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小学数学沪教版 (五四制)五年级下册数与运算课文课件ppt
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这是一份小学数学沪教版 (五四制)五年级下册数与运算课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了数的读法和写法，知识要点，具体内容，数的改写，数的大小比较，思路分析，正确解答，由原小数五入得到等内容，欢迎下载使用。
先把数分级，再从高位起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，每一级中间有1个0或连续几个0，都只读一个零。
203003000读作：二亿零三百万三千
从高位起，一级一级地写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
三十亿五千零八十万写作：3050800000
读小数时，按从左往右的顺序读，整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”)，小数点读作“点”，小数部分从高位起，依次读出每一个数位上的数字，即使是连续的几个0，也要依次读出来。
12.0073读作：十二点零零七三
写小数时，按从左往右的顺序写，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位的右下角，小数部分从高位起，依次写出每一个数位上的数字。
二十二点三零五写作：22.305
说明：变成文本，做成动画形式。
读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子。读带分数时，先读整数部分，再读分数部分，中间加一个“又”字。
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。写带分数时，先写整数部分，再写分数部分，整数部分要对准分数线，距离要紧凑。在列式计算时，分数线要对准“＝”的中间。
“＋”读作“正”，“＋”后面是几就读作几。
－2.08读作：负二点零八
“－”读作“负”，“－”后面是几就读作几。
正、负数表示两种具有相反意义的量，为了区分正、负数，写正数时，在数的前面加“＋”“＋”可以省略不写；写负数时，在数的前面加”“－”不可以省略。
1.把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数和省略某一位后面 尾数的方法。
把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数，先把原数的小数点向左移动4位或8位(小数部分的末尾如果有0要划掉)，再在数的后面写.上“万”字或“亿”字。
与原数相等，用“＝”连接。
都改变了原数的计数单位，根据要求用“万”或“亿”作单位。
先用“四舍五入法”省略指定数位后面的尾数，再在后面写上“万”字或“亿”字。
与原数近似相等，用“≈”连接。
2.用“四舍五入法”求小数的近似数。
要求把小数保留到哪一位，先看这一位后一位上的数字，再按“四舍五入法”省略，用“≈"连接。
比较两个整数的大小，先看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数字大的那个数就大；如果最高位上的数字相同，就看下一位上的数字，直到比较出大小。
6289＞9845370＞5296
20.34＞＞1.514
1.3＞－4－2.5＞－8
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数字大的那个数就大；十分位，上的数字相同，百分位上的数字大的那个数就大……
分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大；分子和分母都不相同，先化成同分母或同分子分数，再比较大小；假分数大于真分数。
(1)正数大于负数。(2)负数与负数比较，负号后面的数越大，这个负数反而越小。
用三个6和三个0组成六位数。
(1)一个“零”都不读出来的最大六位数是( )。
(2)只读出一个“零”的最小六位数是( )。
(3)读出两个“零”的六位数是( )。
(1)666000 (2)600066 (3)600606
三亿零四百五十万五千写作( )，改写成用“亿”作单位的数是( )，省略亿位后面的尾数约是( )。
先按整数的写法写出这个数，即在亿级中写“3”，在万级中写“450”，在个级中写“5000”，千万位上没有计数单位，写“0”占位，再把写出的数改写成用“亿”作单位的准确数，最后用“四舍五入法”取其近似数。
304505000 3.04505亿 3亿
一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最大是( )，最小是( ) 。
8.04 7.95
由原小数四舍得到8.0。
原小数整数部分是8；原小数十分位上是0；原小数百分位上最大是4。
原小数整数部分是7；原小数十分位上是9；原小数百分位上最小是5。
把0.33，0.3，0.34，33.3%按从大到小的顺序排列。
用小数大小比较的方法进行比较。
0.34＞0.3＞33.3%＞0.33
判断：－6＞－4。 ( )
负数的大小比较有两种方法：一种是在数轴上比较，数轴上表示两个数的点，在右边的点所表示的数总比在左边的点所表示的数大。另一种是比较负号后面的数，负号后面的数越大，这个负数反而越小。
(1)一个数由4个亿、8个十万、4个千和5个一组成，这个数写作( )， 读作( )，把它“四舍五入”到亿位约是( )。(2)把5.06亿改写成用“一”作单位的数是( )，这个数读作( )。(3)规定海平面的海拔为0米，国家大剧院地下最深处可记作－32.5米， 相当于往地下挖了10层楼的深度，－32.5读作( )。
