人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）单元测试测试题

这是一份人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）单元测试测试题，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，竖式计算题，连线题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（满分16分）
1．估算618－309，得数与下面的（ ）最接近。
A．300B．310C．320
2．估算458＋264的结果应该（ ）。
A．比700多一些B．比600多一些C．比500多一些
3．小明在口算一道减法题时，先想，再想，他是在口算（ ）。
A．B．C．
4．下列算式中，得数最接近700的是（ ）。
A．B．C．D．
5．297＋404的和接近（ ）。
A．600B．700C．800
6．小红家、小明家和学校在同一条街上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米。
A．200米B．800米C．200米或800米
7．被减数是710，减数是90，差是（ ）。
A．90B．620C．710
8．在数学课堂上，小东在口算两位数减两位数时，他先算，再算，他算的算式是（ ）。
A．B．C．
二、填空题（满分16分）
9．一台空调扇558元，一台学习机225元，小红的爸爸买这两件商品大约应该准备( )元。
10．比26多35的数是( )，比280少190的数是( )。
11．( )比620多180；830比270多( )；130比450少( )。
12．口算78－38时，可以先算( )，再算( )。
13．口算560－480，想：因为56－48＝8，所以560－480＝( )。
14．估算653－286时，可以把653看作( )，把286看作( )，所以653－286大约是( )。
15．口算350＋230时，用十位的5和3相加得到8个( )，百位的3和2相加得到5个( )，和是( )。
16．比37多14的数是( )，比98少19的数是( )。
三、判断题（满分8分）
17．在加法中，和一定比两个加数大。( )
18．根据，能直接写出的得数。( )
19．口算42－26时，可以想：40－20＝20，6－2＝4，20＋4＝24。( )
20．275＋389的和大约是600。( )
四、竖式计算题（满分12分）
21．(12分)笔算。


五、连线题（满分6分）
22．(6分)估一估，连一连。
六、解答题（满分42分）
23．(6分)明明准备看一本故事书，第一天看了130页，第二天看的比第一天多70页，明明两天一共看了多少页？
24．(6分)商店运来48箱毛巾，其中38箱是白色毛巾，其余的是黄色毛巾。白色毛巾比黄色毛巾多多少箱？
25．(6分)三（1）班有男生37人，女生26人，每辆车坐9人，可以坐满几辆车？
26．(6分)学校礼堂能容纳600人，其中一年级有294人，二年级有285人，如果一、二年级的学生同时观看表演，能坐下吗？
口答：礼堂_____坐下。
27．(6分)邮局距离学校280米，电影院距离学校350米，邮局到电影院之间距离多少米？
28．(6分)从小明家到体育馆（如下图），最近的路线是多少米？
29．(6分)孙韩宇同学看一本82页的故事书，第一天看了38页，第二天看了24页。孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书？
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
估算618－309时，将618估成320，309估成310，再相减求差，并看得数与各选项那个数最接近。
【详解】
618－309≈620－310＝310
则得数与310最接近。
答案：B。
【点评】
考查整数减法估算方法，关键是根据四舍五入法求出被减数和减数的近似数。
2．A
【解析】
【分析】
估算三位数与三位数的加法时，把三位数看成与它接近的整百数、几百几十数来进行计算。
【详解】
458＋264≈460＋260＝720＞700
估算458＋264的结果应该比700多一些。
答案：A
【点评】
熟练掌握整数的估算方法是解答的关键。
3．C
【解析】
【分析】
根据题意，先算540－200的差，再用这个差减30，那么一共减了200＋30＝230，也就是算540－230的差，据此解答。
【详解】
由分析得：
他是在口算540－230。
答案：C
【点评】
熟练掌握三位数与三位数的减法口算方法是解答此题的关键。
4．B
【解析】
【分析】
根据整数加减法的估算方法，一般把加数，被减数和减数看成与它接近的整百数或几百几十的数进行计算即可。
【详解】
A．689＋217≈700＋220＝920
B．618＋89≈620＋100＝720
C．420－308≈420－300＝120
D．824－214≈800－200＝600
答案：B
【点评】
