩子见世面，开拓视野，丰富生活，在生活中学习。
（答对一点给2分，其他答案，言之有理，酌情给分）
（四）（12分）
15.（3分）B
16.（4分）应以洒脱、达观的态度面对贫穷（2分），贫不丧（失、移、改）志，勇于改变，努力奋进。（2分）（意思对即可）
17.（5分）示例：①范仲淹小时家贫,一日只吃两餐稀粥也不忘以天下为己任的大志，发奋攻书，最终成长为北宋杰出的政治家、文学家。 ②杜甫历经战乱，流离颠沛，虽贫穷至极也坚定自己的信念，力行写作，最终成就‘诗圣’之名。 ③司马迁因替李陵败降之事辩解而受宫刑，他忍辱负重，发奋继续完成所著史籍《史记》，被后世尊称为太史公。
④朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
（一个事例2分，语言表达1分。）
（五）（10分）
18.（3分）C
19.（3分）示例：家长普遍关注孩子的学习情况和身体健康情况，但对孩子的道德品质、兴趣爱好、心理状况等其它方面的情况关注不够，有待改进。（言之有理即可）
20.（4分）示例：我理解您对我学习的关心，相信您也是希望我考个好分数，能上好大学。国家最新颁布实施的《家庭教育促进法》提倡家庭帮助未成年人树立正确的成才观，培养未成年人广泛的兴趣爱好和健康的审美追求。我一直喜欢篆刻，希望能在篆刻活动中学习一项技能，提高审美能力，并对中国传统文化有更多认识。同时，社团活动还能提高我的沟通、协作等社交能力，促进我全面发展。希望妈妈能理解和支持我！
（结合材料言之有理3分，语言表达1分）
三、写作(60 分）
21.略。