语文五年级上册圆明园的毁灭教案

这是一份语文五年级上册圆明园的毁灭教案，共4页。教案主要包含了了解圆明园昔日的辉煌，了解圆明园的毁灭，激发爱国之情等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.复习巩固生字词，梳理课文思路。
2.能流利、有感情地朗读课文，体会情感的变化。
3.理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。
4.领悟文章的表达特，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。
教学重点：
理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去。
教学难点：
领悟文章的表达特点，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失”这句话的含义。
教学准备：
教学课件、视频
教学流程：
复习
上节课我们学习了《圆明园的毁灭》第一课时，下面我们检查一下你的学习情况。有信心吗？
1.第一组词语和句子（描写圆明园昔日辉煌）
举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透
亭台楼阁 诗情画意 蓬岛瑶台 武陵春色
安澜园 天南海北 风景名胜 奇珍异宝
（正音：剔（tī））
（字形：澜，偏旁三点水，表示这个字与水有关。澜，大波也。
拓词训练：波澜壮阔 力挽狂澜 静水微澜）
句子朗读指导：
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
2.第二组短语和句子（描写圆明园毁灭）
侵入北京 统统掠走 任意破坏
销毁罪证 烟云笼罩 化为灰烬
句子朗读指导：
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
3.回顾课文主要内容及写作思路。
二、了解圆明园昔日的辉煌
文章一开始就直言：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这是为什么？让我们一起走进圆明园，了解圆明园。选三位小导游。
1.快速默读课文第2—4自然段，思考作者从哪几个方面写了圆明园昔日的辉煌？批注，并勾画相关语句。
交流：布局 建筑 文物
2.学习第二自然段
布局有何特点？小导游读第二段。
用一个词概括圆明园布局特点？（众星拱月）结合图片理解“众星拱月”，结合图片再度朗读第二自然段。
3.学习第三自然段
小导游读第三段，说说圆明园的建筑什么特点？（风格各异）
结合图片，看看园中都有什么？
你最喜欢哪处风景？想象描述。
男女生对读，感受建筑风格的不同。
教师渲染，。请建造一个梦境，材料用大理石，用美玉，用青铜，用瓷器，用雪松做这个梦境的房梁，上上下下铺满宝石，披上绫罗绸缎，这儿建庙宇，那儿造后宫，盖城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请又是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一片片水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅，朱鹭和孔雀，总而言之，请假设有某种人类异想天开产生的令人眼花缭乱的洞府，而其外观是神庙，是宫殿，这就是这座园林。想象漫步园内的感觉，指导朗读：
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
视频欣赏圆明园景物还原，再朗读。
所以，圆明园不愧是举世闻名的皇家园林，不愧是建筑艺术的精华、民族艺术的瑰宝！。
4.学习第四自然段
除了这些，圆明园内更有价值不菲的文物？请导游介绍。
图片展示，感受文物之丰富之珍贵。
指导朗读。
感情升华:所以说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。所以雨果说，它是一个奇迹。也正因如此，它的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失
三、了解圆明园的毁灭，激发爱国之情
可是，这一切都在1860年随着英法联军的入侵结束了。齐读第五自然段。
理解：凡是 统统 任意
欣赏视频。
谈谈感受，激发学生爱国情感，板书---勿忘国耻 振兴中华。
写法小结
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写昔日圆明园的辉煌？
说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
结合板书，小结全文，激发学生责任感、使命感！