(1)小于1的最大两位小数是( )。 A. 0.99B. 0.09C. 0.9(2)下列说法中，正确的是( )。 A. 3.14444是无限循环小数 B. 小数都比整数小 C. 小数和分数可以进行互化(3)把小数2.994精确到十分位约是( ) 。 A. 3B. 3.0C. 3.00
先把数分级，再从高位起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，每一级中间有1个0或连续几个0，都只读一个零。
203003000读作：二亿零三百万三千
从高位起，一级一级地写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
三十亿五千零八十万写作：3050800000
读小数时，按从左往右的顺序读，整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”)，小数点读作“点”，小数部分从高位起，依次读出每一个数位上的数字，即使是连续的几个0，也要依次读出来。
12.0073读作：十二点零零七三
写小数时，按从左往右的顺序写，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位的右下角，小数部分从高位起，依次写出每一个数位上的数字。
二十二点三零五写作：22.305
说明：变成文本，做成动画形式。
读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子。读带分数时，先读整数部分，再读分数部分，中间加一个“又”字。
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。写带分数时，先写整数部分，再写分数部分，整数部分要对准分数线，距离要紧凑。在列式计算时，分数线要对准“＝”的中间。
“＋”读作“正”，“＋”后面是几就读作几。
－2.08读作：负二点零八
“－”读作“负”，“－”后面是几就读作几。
正、负数表示两种具有相反意义的量，为了区分正、负数，写正数时，在数的前面加“＋”“＋”可以省略不写；写负数时，在数的前面加”“－”不可以省略。
1.把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数和省略某一位后面 尾数的方法。
把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数，先把原数的小数点向左移动4位或8位(小数部分的末尾如果有0要划掉)，再在数的后面写.上“万”字或“亿”字。
与原数相等，用“＝”连接。
都改变了原数的计数单位，根据要求用“万”或“亿”作单位。
先用“四舍五入法”省略指定数位后面的尾数，再在后面写上“万”字或“亿”字。
与原数近似相等，用“≈”连接。
2.用“四舍五入法”求小数的近似数。
要求把小数保留到哪一位，先看这一位后一位上的数字，再按“四舍五入法”省略，用“≈"连接。
比较两个整数的大小，先看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数字大的那个数就大；如果最高位上的数字相同，就看下一位上的数字，直到比较出大小。
6289＞9845370＞5296
20.34＞＞1.514
1.3＞－4－2.5＞－8
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数字大的那个数就大；十分位，上的数字相同，百分位上的数字大的那个数就大……
分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大；分子和分母都不相同，先化成同分母或同分子分数，再比较大小；假分数大于真分数。
(1)正数大于负数。(2)负数与负数比较，负号后面的数越大，这个负数反而越小。
用三个6和三个0组成六位数。
(1)一个“零”都不读出来的最大六位数是( )。
(2)只读出一个“零”的最小六位数是( )。
(3)读出两个“零”的六位数是( )。
(1)666000 (2)600066 (3)600606
三亿零四百五十万五千写作( )，改写成用“亿”作单位的数是( )，省略亿位后面的尾数约是( )。
先按整数的写法写出这个数，即在亿级中写“3”，在万级中写“450”，在个级中写“5000”，千万位上没有计数单位，写“0”占位，再把写出的数改写成用“亿”作单位的准确数，最后用“四舍五入法”取其近似数。
304505000 3.04505亿 3亿
一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最大是( )，最小是( ) 。
8.04 7.95
由原小数四舍得到8.0。
原小数整数部分是8；原小数十分位上是0；原小数百分位上最大是4。
原小数整数部分是7；原小数十分位上是9；原小数百分位上最小是5。
把0.33，0.3，0.34，33.3%按从大到小的顺序排列。
用小数大小比较的方法进行比较。
0.34＞0.3＞33.3%＞0.33
判断：－6＞－4。 ( )
负数的大小比较有两种方法：一种是在数轴上比较，数轴上表示两个数的点，在右边的点所表示的数总比在左边的点所表示的数大。另一种是比较负号后面的数，负号后面的数越大，这个负数反而越小。
(1)一个数由4个亿、8个十万、4个千和5个一组成，这个数写作( )， 读作( )，把它“四舍五入”到亿位约是( )。(2)把5.06亿改写成用“一”作单位的数是( )，这个数读作( )。(3)规定海平面的海拔为0米，国家大剧院地下最深处可记作－32.5米， 相当于往地下挖了10层楼的深度，－32.5读作( )。
(1)小于1的最大两位小数是( )。 A. 0.99B. 0.09C. 0.9(2)下列说法中，正确的是( )。 A. 3.14444是无限循环小数 B. 小数都比整数小 C. 小数和分数可以进行互化(3)把小数2.994精确到十分位约是( ) 。 A. 3B. 3.0C. 3.00
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