此题主要考查在整数加减法的算式中学生对估算方法的掌握程度。
5．B
【解析】
【分析】
根据整数加法的估算方法，把相加的两个数看成最接近它的整百数来算，据此计算选择。
【详解】
297＋404≈300＋400＝700
答案：B
【点评】
此题考查的目的是理解掌握整数加法的估算方法及应用。
6．C
【解析】
【分析】
第一种情况，小红家和小明家都在学校的一边，此时小红家和小明家相距500－300米。第二种情况，小红家和小明家分别在学校的两边，则此时小红家和小明家相距500＋300米。
【详解】
（1）小红家和小明家都在学校的一边：
500－300＝200（米）
（2）小红家和小明家分别在学校的两边：
500＋300＝800（米）
则小红家和小明家相距200米或800米。
答案：C
【点评】
解决时要按照小红家、小明家和学校三者位置不同分两种情况解答，通过画线段图的方法能更好的帮助理解题意。
7．B
【解析】
【分析】
被减数－减数＝差，依此列式计算即可求解。
【详解】
710－90＝620
答案：B
【点评】
主要考查整数的减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
8．A
【解析】
【分析】
在口算两位数减两位数时，小东的算法是用被减数减去减数十位上的数，然后再减去减数个位数的数，依此选择即可。
【详解】
他先算，再算，因此减数十位上是3，个位上是7，即减数是37，因此他算的算式是。
答案：A
【点评】
熟练掌握两位数与两位数的加法口算是解答此题的关键。
9．790
【解析】
【分析】
用一台空调扇的价钱加上一台学习机的价钱，求出这两台商品的总价钱。将558估成560，225估成230，再相加，求出大约需要准备的钱数。
【详解】
558＋225≈560＋230＝790（元）
则小红的爸爸买这两件商品大约应该准备790元。
【点评】
考查整数加法的估算方法，关键是根据四舍五入法求出两个加数的近似数。
10．61 90
【解析】
【分析】
要求比26多35的数，用26加上35解答。要求比280少190的数，用280减去190解答。
【详解】
26＋35＝61，则比26多35的数是61。
280－190＝90，则比280少190的数是90。
【点评】
求比一个数多几的数，用加法计算；求比一个数少几的数，用减法计算。
11．800 560 320
【解析】
【分析】
求比620多180的数，用620加180即可；要求出830比270多多少，用830减270；130比450少多少，用450减130即可。
【详解】
620＋180＝800
830－270＝560
450－130＝320
【点评】
求一个数比另一个数多几，用减法，求一个数比另一个少多少，也用减法。
12．78－30＝48 48－8＝40
【解析】
【分析】
口算78－38时，把减数化成30＋8，先用78减去30得48，再用48减去8得40，据此解答即可。
【详解】
口算78－38时，可以先算78－30＝48，再算48－8＝40。
【点评】
考查了整数减法的口算，关键是熟练掌握计算方法正确进行计算。
13．80
【解析】
【分析】
560－180中，560是56个十，480是48个十。用56个十减去48个十，得到8个十，即80。
【详解】
口算560－480，想：因为56－48＝8，所以560－480＝80。
【点评】
考查整百整十数减法的口算，需熟练掌握。
14．650 300 350
【解析】
【分析】
把三位数看成与之最接近的整百或几百几十，再相加或相减。
【详解】
估算653－286时，可以把653看作（650），把286看作（300），所以653－286大约是（350）。
【点评】
在估算时既可以把数看成接近的整十数，也可以看成整百数，哪种合理，就用哪种方法。
15．十 百 580
【解析】
【分析】
350的十位上是5，即“5”表示5个十；百位上是3，即“3”表示3个百；230的十位上是3，即“3”表示3个十；百位上是2，即“2”表示2个百；口算时将十位上的数与十位上的数相加，百位上与百位上的数相加，依此计算并填空即可。
【详解】
5个十＋3个十＝8个十，8个十是80；3个百＋2个百＝5个百，5个百是500，500＋80＝580，即350＋230的和是580。
【点评】
熟练掌握整百整十数与整百整十数的加法口算是解答此题的关键。
16．51 79
【解析】
【分析】
计算比37多14的数，用加法计算；计算比98少19的数，用减法计算。
【详解】
37＋14＝51
98－19＝79
【点评】
熟练掌握两位数与两位数的加、减法计算是解答此题的关键。
17．×
【解析】
【分析】
根据整数加法的计算方法可知，100＋200＝300，和比两个加数都大。100＋0＝100，和等于其中一个加数；0＋0＝0，和等于两个加数。据此解答即可。
【详解】
根据分析可知，在加法中，和不一定比两个加数大，而原题中说和一定比两个加数大，所以判断错误。
答案：×
【点评】
熟练掌握整数加法的计算方法，解决时注意加数为0这种特殊情况。
18．√
【解析】
【分析】
