高中化学人教版 (2019)必修 第一册实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变课堂教学课件ppt

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变课堂教学课件ppt，共16页。

一、实验准备(一)实验目的1.加深对同周期、同主族元素性质递变规律的认识。2.体会元素周期表和元素周期律在学习元素化合物知识中的重要应用。
(二)实验用品1.仪器:试管、试管夹、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、白色点滴板、镊子、砂纸、火柴。2.试剂:镁条、新制的氯水、溴水、NaBr溶液、NaI溶液、MgCl2溶液、AlCl3溶液、1 ml·L-1 NaOH溶液、酚酞溶液。
二、探究过程(一)实验步骤、现象及结论(解释)1.同主族元素性质的递变。
2.同周期元素性质的递变。
(二)实验结论1.同主族元素,从上到下,元素金属性　逐渐增强　,非金属性　逐渐减弱　。 2.同周期主族元素,从左到右,元素金属性　逐渐减弱　,非金属性　逐渐增强　。 (三)注意事项1.氯水必须用新制备的,不可用久置的氯水。2.溴水极易挥发,且溴蒸气对人体有害,应当在通风橱中进行实验。
三、思考与讨论1.实验室中所用的氯水为什么要用新制的?答案:氯气溶于水后会部分与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸见光易分解生成HCl和O2,长时间放置后,氯水中氯气的浓度会减小,最终变为稀盐酸。因此氯水必须现用现配。
2.实验室中的钠是怎样保存的?镁、铝也是活泼金属,需要和钠一样保存吗?答案:实验室中,金属钠一般保存在煤油或石蜡油中,以隔绝空气和水,避免钠被氧化。金属镁和铝一般直接放在试剂瓶中即可,不需要用煤油密封,这是因为镁、铝表面的氧化膜比较致密,可以防止内部金属被进一步氧化。
3.通过本次实验的两组探究过程,你能得出什么结论?你对原子结构与元素性质的关系及元素周期律(表)有什么新的认识?答案:结论:同主族元素,从上到下,元素金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。同周期主族元素,从左到右,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。