小学数学北师大版四年级上册2 确定位置集体备课课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级上册2 确定位置集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了数对是谁发明的，猜字谜，学好数学其乐无穷等内容，欢迎下载使用。
笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个起点位置（0,0），蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对和直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。
说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？
奇思和妙想的位置分别用数对（4,3）和（1,4）表示，你能在图中找出他们的位置吗？
你的好朋友坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
1.找一找，填一填。⑴红色车在第( ) 列、第( )行， 用数对表示为 ( ， )。⑵黄色车在第( ) 列、第( )行，用数对表示为( ， )。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2) 的位置，在图中将它们标出来。
下面是学校附近的平面图。
0 1 2 4 5 6 7 8 9 10
学校的位置是（ ），书店的位置是（ ），超市是的位置是( ),( )的位置是（7，1）,（　　　）的位置是(1,3),（ ）的位置是（5,2）
3.“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出来。“ ”呢？
4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？
请将下面数对所表示的字连起来，你将会有惊喜！
（8,6）（3,6）（2,2）（1,7）（0,6）（6,6）（6,7）（3,2）