加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数；据此即可解答。
【详解】
根据，那么930－570＝360，能直接写成的得数。
所以原题说法正确。
【点评】
熟练掌握加法各部分之间的关系是解答此题的关键。
19．×
【解析】
【分析】
据减法的计算法则进行计算：从个位减起，个位减个位，十位减十位，哪一位不够减要从前一位退1作10与原位上的数合并再减。
【详解】
口算42－26时，可以想：2－6不够减，要从前一位4个十退1个十与2合并，用12－6＝6，从前一位4个十还有3个十，30－20＝10，10＋6＝16；
所以口算42－26时，可以想：40－20＝20，6－2＝4，20＋4＝24，是错误的。
答案：×
【点评】
这道题解题的关键是熟练掌握计算法则和计算方法。
20．×
【解析】
【分析】
将275看作300，389看作400，然后进行计算即可判断。
【详解】
275＋389≈300＋400＝700
答案：×
【点评】
考查的是万以内加法的估算，将加数看作最接近它的整百数再进行计算。
21．410；650
330；960
【解析】
【分析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进—；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退—作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【详解】
760－350＝410 460＋190＝650

600－270＝330 590＋370＝960

22．见详解
【解析】
【分析】
根据整数加减法的估算方法，分别求出各个算式的计算结果，再进行解答。
【详解】
762－103≈760－100＝560
143＋429≈140＋430＝570
801－398≈800－400＝400
189＋298≈200＋300＝500
【点评】
整数加减法估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。
23．330页
【解析】
【分析】
根据第二天看的比第一天多70页可以利用加法计算出第二天看的页数，再加上第一天看的即可解答。
【详解】
130＋70＋130
＝200＋130
＝330（页）
答：明明两天一共看了330页。
【点评】
解题关键是审清题意，理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，利用整数加法的运算法则计算。
24．28箱
【解析】
【分析】
先用总共的48箱毛巾减去38箱白色毛巾，算出黄色毛巾的数量，最后用白色毛巾的箱数减去黄色毛巾的箱数即可。
【详解】
48－38＝10（箱）
38－10＝28（箱）
答：白色毛巾比黄色毛巾多28箱。
【点评】
此题主要考查万以内加减法的实际运用。
25．7辆
【解析】
【分析】
根据题意可知三（1）班有男生37人，女生26人，每辆车坐9人，可以先求出总人数，再除以每辆车坐的人，就能知道可以坐满几辆车。
【详解】
37＋26＝63（人）
63÷9＝7（辆）
答：可以坐满7辆车。
【点评】
先求出总人数，就能知道可以平均分给几辆车。
26．能
【解析】
【分析】
把一年级和二年级的人数加起来，再和600比较大小，超过600就不能坐下，反之，则能坐下。
【详解】
294＋285＝579（人）
579＜600
答：礼堂能坐下。
【点评】
主要考查三位数与三位数的不连续进位加法和整数的大小比较。
27．630米或者70米
【解析】
【分析】
当学校在邮局和电影院之间时，用280＋350即可解答；
当学校在一侧，邮局和电影院在学校的同一侧时，用350－280即可解答；
【详解】
280＋350＝630（米）
350－280＝70（米）
答：邮局到电影院之间距离630米或者70米。
【点评】
考查了三位数与三位数的加、减法计算及应用。
28．680米
【解析】
【分析】
观察上图可知，小明从家到体育馆，共有三种路线：小明家—汽车站—学校—体育馆；小明家—公园—学校—体育馆；小明家—公园—电影院—体育馆；分别计算出这三条路线的长度，再比较即可解题。
【详解】
200＋300＋180＝680（米）
350＋190＋180＝720（米）
350＋450＋270＝1070（米）
680＜720＜1070
答：最近的路线是680米。
【点评】
熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。
29．20页
【解析】
【分析】
根据题意，先求出已经看完的部分有多少页，再用这本书的总页数减去已经看完的页数，即可求出孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书。
【详解】
82－（38＋24）
＝82－62
＝20（页）
答：孙韩宇同学再看20页才能看完这本书。
【点评】
熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。