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    【2023部编高教版】中职思想政治 职业道德与法治 第三课 增强职业道德意识 教案

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    中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)职业道德与法治第3课 增强职业道德意识优质课教案设计

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    这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)职业道德与法治第3课 增强职业道德意识优质课教案设计,共6页。
    2023---2024学年度第一学期
    第 四 周 第 学时教案
    计划授课时间:2023 年 月 日
    实际授课时间:2023年 月 日
    专 业:
    班 级:
    科 目:

    课 时:
    2课时
    授课地点:
    授课形式:
    讲授
    参考教材:
    第 3讲:增强职业道德意识
    教学目标
    一.知识目标:了解职业道德是什么?有什么作用?;把握新时代对劳动者职业道德素质的要求。
    二.能力目标:引导学生树立良好的职业道德,能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德,培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、安全感。
    三.核心素养目标:明确职业道德提升国家文明形象;明确职业道德有助于保证生产经营安全和经济活动有序,营造良好的营商环境,推动形成公正和谐的良好社会风尚。
    教学重点
    1.职业道德的内容
    教学难点
    1.职业道德的作用
    学情分析
    学生在初中学习中很少接触了关于职业道德的知识,因此教学中,通过具体案例教学情境的呈现,使学生更好理解,并在此基础之上,深化学生对“职业道德”的认识。
    教学内容分析
    本节课共两部分,第一部分为新时代呼唤高素质劳动者
    第一部分通过职业道德的概念特点,自然而然提出了中国2035计划,并通过时代变化,详细阐述了新时代需要什么样的劳动者。
    第二部分继续强化了职业道德的重要性,以及职业道德的作用。
    本次教材相对与学生生活贴合较少,需要引导学生将个人职业道德与国家新时代发展结合起来。因此在教学中加入了大量的视频案例,以学生分析为基点,老师总结为辅助。使学生更好的理解知识点,加强学生自身分析能力,是学生在课程中获得成就感更有意愿学习本门课程。
    教学策略
    本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。
    教学设计
    (思维导图)
    主要内容
    课 前
    1.教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料;
    2.学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。
    课 中
    一、问题导入
    二、新课讲授
    内容一:新时代呼唤高素质劳动者
    什么是职业道德
    职业道德的特点
    新时代对劳动者素质的要求
    内容二:职业道德是职业成功的必要保证
    职业是什么
    职业道德的作用
    职业道德对社会的作用
    三、小结
    四、随堂检测
    五、布置作业
    课 后
    与学生交流课堂学习效果,对有疑惑的知识点加以补充讲解;
    网络查找相关知识资料拓展学习;
    督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
    教学过程(90min)
    教学
    环节
    内 容
    活 动
    技术
    手段
    备 注
    (教学随笔)
    教师
    学生
    课前
    准备
    1.教师备课
    2.学生预习
    教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料。
    学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。
    查阅
    资料
    课中
    活动
    环节
    新课导入
    步骤一:问题探究
    步骤二:提出疑问
    步骤三:解决问题
    多媒体展示问题,提出疑问:你未来想在哪个行业熠熠闪光。
    每个职业都要有相应的高素质劳动者,相应的高素质劳动者应有相应的职业道德
    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流。



    课中
    活动
    环节
    新时代呼唤高素质劳动者
    步骤一:观看最美逆行者视频和女记者视频,分别谈谈这两个人遵守了职业道德吗?
    接着观看课本阅读与思考
    问:这些名言警句体现了哪些职业道德,职业道德是否重要?
    接下来我们就了解一下什么是职业道德。
    什么是职业道德
    那职业道德有什么样的特点
    职业道德的特点
    阅读与思考:
    我国越来越强盛,你认为对劳动者提出了那些更高要求?
    新时代对劳动者素质的要求
    多媒体展示问题,教师提出疑问,引导思考。讲解。
    多媒体展示问题探究的材料,提出疑问。
    3.组织学生以同桌为位对问题进行思考;
    4.对于学生的回答进行点评。
    5.多媒体展示知识点,教师结合实例进行讲解。
    6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
    7.指导学生完成启思导行。
    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流;
    根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解,并在教材中进行标注;
    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流;
    根据教师讲解,对知识点融汇贯通
    5.学生完成启思导行
    课中
    活动
    环节
    内容二:职业道德是职业成功的必要保证
    步骤一:阅读与思考
    回答问题:职业道德对个人成才的作用。
    既然我们要了解职业道德对个人的作用,就先要了解职业是什么?
    步骤二:讲解职业是什么
    步骤三:根据刚才回答讲解职业道德对个人作用
    步骤四:阅读以下三个相关链接/观看视频
    提问:职业道德对社会有什么作用
    根据学生回答补充讲解。
    教师提出疑问,让学生根据所学知识进行回答,并进行点评。
    教师根据学生回答,引出家风的作用
    教师维持观看视频秩序,并且让学生总结
    教师总结并补充主要内容。
    指导学生完成启思导行。
    积极思考教师提出的疑问并举手回答。
    2.学生根据教师讲解,标记教材知识点
    3.学生根据视频分析有哪些内容
    4.学生根据教师补充,记录知识点。
    5.学生完成启思导行。



    总结
    评价(5min)
    课堂小结
    内容一:新时代呼唤高素质劳动者
    什么是职业道德
    职业道德的特点
    新时代对劳动者素质的要求
    内容二:职业道德是职业成功的必要保证
    职业是什么
    职业道德的作用
    职业道德对社会的作用
    1.学生补做笔记;
    2.学生试着自己进行总结。



    课后
    检测(5min)
    布置作业
    完成启思导行
    背诵知识点。
    学生复习巩固本节课内容,认真独立完成作业并背诵知识点。
    教材
    笔记
    教学
    效果
    教学
    反思

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